四年级部编语文下学期按要求写句子考前专项练习含答案.pdf

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1、 1/10 四年级部编语文下学期按要求写句子考前专项练习含答案 班级：_ 姓名：_ 一、按要求完成句子练习。1当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_ 2突然，一只老麻雀像一块石头似的飞落在猎狗面前。（仿写比喻句）_ 3这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）_ 4我的嗓子很干。（改为夸张句）_ 5你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。（仿写句子）你把_带给_，让_；你把_带给_，让_。二、句子天地。1钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）_ 2希腊神话故事集对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。（修改病句）_ 3朝着阳光的堤岸

2、上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）_ 4河水哗哗地流着。（改为拟人句）2/10 _ 三、按要求写句子。1普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（直述句改为转述句）_ 2广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。（缩写）_ 3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_ 4自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）_ 四、按要求写句子。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)_（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)_（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)_ 五、按

3、要求完成句子。1.当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）_ 2.蟋蟀不利用现实的洞穴。（修改病句）_ 3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用下划线的词语说一句话）_ 3/10 六、按要求写句子。1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_ 2.盘古撑在天和地之间。（改为比喻句）_ 3.从下面的词语中任选两个，用一两句话写写天气变化时的景象。顿时 忽然 霎时 一会儿功夫 _ 4.刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。（修改病句）_ 七、修改病句 1在老师的帮助下，我很快地克服了错误。_ 2春天的德州是个美丽的季节。_ 3猫的作者是老舍写的。_ 4神话故事对我很感兴趣。_ 八、按要求写

4、句子。1像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）_ 2明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）_ 3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子）_ 4/10 4小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句）_ 5人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）_ 6造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）_ 7旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句）_ 8太阳升起来了。（扩句）_ 九、按要求写句子。1那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）_ 2中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句

5、）_ 3梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）_ 4在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）_ 十、根据提示完成句子练习。1难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）_ 2他跑得很快。（改为比喻句）_ 3星星挂在天空中。（改为拟人句）_ 4八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）5/10 _ 5明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词合成一句话）_ 十一、按要求写句子。1写一句鼓励勤学多问的名言。_ 2可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点的词语仿写句子）_ 3用动作来描写表示“快乐”的句子。_ 4孩子们惊

6、呼起来，急急逃跑。（改为比喻句）_ 5沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（长话短说）_ 十二、按要求完成句子练习。1科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）_ 2书中英雄人物的壮举让人感动。（改写成反问句）_ 3太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）_ 4梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）_ 5鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词语合并成一句话。）_ 6/10 十三、按要求写句子。（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）_（2）片片黄叶从树上落下来。（改为比喻句）_（3）冬天的西昌是最美的

7、季节。（修改病句）_（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）_（5）妈妈批评我。我学习不认真。（用关联词合成一句话）_ 十四、句子训练营。1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）_ 2.照样子，把句子补充完整。例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路 太阳升起来了，照亮了_，照亮了_，也照亮了_ 3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）_ 4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）_ 十五、句子大练兵。1难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改

8、成陈述句）7/10 _ 2这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_ 3人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（给句子瘦瘦身）_ 4我不带走猎狗。小麻雀会受到伤害。（用关联词语合成一句话）_ 5梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句）_ 十六、按要求写句子。1.沟水汩汩，很满意地响着。（用句子使用的修辞手法仿写句子）_ 2.潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。（用恰当的关联词将两句话连起来）_ 3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改写成陈述句）_ 4.从果园那边，飘来果子的甜香。（改变句子语序，意思不变）_ 十七、按要求写句子。1路旁开着野花

9、。（把句子写具体）_ 2看到钱塘江大潮，能不令人兴奋吗？（改为陈述句）_ 3钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）_ 4如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（用加点的词 8/10 语造句）_ 9/10 答案 1、示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。示例：这条小河闪闪发光像条银丝带。这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？我的嗓子干得快要冒烟了。示例：阳光 山谷 积雪化成淙淙的泉水 甘泉 小草 小草快乐健康地成长 2、难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？我对希腊神话故事集很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。堤岸上隐藏着隧道。河水吟唱着欢乐的歌儿向前流着。3、普罗米修斯坚定地说，他可以忍受

10、各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！花坛里开满了鲜花。春天来了，小草从地里探出头来。自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。4、（1）钱塘江大潮，难道不是自古以来就被称为天下奇观吗？（2）钱塘江横卧在眼前。（3）雨越下越大，很快就像瓢泼一样，那空中的雨犹如一面大瀑布！5、当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上唱歌。蟋蟀不利用现成的洞穴。她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。6、为人类造福，没有错。盘古就像一根柱子一样撑在天和地之间。夏日午后，天空忽然阴云密布，周围环境顿时黑了下来，霎时大雨倾盆，一会儿功夫便水流成河了。刘明和陈庆是好朋友，刘明经常约陈庆去打球。7、在老师的帮助下，

11、我很快地改正了错误。德州的春天是个美丽的季节。猫的作者是老舍。我对神话故事很感兴趣。8、像叶老这样的大作家，怎么会见一个普通的中学生呢？虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。当春暖花开的时候，小鸟就在枝头上唱歌。小刚对小王说，他把小王的作业本交给老师看看。人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。造纸术是我国古代的四大发明之一。劳累消失。红红的太阳从东方慢慢地升起来了。9、那些为中国作出贡献的人，难道不是中国真正的明星吗？我国取得了成就。梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。示例：在老师的指导下，这学期我读完了五本书。10、我们不能永远在这儿坐下去。他像离弦的箭一样，跑得很快。

12、调皮的、眨着大眼睛的星星舒适地躺在天空的怀抱中。兰州来的八个大学生在我校参加社会实践活动。虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。11、好问则裕，自用则小。大家都在埋头做作业时，小明不是东张西望，就是盯着书本发呆。出了校门，我一路飞奔，回到家，我把书包往沙发上一扔，掏出一百分的试卷，大声喊道：“妈，看我给您带回来了什么礼物！”孩子们惊呼起来，像离弦的箭一样急急逃跑。魏校长提出了问题。12、科学家揭开了秘密。难道书中英雄人物的壮举不让人感动吗？太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀们在草丛里弹琴。梅兰芳高兴地向大家宣布，10/10 胜利了，他该登台演出了！因为鸟类和恐龙有亲缘关系，所以它们很可能就是一

13、种小型恐龙的后裔。13、风摇撼着白桦树。片片黄叶像蝴蝶一样从树上飞落下来。冬天是西昌最美的季节。火种是普罗米修斯盗取的。妈妈之所以批评我，是因为我学习不认真。14、在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。远处的天空 生机勃勃的校园 书声琅琅的教室 我们不能永远就在这儿坐下去。小明的学习成绩怎么会有如此大的进步呢？显然离不开老师的教导和他自身的刻苦努力。15、它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！盘古创造了宇宙。如果我不带走猎狗，小麻雀就会受到伤害。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。16、小河开心地向前流着。虽然潮头奔腾西去，但是余波还在漫天卷地般涌来。我们不能永远就在这儿坐下去。果子的甜香从果园那边飘来。17、路边开着五颜六色的野花，就像一只只五彩的蝴蝶。看到钱塘江大潮，令人兴奋。人们把钱塘江大潮称为天下奇观。如果明天下雨，我们就不用上体育课。