美术《彩色的梦》教案(通用5篇).pdf
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1、美术彩色的梦教案 美术彩色的梦教案(通用 5 篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的美术彩色的梦教案(通用 5 篇),欢迎大家分享。美术彩色的梦教案 1 活动目标:理解儿歌内容,感受诗歌优美的意境。学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。活动准备:教学挂图、各种动物及水果蔬菜的图片,彩色卡纸等。活动过程:谈话导入活动。师:小朋友喜欢做梦吗?今天来了几位小客人,他们也做梦了。(引出小草,请幼儿猜猜小草做了什么梦,幼儿回答。教师小结:刚才小草告诉老师,它刚才做了一个梦,它梦到自己长了两条腿,在绿绿的
2、草地上跑来跑去,小朋友说一下,小草的梦是什么颜色的?引出绿绿的,用一句好听的话说出来小草爱做梦,梦是绿绿的、出示小花,师:看这是谁呀用一句好听的?小花做了一个什么样的梦呀,请幼儿回答。师小结:小花做了一个梦,梦到自己在红红的花园里和蝴蝶一起跳舞呢!请幼儿用一句好听的话说出来小花爱做么梦,梦是红红的、师:看,又来了一位小客人(出示白云的图片),白云可能做什么颜色的梦呀?蓝蓝的,白白的,用一句好听的话说出来白云爱做梦,梦是蓝蓝的、出示小宝宝的图片。师:他也睡着了,他也做了一个梦。教师请幼儿讨论,孩子做的梦有红红的,蓝蓝的,粉粉的,各种各样的颜色,那应该怎么说呀?用一句好听的话说出来小朋友爱做梦,梦
3、是彩色的、师小结:刚才有哪些小客人做梦了?有小草,小花,白云,小朋友。我们用一首好听的诗歌说出来,配乐朗诵诗歌彩色的梦。师:听了老师和小朋友的诗歌以后,你们觉得诗歌好听吗?还有许多朋友像做梦了,看他们是谁?(出示各种图片,师演示)我想把美美的梦送给蜜蜂宝宝,摘下蜜蜂后朗诵小蜜蜂爱做梦,梦是彩色的、师:你想把美梦送给谁呀 每个小朋友摘下一个,说说他们做了什么样的梦,请幼儿仿编诗歌。出示各种颜色的纸,请幼儿把你的朋友送到他的梦里。教师和幼儿一起创编诗歌。教师总结。师:老师也想做梦了,小朋友做梦吗?那咱们闭上眼睛,小朋友睡着了,做了一个美美的梦,小朋友们醒来吧,抱抱你的同伴,抱抱老师,老师希望你们每
4、天都能做一个美美的梦。美术彩色的梦教案 2 活动意图:怎样让孩子对诗歌产生学习兴趣,在理解诗歌的同时,并有感情的抒发?对于小班这个年龄段的孩子来说是有一定难度的。本次活动通过一个小秘密,引发幼儿的兴趣,为以后小花、小草的梦埋下伏笔,经过幼儿和老师共同努力,用肢体语言创编彩色的梦,在加深幼儿对诗歌理解的同时,不知不觉中也抒发了内心美好的情感。活动目标:1、理解儿歌内容,感受诗歌优美的意境。2、学习朗诵儿歌,尝试用肢体动作来抒发内心的情感。3、模仿儿歌句式进行创编,发展幼儿思维能力。4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人
5、公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。活动准备:彩色的梦教学挂图等。活动过程:1、通过一个小“秘密”,激起幼儿兴趣,引导幼儿尝试诉说自己的梦。“告诉小朋友们一个小秘密,昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。梦见老师会飞了,一会儿飞高了,在蓝蓝的天上享受温暖的阳光,一会儿飞低了,亲亲绿绿的小草,闻闻花香可真美呀”“小朋友你们睡觉的时候做过梦吗?”“有哪位小朋友来说说他梦到过什么?”2、出示教学挂图,引导幼儿观察小花、小草、白云等梦的颜色,并用儿歌中的语言说出来。“小朋友你们知道吗,除了我们喜欢做梦,小花、小草也很喜欢做梦哦!而且他们的梦还有颜色呢!”“下面,我们来一起欣赏挂图,看看他们的梦是什么颜色
6、的?”“小草的梦,是什么颜色的?小花的梦,是什么颜色的”3、师幼共同学习儿歌彩色的梦,鼓励幼儿用肢体来表达情感。“小草爱做梦,梦是绿绿的”“小花爱做梦,梦是红红的”“云朵爱做梦,梦是蓝蓝的”“小朋友爱做梦,梦是彩色的”老师引导幼儿用肢体语言来表现小花、小草、白云,加深对儿歌理解的同时,抒发美好情感。4、鼓励幼儿想象,仿编儿歌,发展幼儿的思维能力。“除了小花、小草喜欢做梦,还有很多可爱的动物、植物也喜欢做梦哦。”“小朋友你来猜猜,还有谁喜欢做梦?它的梦是什么颜色的?”活动小结:这节活动课,幼儿通过肢体+语言的形式,将彩色的梦很优美的呈现。结尾鼓励幼儿大胆想象,有的孩子说:“蝴蝶爱做梦,梦是彩色的
7、;有的孩子说:“葡萄爱做梦,梦是紫色的”真是让我很感叹:孩子们的想象力丰富多彩!教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。美术彩色的梦教案 3 教学目标:1、理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想
8、演演,激发两人合作表演的兴趣。教学准备:PPT 课件背景音乐 教学重难点:理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。教学过程:1、创设情景,激发兴趣(1)观看 PPT:今天陈老师带你们来到了一个美丽的地方。小朋友都看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答)(2)引导启发:引导幼儿说说自己做过的快乐的梦,教师对幼儿的梦进行总结。(3)小结:你们的梦真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他们都做了什么样的梦呢?2、理解诗歌,感知事物与色彩的关系(1)出示 PPT:小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦,猜
9、一猜小草梦到什么了?播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式:小草爱做梦,梦是绿绿的。(2)出示 PPT:小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)播放录音(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。(3)出示 PPT:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都
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