第四单元写作指导《语言要连贯》部编版语文八年级上册.pdf

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1、统编版（2016）初中语文八年级上册第四单元写作指导“语言要连贯”“优秀的语言艺术家”叶圣陶先生曾说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”好的文章当妙语连珠行云流水，思路流畅语言连贯，顺序合理条理清晰，衔接紧密过渡自然。写文章如何用妙语来连珠，让文章语言连贯浑然一体呢？让我们从文章的话题、句式、顺序、衔接等多个角度来探究其中的奥秘，帮助我们走出文意散乱无序的泥沼，找到语言连贯文意畅达的写作路径。三 大 常 见 难 点 突 破 技巧一：写作时抓不住重点怎么办？有的同学写作时语言啰嗦，抓不住重点，文章冗杂无序。其实好的文章是形散神聚的，它的题材丰

2、盈广博，但话题聚焦统一，这样方能让文章文意畅达，语言贯通如行云流水般。例如汪曾祺老先生写的昆明的雨，洋洋洒洒几千字，所写的题材非常广泛：肥大的仙人掌；好吃与不中吃的各类菌子；火炭般的杨梅；带着雨珠的缅桂花；卖杨梅的苗族女孩；卖缅桂花的房东母女；与我在莲花池边小酌的友人汪老的文字看似信马由缰，实则都是围绕着“喜爱和想念昆明”这个统一的话题展开，然后匠心独运地用昆明雨季中的人、事、物、景织出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”雨季。所以写文章想要语言连贯，首先要确保前后话题的统一，然后谨记三个小步骤：1.写前精挑细选要写的话题。2.写时善于根据文章话题删除没有关联或关联不大的素材、句子。3.写后反复

3、朗读和揣摩修改，力求语言简洁，文意畅通。【病例示范】记得外婆外公说过，雨中的莲蓬是最好吃的，既嫩又甜。拨开那密密一层荷叶，就见那“别样红”的映日荷花和那小巧灵珑的小莲蓬。此时，外婆外公会叫上我，穿上套鞋，披着斗篷，在雨中寻觅那莲蓬，欣赏那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，领悟那“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的轻松愉悦心情，体验那“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的乐趣。雨停之后，路上积水映着蓝天白云，家乡又恢复了往日的热闹，有叫卖甜酒的，有卖小动物等宠物的，有卖水果的做生意的吆喝声、孩子们欢呼雀跃声融为一体，成为了一首动听的歌曲，空气中还夹杂着街头小吃的香味，沁人心脾，和谐欢乐弥漫在家乡的街头巷

4、尾。(张圣祥家乡的雨）【升格呈现】记得外婆外公说过，雨中的莲蓬是最好吃的，既嫩又甜。此时，外婆外公会叫上我，穿上套鞋，披着斗篷，在雨中寻觅那莲蓬。拨开那密密一层荷叶，就见那“别样红”的映日荷花和那小巧灵珑的小莲蓬在微风细雨中摇摆。我站在那荷叶田田中，欣赏那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，领悟那“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的轻松愉悦心情，体验那“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的无穷乐趣。雨停之后，路上积水映着蓝天白云，家乡又恢复了往日的热闹，有叫卖甜酒的，有卖小宠物的，有卖水果的做生意的吆喝声、孩子们的欢呼雀跃声融为一体，成为雨后一首清新动听的歌，夹杂着街头小吃的香味，弥漫在家乡的街头巷尾，

5、荡漾在微微润湿的空气中。病因研习 修改前的片段虽然遵循了话题统一的原则选材，围绕“雨”描绘家乡的景与事，但小作者在描写和叙述的过程中，内容未聚焦在“雨”上，出现了语序混乱的问题。修改后的片段将所写之景与所叙之事与“家乡的雨”巧妙融合在一起，让文章话题更聚焦，文意更畅达，很好地破解了内容散乱的问题。技巧二：读起来不够朗朗上口怎么办？有的同学在写作时句子长短搭配不当，文章读起来拗口。我们如若善于将句式统一，文章就会整齐划一有韵律，读起来朗朗上口。最简单的方法，不妨学习作家刘成章的安塞腰鼓，善用排比，让语言铿锵磅礴，句式张扬激荡。比如文中“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!”运用词语的排比，让每一个

6、文字都有自己的鼓点。再如“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿”运用句子的排比，让每一行文字都张扬着惊天动地的魄力。又如“使人想起:落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”运用段与段的排比，激荡起人们瑰丽奇伟的想象。排比让刘成章的语言如生命滔滔的激流，仿佛汹涌的黄河奔腾不息。【病例示范】“雨后春笋”的威力，只有见过才能赞叹他的神奇！几场大雨过后，再去看时，已满是绿色的海洋。那高高的春笋，已过了你的头，像是你的长辈，在向你传授生长的

7、秘诀；小的也及你的腰，宛如你的孩童，不停地炫耀着她的高挑与翠嫩。又几场春雨过后，笋的一生也将隐退。部分成了盘中的佳肴，但更多的成全自己的孩子 竹。那一根根韧竹，完美的继承了先辈的生命力，磅礴的生长着。似一杆杆挺立的标枪，又如一个个站岗的哨兵，任凭风吹雨打吾不动分毫。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹的坚韧是与生俱来的，你拼尽全力，也许能将他折断，却不能压弯他的脊梁。你压他，若他不断，你必将受到他全力的反抗，将你的压力与他的不屈一并还于你。（周恒谊笋竹的赞歌）【升格呈现】“雨后春笋”的威力，只有见过才能赞叹他的神奇！几场大雨过后，再去看时，已满是绿色的海洋。那高高的春笋，已过了你的头，像是长

8、辈在向你传授生命的秘诀；这小小的春笋，也及你的腰，宛如孩童在炫耀着她的稚嫩可爱。又几场春雨过后，笋的一生也将隐退。部分成了盘中的佳肴，但更多的长成林中君子竹。那一根根韧竹，完美地继承了先辈的生命力，磅礴地生长着。他们似一杆杆挺立的标枪，铆足劲朝着云端迸发；又如一个个站岗的哨兵，不动分毫任凭风吹雨打。病因研习 修改前的片段，作者运用拟人与比喻等修辞手法描写笋竹，语言生动，但句式杂缺乏韵律之美。修改后的片段，根据表达的需要，删除啰嗦之言，调整语序，巧妙运用多组对称句式来描写与赞美笋竹，句式齐整，读起来朗朗上口，更能彰显笋竹生命的坚韧。技巧三：写作时段落之间逻辑不合理怎么办？写记叙文时，切忌上下文的

9、过渡生硬突兀，没有逻辑。如从一件事突然写到另一件事；由一个季节直接转换到另一个季节；由景生情时，景与情关联不大等等。那如何破解呢？首先我们可以根据写作素材的特点以及表达的需要，选择时间、空间、逻辑等合理的写作顺序，让文章整体言之有序。其次我们要善于使用过渡句段。如“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这段话灵活地实现话题的衔接与转换。我们还可以像鲁迅先生在写阿长与时妙用关联词“但”，如“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了”，自然地完成了两件事情的衔接过

10、渡。此外在写托物言志的文章时，我们还要善于通过虚实相生的方法实现景物与情感之间的过渡与融合。【名家范本】片段一：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（老舍济南的冬天）片段二：过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛

11、，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（宗璞紫藤萝瀑布）名师点评 老舍先生围绕“妙”字描绘济南冬天薄雪覆盖下的小山，按照空间顺序，依次细致描写了山上矮松的秀美山坡草色和雪色相间的斑斓山腰落日下薄雪的羞涩。整个段落条理清晰，语言连贯，衔接紧密。宗璞先生巧妙运用“紫色的瀑布”“不断地流着，流着，流向人的心底”，将紫藤萝瀑布的流淌暗喻为生命长河的流淌，

12、实现从写景到抒情的无痕过渡，可谓神来之笔。技 法 小 结 写文章要实现语言的连贯通顺，首先全篇要围绕一个统一的话题来谋篇布局，方能让文章内容聚焦集中，避免散乱冗杂；其次我们要善于根据素材安排合理的写作顺序，方能章法有序，避免思路混乱；同时我们要学会使用统一的句式，让句式齐整，增添语言的韵律之美，让文章朗读起来语言畅达，朗朗上口；最后我们要尝试使用过渡句段实现段落之间的无缝衔接，要巧妙使用关联词实现话题的转换，要匠心独运地使用虚实相生的方法实现写景到抒情的自然衔接。佳 作 生 成 半亩方塘 欧阳艳 时光不语，世间万物都在变化，但老家的那半亩方塘依旧，那里有记忆的根扎入泥中，绽放出旧日时光的美丽之

13、花。草长莺飞好时节，蝴蝶在池塘驻留，鸭子们在稻田里嬉戏，鱼儿们在水里悠游自在，忘却了时光的流逝。陪着爷爷在池塘旁撒鱼苗，一条条小小的鱼儿被抛向池塘，和旁边稻田里种下的一株株秧苗一道，期待着秋冬的收获，一种惬意从心底油然而生，滋润浇灌了我的心田，这份惬意被温柔的春风吹到了夏天。鱼塘将朵朵白云映得清清楚楚，水中的鱼儿清晰可见，一张一合的鱼鳃，慢慢吐出水泡。环池塘而搭的丝瓜棚上，朵朵黄色的花儿散发着淡淡清香，戴着花的丝瓜像感叹号一样垂着，循着这香味，我提着网兜悄悄来到池塘边，静待时机。一条大鲫鱼游到岸边觅食，我瞅准了，猛地往水中一捞，大鲫鱼被我逮个正着，喊来爷爷帮忙捞起，再摘上几条带着露珠的丝瓜回家

14、。在夏日炎炎的中午，吃上美味的鲫鱼汤和一碗清凉解暑的丝瓜汤，饭后喝上一杯莲子银耳羹，便蒙头大睡。“呼！呼！”的鼾声送走夏天酷暑，迎来秋天的凉爽。习习晚风吹散困意，月儿高挂云梢，如水般的月光照亮了我们前进的道路，我随着爷爷一路小跑到池塘东边一角，这里种着莲藕，我和爷爷挽起裤脚，打着电筒，深一脚浅一脚摸索着去挖藕，顺着藕牙，扒泥，捋藕根，没多久功夫，我们俩就挖好几支完整的莲藕。洗净、装篓，带着那散发着冬雪般光泽的莲藕，哼着曲儿回家了。晶莹的雪花在寒风中飘舞，我回到爷爷家过春节。我们一起坐在大门口，听爷爷唠着，谈到鱼儿，谈到他每天辛勤割草喂大的鱼儿，他眼里放着光，像屋外的雪花倒映在爷爷深深的眸子里！

15、之后，爷爷又领我来到了集市，他相中了一些果树苗、蔬菜种子，还有一些小鱼苗。爷爷载着来年的新希望，牵着我，一路欢歌笑语，描绘着半亩方塘又一年美妙的风光。斗转星移，半亩方塘里摇曳着我和爷爷之间的故事，它像一朵永远不凋零的花，一年四季吐露芬芳，美丽着我每一寸单调的时光。【名师点评】本文围绕“半亩方塘”这一线索，按照时间顺序，追述了自己与爷爷的美好往事。作者善于运用诗意的景物描写，巧妙实现段落的衔接与过渡，“这份惬意被温柔的春风吹到了夏天”“鼾声送走夏天酷暑，迎来秋天的凉爽”“带着那散发着冬雪般光泽的莲藕，哼着曲儿回家了”“晶莹的雪花在寒风中飘舞，我回到爷爷家过春节”，这些句子都是文章用来连珠的妙语，实现了四季的巧妙转换。首尾的呼应，更使文章眉目清晰，文意畅达。