2022化学教师教学工作总结范本十篇.docx
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1、2022化学教师教学工作总结范本十篇 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这确定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必需完全牢靠。这里给大家共享一些2022化学老师教学工作总结范本,欢迎阅读! 2022化学老师教学工作总结范本1 本学期我担当初三(3)、(7)、(9)班的化学教学,由于刚教书确定存在着不足,在教学的过程当中不敢放松,踏踏实实地做好我的工作。在这过程中不断地摸索着,也有些感受,现将本学期的心得总结如下: 一、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取 抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和
2、学习基础不同,学生对化学的学问的驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。“爱好是最好的老师”,只有学生对化学科学有着剧烈的探究欲望和对化学学问及规律的拥有欲以及将所知化学学问应用于日常生活造福人类的动机,才可能激发创新潜能,才可能产生创新欲望。但这种新奇与爱好是本能的、不稳定的相识倾向,还应激发社会性动机使之成为主导动机,方才起着长久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如擅长创设问题情境激思激趣;理论联系实际,讲解化学在尖端科技工农业生产、
3、环境爱护、日常生活中的巨大作用;讲解并描述结晶牛胰岛素的合成,侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外,化学老师良好的老师形象;生动、精确的讲授;热忱真诚的关切激励;幽默大方的举止等因素在培育和强化学生学习化学的爱好和动机也起着不行忽视的情感作用。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在教化教学方面,我努力加强教化理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前打算:备好课。 仔细学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,驾驭学问的逻辑。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好
4、、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻
5、到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教化理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深化浅出,耐性对待每一个学生提出的问题。 三、突出化学学科特征,更好地发挥试验的教化功能 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好,帮助学生形成概念,获得
6、学问和技能,培育视察和试验实力,还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此,加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。 依据本校的试验设备条件,我把一些演示试验改为边讲边做的试验,或调换一些试验,或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验,以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生,详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作,并得出正确的结论。 试验教学要求培育学生发展性学力,兼顾创建性学力的培育,并发展学生喜爱化、赞许化学的特性。所以,可利用新教材中的学生试验和探讨性课题。多开展一些好玩的小试验,以及
7、家庭小试验,化学试验的教学和活动形式必需更多样和多元化,化学试验有助于激发学生学习化学的爱好,提高学生的动手实力,更好帮助学生理解和驾驭化学学问。 四、联系生产、生活实际,拓宽学生的视野 化学科学与生产、生活以及科技的发展有着亲密联系,对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。例如,“化学与生活”模块以日常生活中的化学问题为线索,介绍化学学问及其应用。在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的应用,创设生动的学习情景,引导学生通过调查、探讨、询问等多种方式获得化学学问,相识化学与人类生活的亲密关系,理解和处理生活中的有关问题。 通过几个月的学习,发觉自己要学习的地方还许多
8、,在以后的教学过程中要不断地钻研,不断地反思,争取取得更大的进步。 2022化学老师教学工作总结范本2 转瞬间一学期的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,我从以下四方面将本学期的工作总结如下: 一、品德修养方面: 一学期来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,主动参与各种会议,办事仔细负责。酷爱教化事业,把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务,相互学习,协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺当完成了各项任务。
9、 关切国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记,主动参加探讨,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持学校的工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行指责和自我指责;本人能仔细学习党的路途、方针和政策,时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业,酷爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,酷爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特殊是在此期间,我努力地学习政治理论,主动参与学校组织的一系列政治学习活动,如师德的学习活动。 二、教化教学方面: 本学年度我担当初三两个班的化学课教学,我努力学习有关学问,根据学校的要求,做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问
10、题实力为目标,切实落实培育学生的创新思维和创建实力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础学问能敏捷运用,从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 在教学中充分开发和发挥化学试验的作用,初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好,形象识记实力超过抽象识记实力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我仔细组织好试验教学,在演示试验中,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和思索,引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的试验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”
11、学生动脑、动手,气氛肃穆活泼,取得较好的效果;平常激励学生利用生活中能得到的各种材料进行小试验。 三、出勤方面: 本学期,每周8课时,都能上好每一节课,准时到校上班,严格遵守学校的各项规章制度。主动参与各种会议,仔细听课。作为一名一般的老师,我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课,仔细开展教化活动;主动参与校内外活动。几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的缘由而耽搁工作。 四、成果与不足: 由于本人的不懈努力,取得了肯定的成果,在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。当然,还存在这样和那样的不足,主要表现在以下
12、两点: 1、在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能刚好学有所得,就会渐渐()出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由,与学生的接触时间相对较少,与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充溢信念和信任,对学生要既要激励也要鞭策。 2、课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高,有时会心情化,受学生心情影响,使课堂气氛低落,在教化方法、方式上还要接着努力,力争提高。 2022化学老师教学工作总结范本3 本期以来,我担当九年级两个班的化学教学工作数学教学任务。经过一学期惊慌、有序的教学,到期末已
13、经完成本期的教学任务,现就本期的教学工作做如下总结。 一、本期开展的主要工作 1、对九年级的学生而言,本期学习任务重,时间紧,是提高学习成果的关键时期。开学初,学校领导、教研组成员深化课堂听课、评课,提出很多珍贵看法,使教者教学水平有了较大提高,为顺当完成本期教学任务奠定了坚实基础。 2、为了进一步提高化学课优秀率、及格率,完成学校下达的教学任务,坚持超前一周备写教案,做到备课充分、好用高效。从课堂教学入手,仔细细致的备好课,确保上好每一节课。落实课堂教学环节,讲授学问重点、难点突出,努力实践学校提出的“一课一案,当堂训练”的教学模式,在教学过程中积累了肯定的教学阅历。 3、考点训练刚好、精确
14、,单元过关检测落得实,坚持以学生为主体,充分调动学生的主动性,进一步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点、考点,严抓训练,做到老师精讲,学生多练,进一步突出合作学习的地位和作用。 4、本期以来,完成前8个单元的新授课内容,同时对教材进行了系统的复习,完成质检考试模拟训练题。 二、教学工作取得的成果 1、注意常规教学,提高教学效率。 本期以来,教者按授课安排进行授课,顺当完成化学上册新授课的全部内容及复习内容。学校先后实行三次月考,教者所任班级成果稳步提高,同时,仔细分析,找寻差距,刚好解决教学中存在的问题,对学困生多激励、多指导、多检查,做到抓两头促中间,利用好现有资料,对习题进行精选,使全体学
15、生的学习成果有较大的提高。对学生作业坚持当天批改,严格限制作业数量和质量。 2、注意提高学生学习化学的爱好,调动学生的学习主动性。 在教学过程中,留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学中多思索多动脑筋,多留心多做好打算课前的工作,细心备课,不仅要备学问备教材,更要备学生的学情,以饱满的热忱走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生渴望上化学课,学生学习化学的主动性就被调动起来了,学习化学的爱好深厚了,学习成果也就提高了。 3、注意“双基”教学,夯实学生的学习基础。 重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,不断提高学生分析问题和解决问题的实力
16、。通过本学期的化学课教学,使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容,并能运用所学学问,解决详细的实际问题,使学问转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的实力。在教学过程中,老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。 4、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用。 化学是一门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增加学生的社会责任感和使命感。要强调和培育学生的发觉问题,解决问题的实力,更重要的是培育学生对科学的酷爱和自觉地运用科学,敬重科学规律的精神和思想,要着力于学问与生活的联系与结合。让学生产生对化学学问的贴近与亲切之感,也促进学生对化学
17、学问与实力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活、生产实际中问题较多,从多种角度对学生的学问与实力进行考查。让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用科学视角去视察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法,去理解学问,分析很多实际问题。 5、探讨中考命题方向,讲究复习策略。 探讨近几年中考试题,会发觉试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据,全面体现了“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观“三个维度的要求。在此基础之上,讲究复习策略,重视学生的个体差异,注意培育学生的良好学习爱好、学习习惯。采纳模块复习的方法,让学生分块复习学问点
18、。 三、教学中存在的问题 1、化学教学以试验为基础,但我校化学仪器及药品比较短缺,分组试验难以完成,加之教学时间紧,部分学生试验只能在课堂上讲解并描述,或者改成演示试验。 2、教材中的部分难点、重点对学生而言,理解驾驭起来比较困难,比如有探究试验,计算等,而这些题目要求的实力较高,比较敏捷,因此,一部分学生驾驭起来有困难,导致成果偏低。 3、部分学生学习看法欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平常学习劲头不足,抄袭作业现象严峻,有些同学上课不留意听课,学习不够扎实,成果提高不大,面对诸如问题,教者严管学生,指责教化,耐性劝服,加以引导,使学生从思想上有所相识。 4、对特别的
19、个体关切不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生接受学问很快,一小部分学生接受学问较慢。对这些相对困难的学生尽管赐予了不少的帮助,但关切的还不够,特殊是一些自身很努力却没有能学好的同学,没有能给出更好的指导。 四、对今后教学工作的准备及措施 搞好九年级教学工作有非常重要的意义,在压力大、任务重的状况下,教者始终努力坚持工作,把教学质量放在首位,为了进一步搞好今后教学工作,教者准备实行以下措施: 1、仔细细致的备写教案,钻研教材,探讨教法,突破重点、难点,把握考点,抓好课堂教学,落实课堂教学环节。具体刚好批改作业,深化教室刚好跟班辅导,解决当天学习存在的问题。在教学过程中,严管学生、严抓训练,对
20、学困生多激励,多指导,赐予他们上进的信念和志气。 2、培育学生学习化学的爱好,把教材学问与生活实际联系起来,引导学生采纳探究式、启发式、合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示试验,培育学生视察、分析、解决问题的实力,对有条件的学生试验,教者应组织学生进入试验室完成。 3、虚心向其他老师学习,实行敏捷多样的教法,思想汇报专题调动学生的主动性,力求课堂教学高效化、优质化,进一步提高教学质量。 2022化学老师教学工作总结范本4 本学期依据学校支配我担当高三13、14两个班的化学教学工作。自8月份进入高三以来,我充分相识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段,高三化学的复习效果将干
21、脆影响高考成果。作为一名第一次带毕业班的年轻老师,深感压力很大。为了取得良好的效果,在开学初仔细探讨了高考化学试题。依据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性,以及稳中有变的特点。因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下,探讨制定了具体的安排,为完成复习任务奠定了良好基础。现将一学期的工作总结如下: 一、主动抓好日常的教学工作 主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后进行仔细的分析整合。关注教材和关注考纲改变。把握复习的方向和深难度,增加复习的目的性。每周坚持至少4次的学生作业,要求全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈;在网上下载整理近5年宁夏高考化学试卷,进
22、行归纳整理,一有时间就去探讨。仔细探讨考试大纲,把握复习方向。考试大纲是命题的依据,也是高考复习备考的依据。所以我首先仔细研读了考试大纲,明确每一单元的重点学问点与考点、试题类型、难度和比例以及考查实力的层次要求等。其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和实力要求来理清复习的思路,制定相应的复习安排。 二、精讲精练,提高复习效益 课堂仍旧是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采纳科学的方法,所以在备课时对于大量的习题要细心选择,争取做到多中求少,少中求优。 而在详细讲解资料习题时,先将习题进行分类,然后选择典型题进行重点讲解、分析。对
23、于讲过练习题,不是做完就万事大吉了,而是要进一步思索:该题考点是什么,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?以此培育良好的思维品质。 课堂上应当多给学生一些时间,尽量让学生动手,动脑。始终以来,我最头疼的问题是,讲过许多遍的学问点,学生的错误率还是很高,当和他们沟通的时候,学生都会说,课堂上我听的特别明白,但是真正自己做的时候,就没有思路了。其实,在课堂上学生只注意了听,而没有消化的过程。所以后来每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学学问,对我的教学很有帮助,对学生的学问驾驭也事半功倍。 三、主动参与教学教研活动,使教学水平向更高处提升 仔细参与学校教研组的听评课的教学活动,借助这些活动
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