备战2022高考高中语文实用类文本阅读11题型答题技巧5大例题详解素材不分版本.pdf

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1、备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 11 题型答题技巧+5 大例题详解 语文贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。1 知识划重点 一、理解文中重要概念的含义 1.“理解文中重要概念的含义的考点概述重要概念是指那些与文章内容密切相关的、具有高度概括性的，或者理解上容易发生偏差的概念。“文中是概念的语境，也就是说概念的含义为具体语境所左右。“理

2、解是指领会概念并能作出简单的解释。要在把握文章内容的根底之上，正确理解词语的意义，特别是临时含义，即理解词语在语境中的具体意思。在实用类文本中多指的是重要的科学术语或对文章的内容、思想、情感等方面起重要作用的概念。2.“理解文中重要概念的含义的考查着力点此考点考查考生对文本中重要概念的理解能力，但考查又不仅仅停留在理解能力上，考生必须读懂文本，在理解的根底上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。二、理解文中重要句子的含意 1.“理解文中重要句子的含意的考点概述。“理解是指以准确判断概念的本质属性为根底，进一步到达系统化和具体化，重新建立或调整认识结构，到达知识的融

3、会贯穿和迁移。所谓“重要句子，是指对文章的内容、思想、情感、结构等方面起重要作用的句子。主要包括以下几种：从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，或者能揭示文章题旨或主旨、概括段意的句子；从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或者起承上启下作用的过渡句；从表达技巧上说，指那些用了比喻、象征等手法的句子以及比拟含蓄且有深层含意的语句；从位置上说，指段首的观点性、提示性或引导性的句子，段末的总结性、论断性的句子。2.“理解文中重要句子的含意的考查形式该考点或结合有关句子设置选项，或针对具体句子设置成主观题，要求考生理解其含意。结合近几年新课标 I 卷及各地模考试题考查情况来

4、看，针对文本中某一个重要句子的含意考查的客观题几乎没有出现过，而针对文本中某一个重要句子的含意所出的主观题也较少，且大多出现在传记类文本中。主观题中常见的设问形式主要有：结合文章内容，简要阐释某句话的深刻含意。从文中看，某句指的是什么。依据某段文字，如何理解某句话等。客观题选项中常设置的陷阱有扩大或缩小概念范围，混淆与其他概念的关系，更换句子的修饰限制成分等。3.“理解文中重要句子的含意的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。三、筛选并整合文中信息 1.“筛选并整合文中信息的考点概述所谓“筛选并整合文中信息，就是根据阅读目的进行取舍，区分正误，略

5、过无关信息，筛选出与题目有关的语句信息，或对某一观点、信息等重新排列组合，用自己的语言重新表达。重点考查区分、筛选并整合重要信息的能力。要求考生有快速识别、分类整理、合并提取的思维习惯和水平。2.“筛选并整合文中信息的考查形式有两种：1客观题。题型主要有两种，一是双项选择题5 选 2，二是单项选择题4 选 1。备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 从局部或全文的角度考查考生分析概括文章内容的能力。2主观题。重点考查考生筛选文章信息，对文章内容进行分析理解和概括的能力。3.“筛选并整合文中信息的考查着力点客观题与主观题都考查到了信息的筛选，不

6、同的是，客观题须要筛选判断，选出符合题干要求的选项；主观题那么要求在文中找到相关信息后，再将其转换成符合试题要求的答案，准确表达出来。历年的新课标卷中，无一例外均涉及对此考点的考查，因此考生要予以重视。图片 四、分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 1.“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的考点概述。所谓语言特色，即文本呈现出来的语言个性，是表达性的还是描写性的，是平实的还是绚丽的，是严肃的还是诙谐幽默的，是深奧艰涩的还是平易晓畅的，运用了什么样的修辞手段等。文章的结构，那么是指对文章材料的组织形态，一般说来传记类文本多用顺叙，而新闻类中的通讯那么如同一般记叙文-样，对材料的组织比拟

7、灵活，因此其结构形式也就较为多样。概括中心意思，即提取文章的灵魂，它里面往往包含文章的主要内容、精神实质以及作者的主要情感倾向，有时还包括作品可能产生的社会影响等。2.“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的考查着力点。1直接考查全文或某段思路；2文章观点作者态度与论据之间的关系；3文章整体或局部结构的特点及安排理由；4文章段落组织材料选择的效果。五、分析文本的文体特征和主要表现手法 1.“分析文本的文体特征和主要表现手法的考点概述“文体特征主要是指某种文体的定义、分类及特点，包含两个层面：一是作为传记、科普文章等文体区别于其他文体的特征，另一个是具体的文本所具有的富有个性的特征。如传记是

8、遵循真实性原那么，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。传记作为叙事性文体，既有历史特征，讲究尊重史实，也有文学特征，即强调艺术性。传记的根本特征是纪实性真实性和文学性的高度统一。从表达人称看，传记分为自传和他传。自传，是传主记述自己生平事迹的文章，多采用第一人称；他传，是别人为传主作传，多采用第三人称。从表达方式看，有叙传和评传之分。叙传重在“叙，着重写人物事迹；评传重在“评，即在表达人物事迹的根底上，对人物的所作所为加以评述，它处于人物传记和文学评论之间。由于评传兼具两者特点，因此可以写得比拟简短，更适合于考试命题选用，考生对此应予以重视。“主要表现手法是

9、指具体的文本所采用的诸多表现手法中最突出的一种或几种。如传记采用的表现手法与一般记叙文相似；从结构章法上看，有单线推进、双线并行；从表达方式上看，有表达、描写、抒情、议论等；从表达方式看，有第一人称、第三人称；从描写技法看，有对照、衬托、象征、渲染衬托、场面描写和细节勾勒等；从修辞手法看，有引用、比喻、拟人、反问等。2.“分析文本的文体特征和主要表现手法具体考查形式为主观题，命题设置的角度有：1分析传记塑造人物形象、刻画人物性格时所运用的表现手法；2分析文章选材组材的特点与用意；3分析文章所用修辞手法，特别是对“引用的作用的考查；4区分传记的主要常见类型，如自传、他传、评传等。3.“分析文本的

10、文体特征和主要表现手法的考查着力点。“分析文本的文体根本特征和主要表现手法作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 度重视。六、评价文本的主要观点和根本倾向 1.“评价文本的主要观点和根本倾向的考点概述“评价文本的主要观点和根本倾向侧重从文本的思想观点角度作评价，要求能评价作者所持的态度、主要观点以及思想感情倾向，作者在行文中反映出来的人生观、世界观和价值观。这要求考生必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出支持他们自已观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合

11、理判断。2.“评价文本的主要观点和根本倾向出现频率较低，且主要以主观题的形式出现。3.“评价文本的主要观点和根本倾向的考查着力点此考点考查考生对文本中主要观点和根本倾向的把握，考生必须读懂文本，在理解的根底上综合分析，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘文本的观点及倾向。七、评价文本产生的社会价值和影响 1.“评价文本产生的社会价值和影响的考点概述文本一旦产生，就会对社会生活产生影响，并呈现一定的社会价值。评价一个文本产生的社会价值和影响，应确立评价的标准。评价标准要依据文本所处的时代主流价值和特定人群的价值取向来确立。其次，对文本价值的阐述要结合文本中的人物、事件及文本反映的社会生活。最后

12、，把文本固有的价值与评价标准进行比拟，确立两者的关系，并对其可能产生的社会影响作出判断。2.“评价文本产生的社会价值和影响的考查着力点此考点侧重从考查考生对文本产生的社会价值和影响的评价能力。要求考生必须读懂文本，在理解的根底上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。八、对文本的某种特色作深度的思考和判断 1.“对文本的某种特色作深度的思考和判断的考点概述高考语文对实用类文本阅读中“鉴赏评价的要求中，有“对文本的某种特色作深度的思考和判断的内容，这是该考点的重点和难点。“文本的某种特色主要包括人物的形象、文本的风格、语言的特色、表达的技巧等方面。“作深度的思考和判断

13、首先要指出这种特色；然后联系文章说一说为什么要营造这种特色；还要进一步指出这种特色的好处、效果或缺乏，如果能提出一些建设性的意见就更好了。2.“对文本的某种特色作深度的思考和判断的考查着力点“深度是思考的关键，“思考与“判断也不是两分的。要有深人的非一般性的分析，对某种特色既要肯定其积极的一面，也要准确地看到它缺乏的一面。考生要指出这种特色，然后联系文章说明为什么要运用这种特色，还要进一步从效果角度指出这种特色的好处与缺乏，最好是提出一些自己的看法和理由。图片 九、从不同角度和层面开掘文本反映的人生价值和时代精神 1.“从不同角度和层面开掘文本反映的人生价值和时代精神的考点概述。“不同角度开掘

14、要求采取不同视角对文本作出多侧面的考查。“不同的层面开掘要求对文本能够作出深浅度不同的认知解读。“文本反映的人生价值包括文本本身表达出来的人生价值和情感态度所反映出的人生价值。“文本反映的时代精神指文本表达出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现在社会的精神之间的相通之处。前者属于历史性的，后者那么属于现实性的。2.“从不同角度和层面开掘文本反映的人生价值和时代精神的命题主要从两个方面：1审视角度。同样的一篇文章，审视角度不同可以获得不同的认识，例如对一篇传记，可以从作者的角度、读者的角度、传主人格成长与形成的角度来探讨文本的人生价值和时代精神。备战 2022 高考高中语文

15、实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 2层面认识。对实用类文本而言，-般可以从情感、哲学、审美、文化等层面进行解读，开掘其所反映的人生价值和时代精神。十、探讨作者的写作背景和写作意图 1.“探讨作者的写作背景和写作意图的考点概述所谓“写作背景，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或开展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是

16、从作家的角度了解背景。所谓“写作意图，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达到达什么目的；写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：1时代和社会背景；2作者的写作动机；3文本的表达目的；4文本的表达方式；5文本提示的背景资料；6文本的隐含意义等。2.“探讨作者的写作背景和写作意图的考查着力点一般而言，探讨作者的写作背景和写作意图可以从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析，但是在具体的文本中很难有这样的背景资料，因而在解答的过程中，我们可以借助文本中作者对人物的态度、或者在事件中描述中表露出来的情感以及作者

17、的一些议论和抒情的文字来分析，从而做出自己的判断。十一、探究文本中的某些问题,提出自己的见解 1.“探究文本中的某些问题，提出自己的见解的考点概述探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出疑问、见解、建议或鉴赏评价的题目。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解这一考点要求考生在阅读文本时，能对文本进行有创意地解读，立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。同时对文本中某些问题的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有理有据地分析，这些见解还应符合作者的写作意图和时代要求。2.“探究文本中的某些问题，提出自己的见解的考查形式“探究文本中的某

18、些问题，提出自己的见解，文本中这些问题一般是社会热点问题和重大问题，往往会产生较大或深远的影响。文本中的某一问题在解读时可能存在不同的解答方式和结果，要求考生结合文本谈谈自己的见解，因此在考查时一般以主观题形式出现。在设计问题的时候往往会以“你是如何看的或“你的感受如何或“谈谈你的理解等句子形式设问。3.“探究文本中的某些问题，提出自己的见解的考查着力点。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神，要求考生善于对文本内容进行辩证地分析、进行补充，在此根底上提出更为科学、合理的观点，并用简洁准确的语言表达出

19、来。图片 2 练习划重点 一、2020全国单元测试阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：20 多年来，网络文学从蹒跚学步到健步前行，弘扬了社会主义核心价值观、丰富了读者的备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 精神文化生活、形成了完整的产业链条、推动了中华文化走出去，已经成为新中国文学的重要组成局部。随着中国特色社会主义新时代的来临，网络文学行业坚决初心、锐意进取，在守正创新中，从内容创作到商业模式全面探索网络文学健康蓬勃开展之路。坚持以人民为中心，勇于答复时代课题。2012 年以来，中国网络文学读者规模以年均超过 10的增速不断壮大，用户规

20、模已达 43 亿。作为一种精神文化产品，网络文学依托便利的传播条件，内提素质、外树形象，已成为文化传播的重要载体，成为中国特色社会主义文化建设的重要力量。因此，网络文学行业要牢牢树立以人民为中心的创作导向和开展方向，通过讲述精彩的故事、展现鲜活的语言、塑造饱满的形象，使社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值。坚持加强现实题材创作，反映时代精神。2018 中国网络文学开展报告 显示，在 2442万部各类题材网络文学作品中，现实题材作品已超过六成，同比增长 24，一批反映创新创业、社区管理、精准扶贫、物流快递、山村支教的现实题材作品脱颖而出，主题风格、内容质量以及社会效益均有

21、明显提升，并产生出一批既反映现实生活又表达网络文学节奏与特色的优秀作品，实现了表现形式与作品选题的双重突破。今年，网络文学平台纷纷推出现实题材征文大赛，在“庆祝新中国成立 70 周年现实题材主题征文大赛中，就涌现出旷世烟火无字江山天梯俗艺大师等多部优秀作品，此外，网站从推荐位到稿费也都向现实题材作品倾斜，不但将很多网络文学作者引向现实题材作品创作，也吸引了不少传统作家加盟。(摘编王小书守正创新，探索网络文学健康开展之路)材料二：中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有深切渊源。在其发轫之初，一些网络文学作品就是模仿经典或戏仿名作的文字，一些早期作者，也是在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。

22、中华文化源远流长，博大精深，佳作名篇如浩宇繁星，众多启迪思想、温润心灵、陶冶人生的典范之作，既是文学创作技巧的取法宝库，也是作家灵感的不竭源泉。通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一。如莲青漪的狼毫小笔，模仿唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形神俱足，演绎历史传说袭故弥新，广受读者喜爱，这类清新雅丽、古意悠悠的作品，大都直接受益于经典的熏陶或名作的浸染。古风小说绾青丝大量引用唐宋诗词，颇有“清词丽句必为邻的意味。小说中咏柳问刘十九水调歌头卜算子咏梅一剪梅等名篇起到衬托人物形象、推动情节开展的作用。复原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式。纵观当

23、红的网络文学作品，往往营造一种古雅和精致的意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的追慕和认同。如琅琊榜鹤唳华亭等轰动一时的作品，从小说文本到影视改编都表现突出。这些作品的成功固然各有原因，但有一点大致相同，那就是原作者大多是酷爱古典文学的人。他们对诗经楚辞、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的读者爱不释手。一些网络文学作品那么着力开掘中国传统哲学、传统神话的现代价值，以全新网络文学形态进行演绎和创新。(摘编自陈定家网络文学：开掘珍贵资源打造精品力作)材料三：近年来，网络文学在我国蓬勃开展的同时，也面临着盗版行为的侵害。据有关统计，2018年我国网络文学因盗版造成的损失高

24、达 58.3 亿元。打击各种盗版平台把戏百出的侵权行为，成为网络文学开展壮大的重要前提。备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比，网络文学的盗版难题显得格外突出。这既与文字作品本身的特性有关，也与新技术开展带来的挑战有关。相比视频和音乐作品，文字作品的存储空间特别小，即使是长达数百万字的作品，也只有几百个千字节(KB)。文字作品对效劳器和带宽的要求也极低，盗版者只需租用一台小型效劳器就能下载成千上万部作品。尤其是随着移动阅读的兴起 盗版网络文学聚合类 APP 应用的监管难度显著增大。门槛

25、低、获利大、打击难，网文盗版现象因此比拟严重。行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法保护尤为重要。实践中，许多权利人即使赢得了诉讼，所获赔偿也难以填平损失。按照现行有关法规，在权利人的实际损失难以确定的情况下，侵犯著作权的最高赔偿金额为 50 万元。和权利人的损失相比，与不法分子的违法所得相比，这一赔偿标准明显不够。打击侵权盗版，需要完善版权保护制度体系。当前，网络文学已成为诸多文化创意产业的源头，创造的价值越来越大，侵权盗版所造成的损失也水涨船高。如果不从立法层面加大处分力度，考虑引入惩罚性赔偿措施，将缺乏以对不法分子构成威慑。除此之外，也应从制度上鼓励创新、

26、激发原创动力，推动优秀作品创作生产；创新版权治理模式，建立协同治理联动机制；推动版权信息共享，促进交易平台透明化等等。(摘编自张贺合力打击网络文学盗版行为)1以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项 A网络文学在迅速开展中，守正创新，目前已经形成完整的产业链条，成为新中国文学的重要组成局部。B中国网络文学注重汲取传统文化的精髓，早期的网络文学作者就是在模仿文学经典中走进文学园地的。C网络文学面临侵权盗版行为的侵害，损失严重，目前侵权盗版难题无法破解，网络文学开展遭受重创。D材料一倡导网络文学要凸显时代性，材料二那么倡导网络文学要开掘古典资源，二者针锋相对，观点迥然不同。【答案】A 【

27、解析】此题考查考生筛选文中信息的能力。B 项，“早期的网络文学作者就是在模仿文学经典中走进文学园地的以偏概全，原文是“在其发轫之初，一些网络文学作品就是模仿经典或戏仿名作的文字，一些早期作者，也是在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地，注意是“一些早期作者；C 项，“目前侵权盗版难题无法破解曲解文意，原文有“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法保护尤为重要，可见打击有难度，并非无法破解；D 项，“材料一是说网络文学的开展离不开对现实的关注，“材料二是说网络文学借鉴传统和经典文化打造精品；“材料一与“材料二从不同角度论述问题，观点并非针锋相对。应选 A。2根据

28、材料一和材料二，以下说法不正确的一项为哪一项 A中国网络文学拥有不断壮大的读者规模和便利的传播条件，内外兼修，已成为文化传播的重要载体。B2018 年我国现实题材网络文学作品数量占比超过半数，优秀作品实现了表现形式与选题的双重突破。C古风小说绾青丝大量引用优美的唐诗宋词，既丰富了语言的表达意味，又衬托了人物形象，推动了情节开展。D琅琊榜等作品之所以轰动一时，主要是因为这些作品开掘了中国传统哲学、传统神话的现代价值。【答案】D 备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 【解析】此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。D 项，“主要是因为这些作品开掘

29、了中国传统哲学、传统神话的现代价值错，琅琊榜等作品轰动一时，主要是因为“营造一种古雅和精致的意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的追慕和认同。应选 D。3以下说法中，与材料三内容不一致的一项为哪一项 A在数字音乐、网络视频等领域的版权问题已经有所改善的时候，网络文学领域却成了盗版的“重灾区。B在融媒体环境下，侵权主体非常分散，作品被侵权后，往往在各平台上铺天盖地出现，难以找到侵权源头。C打击侵权盗版行为主要靠行业自律，在网络文学行业内部，建立畅通、健全、良性的沟通环境是关键。D如果盗版问题得到有效解决，那么网络作家著作权会得到很好保护，网络文学创造的价值也会更加巨大。【答案】C 【解析】此

30、题考查学生理解概括文本信息的能力。C 项，“打击侵权盗版行为主要靠行业自律不符合材料三的内容，原文说“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法保护尤为重要。应选 C。4请简要概括材料三的论证思路和主要论证方法。【答案】文章首先提出问题，并亮明观点：打击各种侵权行为，是网络文学开展壮大的重要前提。然后分析问题，分析网络文学盗版现象严重的原因；最后解决问题，指出打击网络文学盗版的有效途径。文章运用了比照论证和例证法。【解析】此题考查梳理文本结构，分析论证思路和论证方法的能力。第一段有三句话。第一句提出当前存在的问题“近年来，网络文学在我国蓬勃开展的同时，也面临着盗版行

31、为的侵害；第二句是举出例子，特别是具体数字对第一句加以论证；第三句提出观点“打击各种盗版平台把戏百出的侵权行为，成为网络文学开展壮大的重要前提。可见此段是提出问题，并亮明观点，采用了举例论证。第二段共两句话。“网络文学的盗版难题显得格外突出。这既与文字作品本身的特性有关，也与新技术开展带来的挑战有关主要是分析网络文学盗版现象严重的原因。“与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视频和网络音乐相比这是采用了比照论证。第三段应当分为两层。第一层从开头到“门槛低、获利大、打击难，网文盗版现象因此比拟严重，这一层是紧承第二段，具体分析网络文学盗版现象严重的原因；第二层从“行政、司法和社会多管齐下、形成合

32、力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法保护尤为重要到结尾，是在谈打击网络文学盗版的有效途径。“相比视频和音乐作品这一段也是采用比照论证。第四段中心句是“打击侵权盗版，需要完善版权保护制度体系，这也是在说打击网络文学盗版的有效途径。据此可总结出：文章首先提出问题，并亮明观点：打击各种侵权行为，是网络文学开展壮大的重要前提。然后分析问题，分析网络文学盗版现象严重的原因；最后解决问题，指出打击网络文学盗版的有效途径。文章运用了比照论证和例证法。5网络文学应该如何实现高质量开展?请结合材料谈谈你的看法。【答案】坚持以人民为中心，将社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流价值；加强现实题

33、材创作，反映时代精神，提升主题风格、内容质量以及社会效益；通过多种方式继承优秀传统文化，开掘古典的现代价值，以全新形态进行演绎和创新；多措并举，合力打击网络文学盗版行为。【解析】此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合材料一“网络文学行业要牢牢树立以人民为中心的创作导向和开展方向，通过讲述精彩的故事、展现鲜活的语言、塑造饱满的形象，使社会主义核心价值观浸润在作品中，让读者感悟、认同社会主流备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 价值可概括出第一点；结合材料一“一批反映创新创业、社区管理、精准扶贫、物流快递、山村支教的现实题材作品

34、脱颖而出，主题风格、内容质量以及社会效益均有明显提升，并产生出一批既反映现实生活又表达网络文学节奏与特色的优秀作品，实现了表现形式与作品选题的双重突破可概括出第二点；结合材料二“通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一“一些网络文学作品那么着力开掘中国传统哲学、传统神话的现代价值，以全新网络文学形态进行演绎和创新可概括出第三点；结合材料四“行政、司法和社会多管齐下、形成合力，是打击侵权盗版的有效途径，其中司法保护尤为重要“打击侵权盗版，需要完善版权保护制度体系可概括出第四点。二、2020宾县第二中学月考阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：诗词与音乐的碰撞，抑

35、扬顿挫与绕梁三日的结合，经典咏流传的目的是让经典永流传。这档探索中华传统诗词文化的节目给诗词带来了不一样的演绎与解读。经典诗词的传承不应该只存在于语文课本中，更不应该只存在于老师逐字逐句的解释之中。每首诗词都有自身独特的意境和韵味，僵硬的讲解会破坏这份美感。诗和歌的结合，是回归也是创新，这种结合赋予了传统诗词文化一种新的传承形式。“寓教于乐是教育工作者常常挂在嘴边的四个字，“教是目的，而“乐是手段，经典文化的传承也需要寓教于多种形式。传统文化有时离我们很远，远到反复朗读背诵，逐字逐句分析也觉得生僻晦涩，难以理解。传统文化有时又离我们很近，近到在一次游戏、一次欣赏风景或者是一次参观博物馆时就可以

36、脱口而出。传统文化不应该只是在课堂与书本中，一些新颖独特的形式反而可以赋予文化新的生机，也更能唤起学生的兴趣。“文以载道，歌以咏志。看似毫无关联的文章和音乐，恰恰提供了传承传统文化的一种思索。正如贺拉斯所言：“一首诗仅仅具有美是不够的，还必须有魅力。传统文化本身并不缺乏独特的魅力，而新颖独到的形式那么可以让这种魅力大放异彩，也可以吸引更多的学生乐意去探索经典文化。新颖的形式与传统文化的结合，古与今的碰撞，可以激荡出耀眼的火花，赋予传统文化新的活力。摘编自吴一鸣创新传承的形式，人民日报2018 年 5 月 3 日 材料二：戏曲是中华民族的艺术瑰宝。经过历史积淀的经典戏曲，是珍贵的非物质文化遗产，

37、在中国文化殿堂里占有重要一席，承载着中华民族的核心价值，丰润着中华民族的文化底蕴。渭南戏曲剧目繁多，素有“戏窝子的美誉，秦腔、碗碗腔等剧种在此十分流行。当年一部梁秋燕，可谓轰动一时，至今令人津津乐道。坊间有言：“看了梁秋燕，三天不吃饭。足见梁秋燕在当时的影响力非同一般。如今，临渭区为学生们编排了梁秋燕花木兰十二把镰刀等经典传统戏曲，并组织专家编撰戏曲教材，同时成立校园戏曲兴趣班、戏剧社团，开展中小学生戏曲大赛，这就为普及戏曲艺术课程，实现“戏曲进校园活动常态化打下了良好的根底。戏曲进校园，无疑对提高学生的艺术审美能力、激发学生想象力、增加艺术细胞、加强艺术修养，都有显而易见的好处。作为美育教育

38、的有机组成局部，戏曲进校园让中小学生与中华优秀传统文化亲密接触，既能启迪思维，又能丰富校园文化生活，寓教于乐，把宣传和思想教育渗透到娱乐活动之中，为中小学生“减负助力。摘编自雷钟哲传承传统文化要跟上时代步伐，陕西日报2018 年 11 月 21 日 材料三：为进一步宣传贯彻党的十九大精神，坚决文化自信，弘扬优秀传统文化，“五四青年节前夕，重庆工商大学经济学院邀请到重庆国学院院长、重庆市人民政府参事刘明华到校参与“国学传承与文化自信讲座，并指导传统文化进高校的有关工作。备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 据了解，本次讲座是重庆工商大学经济学

39、院“五个一系列活动之一。该学院已经连续五年举办“五个一传统文化系列活动，每年以传统文化的一个方面为主题，以青年学生喜闻乐见的形式举办各类传统文化活动。活动现场，刘明华从国学热的背景、国学的内涵、从大师风骨看文化自信三个角度，为大学生们解读了 2017 年发布的“两办国学传承十八条，指出在这两个大背景下，越来越多的人被国学所吸引，意识到文化软实力的重要性。他认为，国学的内涵就是传统文化，形式以文言为主，内容为经史子集，学科属于文史哲，中心内容是儒释道。他向大家介绍了以对繁体字的坚持表达文化自信的吴宓、被誉为“最后一位儒家的梁漱溟两位国学大师的事迹，告诉同学们风骨源自于文化的力量，鼓励大学生为实现

40、文化强国梦而努力。摘编自传统文化进校园传承国学经典增强文化自信，华龙网 2018 年 5 月 3 日 1以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项 A经典咏流传节目对传统诗词做了不一样的演绎和解读，这启示我们诗词的传承不能只靠课本，而应创造出多种多样的形式。B诗词和音乐结合是诗词传承的一种创新形式，能够展现诗词的魅力，并吸引更多的学生去探索经典文化。C渭南地区戏曲进校园活动的成功推行说明，不断提高人民的戏曲文化修养，有助于戏曲文化得到更好的传承和开展。D重庆工商大学举办“国学传承与文化自信讲座，目的在于向学生弘扬优秀传统文化，鼓励他们为实现文化强国梦而努力。【答案】C 【解析】此题考查学生

41、筛选并整合文中的信息的能力。C.项，“不断提高人民的戏曲文化修养，有助于戏曲文化得到更好的传承和开展错误，原文“戏曲进校园，无疑对提高学生的艺术审美能力、激发学生想象力、增加艺术细胞、加强艺术修养，都有显而易见的好处。作为美育教育的有机组成局部，戏曲进校园让中小学生与中华优秀传统文化亲密接触，既能启迪思维，又能丰富校园文化生活，寓教于乐，把宣传和思想教育渗透到娱乐活动之中，为中小学生减负助力，可知“渭南地区戏曲进校园活动的成功推行说明的是要以丰富多彩的方式把戏曲文化融入校园生活中。应选 C。2以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A材料三中刘明华列举吴宓和梁漱溟的事例，意在说明

42、两位大师都从国学中汲取了力量，鼓励大学生应从传统文化中汲取力量。B经典诗词假设只是简单地依靠老师在课堂上逐字逐句生硬地讲解，那么它们本身所具有的意境和韵味就会受到破坏。C有时反复朗读背诵和逐字逐句分析传统文化中一些诗词仍会让人感到晦涩难解，这便加大了传统文化传承和开展的难度。D素有“戏窝子之称的渭南地区为学生编排了经典传统戏曲，邀请专家编写戏曲教材，实现了“戏曲进校园活动的常态化。【答案】D 【解析】此题考查的是对材料内容的概括和分析能力。D 项，“实现了戏曲进校园活动的常态化错误，原文“这就为普及戏曲艺术课程，实现戏曲进校园活动常态化打下了良好的根底，选项变未然为已然了。应选 D。3根据上述

43、材料，请概括出传承传统文化的措施有哪些。【答案】“寓教于乐，让传统文化的传承有更多新颖的形式；在校园开展多种传统文化活动，让中小学生与优秀传统文化亲密接触；加强宣传传统文化理论知识，并进行备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 思想教育，让学生意识到传承传统文化的重要性。【解析】此题考查的是对原文内容的归纳、筛选、概括和分析的能力。原文“传统文化不应该只是在课堂与书本中，一些新颖独特的形式反而可以赋予文化新的生机，也更能唤起学生的兴趣，说明传统文化传承可以有多种创新方式，增加其趣味性；“作为美育教育的有机组成局部，戏曲进校园让中小学生与中华优

44、秀传统文化亲密接触，既能启迪思维，又能丰富校园文化生活，寓教于乐，把宣传和思想教育渗透到娱乐活动之中，丰富校园文化生活，寓教于乐，让中小学生与优秀传统文化亲密接触；“刘明华教授从国学热的背景、国学的内涵、从大师风骨看文化自信三个角度，为大学生们解读了 2017 年发布的两办国学传承十八条，指出在这两个大背景下，越来越多的人被国学所吸引，意识到文化软实力的重要性“他向大家介绍了以对繁体字的坚持表达文化自信的吴宓、被誉为最后一位儒家的梁漱溟两位国学大师的事迹，告诉同学们风骨源自于文化的力量，鼓励大学生为实现文化强国梦而努力，可以概括为要加强宣传传统文化理论知识，让学生被传承传统文化吸引，意识到传统

45、文化的力量。三、2020扬州市江都区大桥高级中学月考阅读下面的文字，完成以下小题。材料一：“网络成瘾综合征，于 1994 年由纽约的一位精神医生 Coldberg 提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常病症以及伴随的生理性受损的现象。据统计，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是 6%，我国的发病率稍高，已接近 10%。网瘾已日益成为困扰学校、家庭和社会，危害青少年身心健康的疑难杂症。据某高校对 237名退学试读和留级学生调查，有 80%的学生是因为迷恋网络而无心学习，导致成绩下降。同时，青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，缺少现实社会中以教师、家长为核心的

46、人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，导致自我约束力下降，缺少“慎独的道德自律，容易在网络游戏中放纵自己的欲望，将网络上的规那么带到现实生活中，造成角色的混乱，极易引发冲突，导致违规甚至违法犯罪行为的发生。此外，青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感冷淡，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来。摘编自青少年网络成瘾的危害及对策 材料三：网瘾不是中国社会独有的问题。美国哈里斯调查公司 2007 年的一项调查发现，大约 85%的青少年有不同程度的网瘾问题。在我国，贫穷落后的农村地区已成为网瘾泛滥的重灾区。究其原因，农村留守儿童的教育缺位是导致网瘾泛滥的因素之一，数

47、量庞大的农民工子女留在农村由爷爷奶奶、姥姥姥爷照料，这些实际监护人因对孙辈的溺爱及自身文化水平有限等原因，往往只关注孩子的温饱需求。此外，农村文娱活动相对匮乏，城市青少年可以在课余时间到图书馆、博物馆、儿童剧院、手工作坊等文化空间参加丰富多彩的文娱活动，这在农村是很难想象的。最后，互联网企业挺进中小城市与农村市场，瞄准了农村青少年这一数量庞大的消费群体，自控能力比拟弱的青少年中招也就在所难免了。摘编自抵御网瘾，重塑农村青少年的精神世界 材料四：为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家屡次出台规定，重拳整治网络空间秩序、标准青少年网络使用。但就目前来看，面对屡见不鲜的诱导青少年网络成瘾行为、不

48、断开展的互联网产品形态，监管的提升仍然有较大空间。当然，解决青少年网络成瘾这个难题，需要多方发力、齐抓共管。对于互联网企业来说，当务之急是要把防沉迷措施建立起来，把社会责任落实到位。另一方面，预防青少年沉迷网络，家庭和学校的教育引导不能缺席，强制命令、一味禁止容易激发逆反心理，关键是帮助孩子做到健康上网、正确用网。备战 2022 高考高中语文实用类文本阅读 11 题型答题技巧 5 大例题详解素材不分版本 摘编自预防青少年网络沉迷刻不容缓 1以下表述中不属于青少年“网络成瘾综合征危害的一项为哪一项 A青少年“网络成瘾综合征的直接表现就是注意力分散，记忆力减弱，学习成绩下降。B青少年过度地沉溺于网

49、络中虚拟的角色，缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，易导致角色混乱，道德感弱化，甚至走上违法犯罪的道路。C青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感冷淡，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来。同时，也会对身体健康造成严重影响。D“网络成瘾综合征临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常病症以及伴随的生理性受损的现象，网瘾青少年在虚拟世界中表现得更机智活泼自信。【答案】D 【解析】此题考查对文章内容的理解和分析能力。D 项，“网瘾青少年在虚拟世界中表现得更机智活泼自信错误。结合文本内容“缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行

50、为的监督，他们在网上自由任性，导致自我约束力下降，缺少慎独的道德自律，容易在网络游戏中放纵自己的欲望，将网络上的规那么带到现实生活中，造成角色的混乱，极易引发冲突分析可知，“网瘾青少年在虚拟世界中表现得更机智活泼自信于文无据。应选 D。2以下对材料中“网络成瘾综合征的相关理解和推断，正确的一项为哪一项 A“网络成瘾综合征已日益成为困扰学校、家庭和社会，危害青少年身心健康的疑难杂症，成了世界性的难题，患者无法彻底根治。B 调查显示，从年龄阶段来看，我国 1317 岁的青少年患网瘾的比例最高，随着年龄增长，患网瘾人数的比例呈下降趋势；从职业分布来看，初中生、失业或无固定职业者、职高生患网瘾的比例最