外研版新标准英语三年级第一册module5unit1课堂实录..pdf

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1、外研版新标准英语三年级起点第一册 Module 5 Unit 1 How many？课堂实录 教学进程：Step1:Warming up 1 Sing a song:ten little fingers。2 图片激趣：Teacher:boys and girls,Ms Pan brings you many things,Look at the picture，how many sheep？how many wolves？（图片上有几只羊？有几只狼呢？咱们一路来数一数吧！）【设计用意：课前唱歌欣赏十个小手指ten little fingers，唱歌曲为学生营造一种轻松愉悦的课堂气氛，师生初步体

2、会用数字数数。】3任务布置 学完这节课，咱们要进行画笑脸比赛。Step 2 Presentation 1.录音播放课文 Part 1 的录音，学生看着讲义上一群兔子过马路的图片，手指,有节拍的说“one,two,three,four,”听录音之前布置任务：“兔子的口令是什么？How many?”（在真实的语境中初步感知数字，体会读音。）2.出示表示数字 1 到 4 的课件。学习相应的单词。围绕“What is this?”这个问题，引导学生仔细观察图片，鼓励学生斗胆地开口说英语。再次观看 video 兔子过马路，listen，point and say.仿照并演一演。3.出示表示数字 58 的

3、课件。学习相应的单词，围绕“What is this?”这个问题，引导学生仔细观察图片，鼓励学生斗胆地开口说英语。4.魔术师盼盼要给大家演出魔术了，咱们一路去瞧一瞧吧！1）关上讲义，播放 part2 录音，听一听魔术师说了哪几个数字？（听前布置任务 how many？）2)播放视频，打开讲义，边听边对答案，数一数他的魔术帽里跑出了几只兔子？3）播放录音，并跟读仿照。5.今天盼盼也来咱们班上进行一次魔术演出了，大家一路来看看吧！考考学生的眼力，猜数字游戏。【设计用意：游戏活动，有利于活跃课堂气氛，能让学生在快乐的游戏气氛中轻松地巩固新知识。】Step 3 Practice and game 1-

4、歌唱比赛 Lets chant 齐唱，分小组唱。2-幸运抽奖 数字大 PK 【设计用意：学生回答时，可让学生个别回答，或小组回答，采用多种操练方式，将练习与游戏融合运用，避免了枯燥乏味的单一的单词操练形式，使课堂教学加倍生动有趣、丰硕多彩。】3.画笑脸比赛。边欣赏音乐边画笑脸，音乐结束，画画停止。数一数，比一比，谁画的多？How many？Step 5 Exercises.课件出示练习题目。【设计用意：检测学生的学习情况，巩固学习。】Step 6 Summary 本节课咱们学习了如何利用英语述说数字 1-8，那么如何询问数字的多少呢？Step 7 Homework.1-Point and re

5、ad the text loudly.（听读课文 3 遍）2-Count the number from one to eight.(从一数到八)（体育课上大家可以用英语数数谁拍皮球的次数多）【设计用意：让学生将自己学到的知识展示给家长，教父母学英语，不但调动了学生的学习踊跃性，而且使家长参与到关注孩子的外语学习中来，在和孩子的交流中，更能激发学生学习英语的热情。】Step8.板书设计 Module 5 Unit 1 How many?One two three four 1 2 3 4 five six seven eight 5 6 7 8【设计用意：板书设计简练明了，表现本课教学重点，使学生能更深刻的记忆-8 几个数字的英语表达方式，更便于教师及时进行总结。】