精品初中历史《第6课第二次世界大战的爆发》教学设计.pdf
《精品初中历史《第6课第二次世界大战的爆发》教学设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品初中历史《第6课第二次世界大战的爆发》教学设计.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二次世界大战的爆发教学设计 【教学目标】知识与技能 慕尼黑会议及其后果;德军“闪击”波兰,二战全面爆发;“奇怪的战争;敦刻尔克撤退;法国溃败;不列颠之战;德军突袭苏联,二战扩大;莫斯科保卫战。过程与方法 通过讲述,使学生认识慕尼黑阴谋是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的不光彩行为。通过分析,使学生认识第二次世界大战初期,德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争;中国等进行的是反法西斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。情感态度和价值观 通过引导学生分析二战初期战争的性质培养学生用马克思主义的观点分析战争性质的能力。【教学重点】慕尼黑会议;法国的溃败;莫斯科保卫战。【教学难点】第
2、二次世界大战初期战争性质的复杂性。【课时安排】1 课时。【教学过程】一、导入新课:提问:1938 年以前,德、意、日法西斯进行了哪些侵略活动?英、法、美等帝国主义是怎样对待这些侵略行为的?(学生回答略)由于法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的纵容政策,致使局部战争演变为全面的世界性大战。从第15 课起,我们将用三节课学习第二次世界大战的历史。二、讲授新课:(一)慕尼黑会议 1938 年法西斯侵略战争的乌云笼罩着欧洲。在没有受到抵制和制裁的情况下,3 月,德国吞并了奥地利。(贴图:把地图第二次世界大战中的欧洲(二)大战的全面爆发和初期阶段 1.德军“闪击”波兰(板书)德国吞并捷后,又向波兰提出了领
3、土要求。它同苏联签订了互不侵犯条约后,于 1939 年 9 月 1 日“闪击”波兰。英、法走投无路,对德宣战。第二次世界大战全面爆发了。英、法虽已对德宣战,但仍然企图怂恿德国在灭亡波兰后,进攻社会主义苏联。因此在西线出现了面对德国 23 个师的兵力,英法联军 110 个师躲在马奇诺防线背后按兵不动的“静坐战争”。波兰军队孤军苦战,终因弹尽援绝,20 多天后华沙陷落,几天后波兰覆亡。(贴图:在挂图上把波兰变成与德国一样的颜色)2.德国占领西欧(提问、引导讨论:德国侵占波兰后的战略目标是向东还是向西?为什么?)德国侵占波兰后,集中力量对付英法集团。因为两大帝国主义集团争夺的重点、掠夺的对象是殖民地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第6课第二次世界大战的爆发 精品 初中历史 第二次世界大战 爆发 教学 设计
限制150内