夏令营创意活动方案夏令营活动策划书范文.pdf
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2、力。我们会为参加夏令营的中小学生提供挑战自我,磨练意志,学会合作,掌握自救,培养品质,快乐生活的素质体验平台。力争让孩子们学会不依赖父母,健康成长、快乐学习和独立生活的能力。一、目的:通过参加活动,培养学生坚强、刚毅的军人品质和良好的团队合作意识;引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心;帮助学生戒除不良行为;架起父母与子女心灵沟通的金桥;组织丰富多彩的益智游戏,锻炼学生动手、动脑的能力。二、作息时间:06:00 起床 06:10-06:40 早操 06:40-07:10 整理内务、洗漱 07:20-07:50 早餐 08:10-09:40 主题训练:站军姿、队列、军礼 09:40-11:5
3、0 拓展 12:00-12:30 午餐 12:30-13:40 午休 13:40-14:00 整理内务 14:10-16:40 学习时间 16:40-17:30 交友、沟通时间 17:30-18:00 晚餐 18:00-18:30 自由活动时间(休息)18:30-20:30 小队活动 20:30-20:50 洗漱 21:00 熄灯、开始检查寝室(测体温查看孩子是否不适)将活动安排细化到每一天:包括内容安排,训练时间及训练内容等;观摩解放军组织各种训练及军事能力表演;游戏项目(益智、健康)结业联欢会(准备小食品、游戏等项目)安排摄像、摄影设备及人员 三、体验主题及内容:(一)军训 1、队列训练:
4、纠正孩子不正确的姿态,培养孩子良好的行走习惯,做到挺胸、抬头、坐有坐相、站有站相。2、翻越障碍:培养孩子克服恐惧的心理能力。3、负荷拉练:培养孩子战胜困难的心理信念。4、体验阅兵式、分列式;(二)行为习惯训练:1、着装及仪表;2、室内卫生及物品摆放;3、才艺比拼-篝火晚会;(四)趣味游戏(所列为部分游戏):1、互相熟识(交友能力):队员们以小组为单位站成一圈,由一人开始大声喊出自己的名字 然后将手中的球传给自己左边的队友,接到球的队友也要喊出自己的名字,当第一人重新拿到球后,改变游戏规则:现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字 然后把球扔给该队员,在游戏结束后,邀请志愿者小组内走一圈,报出
5、每个人的名字。2、快乐抱抱爆(团队合作):背靠背夹住气球向终点线移动,终点还要放一个椅子并坐爆,再返回起点继续夹气球。所有队员最先通过者获胜。3、金鸡独立(知识积累):成语接龙,在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折,直到最后,脚一直保持在报纸上的人胜出。4、托球跑(协调能力):乒乓球放在球拍的中间,不能用手固定,每个人往返跑。在规定的赛程内用时最少者名次最好;5、拍七令(反应能力):从 4-99 报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍手一下,下一个人继续报数。如果有人报错数或者停顿超过两秒则出局,从出局的下一个开始重新报数。6、坐地起身(团队合作):先四个人一组
6、,分成两组,围成一圈,背对背的坐在地上,在不用手撑地站起来,随后依次增加人数,每次增加 2 个,哪个小组先做完为胜。7、反向运动(反应能力):学员分为两个组,围成圆圈,主持人说“右”,全部人就将头转左,说“左”,做和口令相反方向的动作。发现有人犯错,几轮过后,看哪组的人最多则胜。游戏目的:引导学生们就团队合作、沟通、冲突等问题展开讨论。(1)在游戏中遇到了哪些问题?如何沟通解决的?(2)哪些因素有助于成功地完成游戏?(3)游戏过程中什么办法最有效?(4)游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?(5)游戏过程中有无组织领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?(6)游戏揭示了什么道理?四、开
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