基础强化苏科版八年级物理上册第一章声现象定向训练试卷(含答案详解版).pdf

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1、苏科版八年级物理上册第一章声现象定向训练 考试时间：90 分钟；命题人：物理教研组 考生注意：1、本卷分第 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分 100 分，考试时间 90 分钟 2、答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第 I 卷（选择题 15 分）一、单选题（5 小题，每小题 3 分，共计 15 分）1、在庆祝建党 100 周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A音调

2、 B响度 C音色 D频率 2、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B 来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是 A 强 B 弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A响度 B音调 C音色 D声速 3、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A只能传递超声波 B是真空环境，声音不能传播 C声音传播速度快 D航天员声带无法振动发声 4、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（）A

3、响度 B音调 C音色 D音速 5、如图所示的是世界乐器一陶笛，演奏者用它演奏乐曲时，用手指按压笛孔的不同位置，这是为了改变声音的（）A音调 B响度 C音色 D振幅 第卷（非选择题 85 分）二、填空题（5 小题，每小题 4 分，共计 20 分）1、实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 _ 越高。2、小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器的发声装置_产生的，通过_传递到人耳的，提醒小强关门。这说明声音可以传递_。能听出熟人的声音是由声音的_辨别的。3、民乐团合奏名曲茉莉花）时，观众能分辨出笛子、二胡、昆

4、琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的_（选填“响度、音调、音色”）。4、小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的_不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的_不同；由此可以推断是声音的_不同，5、现在合肥市很多公园都配备了一种户外打击乐器，深受孩子们的喜爱，这种打击乐器由一些长短不同的金属片组成，用专门的小锤子敲击就可以发出美妙动听的音乐，当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时，所发出声音的_是不同的。（选填“音调”“响度”或“音色”）三

5、、计算题（5 小题，每小题 5 分，共计 25 分）1、一辆汽车以 15m/s 的恒定速度正对山崖行驶，鸣笛后 2s 听到回声。（已知笛声在空气中的传播速度为 340m/s）求：（1）笛声 2s 通过的路程；（2）鸣笛处到山崖的距离；（3）司机听到回声时，汽车到山崖的距离。2、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过 6s 后接收到返回信号，已知声音在海水中的传播速度为 1500m/s，请回答下列问题：(1)人耳能听到超声波吗？为什么？(2)海洋的深度是多少？(3)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？3、一辆匀速行

6、驶的汽车在距前面山 460m 处鸣笛，经过 2.6s 后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？(2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程；(3)汽车的行驶速度（结果保留一位小数）。4、一辆汽车以 1.2km/min 的速度匀速向一山崖驶近，途中鸣了一声笛，2s 后司机听到回声。已知空气中声速为 340m/s；问：（1）1.2km/min 合多少 m/s?（2）当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?5、一辆汽车向着山崖以 17m/s 的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过 0.8s 后司机听到了回声。求：（已知

7、声音在空气中的传播速度为 340m/s）听到回声时汽车距山崖多远？四、实验探究（5 小题，每小题 8 分，共计 40 分）1、如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出_不能传声。2、下列是有关声现象的两个实验：实验一：如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声会越来越_（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音_（选填“能”或“不能”）在真空中传播，但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的_；A通过日常生活经验得出的 B用实验直接证实的 C通过理论推导出来的 D建立在实验基础上加

8、科学的推理得出的 实验二：声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：空气温度/-20-10 0 10 20 30 声音速度/（ms-1）318 324 330 336 342 348（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像_；（2）请你根据所作图像找出温度为 25时声速为_m/s；（3）若某人站在两边平行的峭壁间的山谷中放了一枪，在 0.3s 和 0.7s 后听到前后两次回声，若当时的空气温度为 0，则此峡谷之间的宽度为_m；（4）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力，上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在_（高温下/低温下

9、）试验更容易成功。3、如图小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的兵乓球反复弹开，说明声音是由物体 _产生的。（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明 _可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 _被弹起（选填“能”或“不能”）.（3）如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 _，进一步推理得出：_不能传声。4、请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现 10m 间的通话，这表明_；（2）相

10、距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：_；（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）_听到对方的讲话；（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_（选填符号 a、b、c 或 d）；若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究_；若有同学选择 c 和 d 进行研

11、究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？_；研究小组在进行实验时，采用的研究方法是_。5、小杰用如图所示器材探究声音的特性。（1）显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关；（2）然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的振幅有关。他的实验运用的物理方法为_法。-参考答案-一、单选题 1、C【解析】【分析】【详解】男声和女声，声音的音

12、色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故 ABD 不符合题意；C 符合题意。故选 C。2、A【解析】【分析】【详解】声源所产生的声音通过扬声器发出的声音 A 强于 B，则说明声源与 A 的距离小于与 B 的距离，这是因为声音的响度受传播距离的影响，传播距离越大，响度越小，所以此处人是据响度作出判断的，故 A符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。3、B【解析】【详解】声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。4、C【解析】【分析】【详解】A响度是指声音的强弱，与听声

13、辨人无关，故 A 不符合题意；B音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故 B 不符合题意；C音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故 C 符合题意；D音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故 D 不符合题意。故选 C。5、A【解析】【详解】用手指按压笛孔的不同位置，会使振动的空气柱长度发生变化，从而改变声音的音调，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。二、填空题 1、音调【详解】每个音叉振动时都有其发声的固有频率，即音叉上通常刻有一个数值，此数值越大，表示敲击时音叉振动频率越高，音叉发出声音的音调越高。2、振动 空气 信息 音色【详解】1 声音是由于物体

14、的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的。2 声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。3 这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。4 不同的发声体发出声音的音色不同，能听出熟人的声音是由声音的音色辨别的。3、音色【详解】音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不同。故观众是通过音色分辨出笛子、二胡、昆琶等乐器发出的声音。4、响度 音调 音色【详解】1调节录音机的音量是改变声音的响度的大小。23声音没有跑调，说明不是声音的音调是不同，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。5、音调【详解】当使用小锤子用

15、相同力度敲击长短不同的金属片时，振幅和音色相同，振动的频率不同，音调不同。三、计算题 1、（1）680m；（2）355m；（3）325m【分析】【详解】解：(1)笛声 2s 通过的路程 s声=v声t=340m/s2s=680m(2)汽车 2s 通过的路程 s车=v车t=15m/s2s=30m 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则 2s=s声s车 即 111()(680m30m)355m22sss声车(3)司机听到回声车距山崖的距离 s2=s1-s车=355m-30m=325m 答：(1)笛声 2s 通过的路程是 680m；(2)鸣笛处到山崖的距离为 355m；(3)司机听到回声时，汽车到山崖的

16、距离是 325m。2、(1)不能；见解析；(2)4500m；(3)不能；见解析【详解】(1)人的听觉范围为 2020000Hz，低于 20Hz 的叫次声波，高于 20000Hz 的叫超声波，这两种声波人都是听不到的，人耳不能听到超声波。(2)根据svt可知，经过 6s 后接收到返回信号，信号已经走了两趟路程，可知 1500m/s6s4500m22vts 海洋的深度是 4500m。(3)地球和月球之间是真空，真空不能传声，所以运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距离。答：(1)人耳不能听到超声波；具体原因见解析；(2)海洋的深度是 4500m；(3)运用声波的反射，不能测量地球和月球之间的距

17、离；真空不能传声。3、(1)884m；(2)36m；(3)13.8m/s【详解】解：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程 s1=vt=340m/s2.6s=884m(2)从鸣笛到听到回声，声音和汽车通过的总路程为 s=460m+460m=920m 那么汽车在这段时间内通过的路程 s2=s-s1=920m-884m=36m(3)汽车的行驶速度 236m13.8m/s2.6ssvt车 答：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为 884m；(2)汽车从鸣笛到听到回声，这段时间内通过的路程为 36m；(3)汽车的行驶速度为 13.8m/s。4、(1)20m/s；(2)320

18、m。【详解】(1)由题意可得：1200m1.2km/min20m/s60s；(2)汽车行驶的速度20m/sv车，由svt得，在2st的时间内，汽车行驶的距离：20m/s2s40msv t车车；声音传播的距离：340m/s2s680msv t声声；设司机听到回声时汽车到山崖的距离为s：则：680m40m 11320m22sss声车（）。答：(1)1.2km/min 合 20m/s；(2)当司机听到回声时，汽车离山崖还有 320m。5、129.2m【详解】由svt得，0.8s 汽车前进的距离 s1=v1t=17m/s0.8s=13.6m 声音传播的路程 s2=v2t=340m/s0.8s=272m

19、 设汽车司机鸣笛时距离山崖为s，则有 s=12(s1+s2)=12(13.6m+272m)=142.8m 司机听到回声汽车距前方山崖的距离 s=s-s1=142.8m-13.6m=129.2m 答：听到回声时汽车距山崖 129.2m。四、实验探究 1、真空【详解】真空罩中的空气越稀薄，人们听到的闹铃的声音越小。由此推论，当真空罩中没有空气时，人就不能听到闹铃声。即声音在真空中不能传播。2、弱 不能 D 345 165 低温下【详解】实验一：123将一只闹钟放进密封的玻璃罩内，然后逐渐往外抽气，传播声音的介质逐渐减少，我们听到闹钟声越来越弱，抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，假设玻璃罩内是真空

20、，我们听不到声音，由此我们可以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播，实验采用在实验基础上加科学推理的方法，故选 D。实验二：（1）4根据表中数据，采用描点法把给出的数据在图象上描出来，如图所示 （2）5当空气温度每升高 10，声音的速度升高 6m/s，因此当空气温度每升高 5，声音的速度升高 3m/s，现在空气的温度为 20，声音的速度为 342m/s，所以当空气的温度为 25，声音的速度变为 345m/s。（3）6根据题意听到两次回声的和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，那么声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声的和的一半，即为 1(0.3s+0.7s)=0

21、.5s2t 当时的空气温度为 0，声音的速度是 330m/s，峡谷之间的宽度为 s=vt=330m/s0.5s=165m（4）7由表中数据可知，声音在空气中传播的速度与温度有关，温度越低时，声音传播的越慢，所以在飞机速度有限的情况下，在低温下试验更容易成功。3、振动 空气 不能 小 真空【详解】（1）1如图甲，实验中采用转换法将音叉微小的振动放大为兵乓球的运动方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的兵乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的。（2）23如图乙，敲响右边的音叉，由于声音可以在空气中传播，且声音能传播能量，所以左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起；若将乙装置搬上月球实验，由于声音不能

22、在真空中传播，则乒乓球不能被弹起。（3）45如图丙，声音能够通过气体传声，抽气机不断向罩外抽气的过程中，内部气体浓度不断降低，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若内部抽成真空，则将听不到传声，即真空不能传声。4、声音能够在固体中传播 金属丝的传声性能比棉线好 不能 a、d 音调的高低与琴弦的粗细的关系 没有控制琴弦的材料相同 控制变量法【详解】（1）1细棉线是固体，能实现通话，声音是通过细棉线传递的，说明声音能够在固体中传播。（2）2由题意可知，相距同样远，且说话的响度也相同，但改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音大些，这说明金属丝的传声性能比棉线好，（3）3如果线没有拉直，由于

23、线是松软的，声源的振动难以通过线来传递，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话。（4）4要研究音调的高低与琴弦长度的关系，应控制琴弦的材料和粗细相同，改变琴弦的长度，故应选择琴弦 a、d。5由图中可知，琴弦 a 和 b 的材料相同，长度相同，而粗细不同，故可知是为了研究音调的高低与琴弦的粗细的关系。6要研究音调的高低与琴弦长度的关系，应控制琴弦的材料和粗细相同，改变琴弦的长度，而 c和 d 琴弦的长度和材料均不同，故不能得出该结论。7在探究音调的高低与琴弦的某一因素的关系时，要控制其它因素不变，故可知采用的研究方法是控制变量法。5、音调 频率 响度 控制变量【详解】（1）12显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发声体的长短不同，尺子振动的频率不同，音调与物体振动的频率有关，故声音的音调不同。（2）34伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，尺子振动的幅度不同，声音的响度不同；控制了长度相同，改变了敲击的力度，故运用的是控制变量法。