国家开放大学学习指南设计课程教学大纲设计.pdf

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1、实用文档 文案大全 国家开放大学(中央广播电视大学)国家开放大学学习指南 课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 国家开放大学学习指南 是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与

2、管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学实用文档 文案大全 习支持服务。四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形

3、式。五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。1.了解：能正确判别有关概念和方法。2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。3.掌握：在理解的基础上加以灵活应用。第二部分 教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。实用文档 文案大全 二、课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在

4、手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 实用文档 文案大全 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核

5、方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。第三部分 教学内容和教学要求 1、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）【教学内容】：任务一 走进国家开放大学（一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。（二）案例导入 由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台；2.教师（教师群体与角色）；实用文档 文案大全 3.学习者（个人角色与学习小组创建）；4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教

6、材、小课件等）；5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）；6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）；（四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。任务二 如何有效学习（一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略；2.制定计划、自我监控与调节；3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）；2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；3.体验；4.探究；5.问题解决；任务三 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习

7、方法、知识储备、计算机实用文档 文案大全 技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。【教学要求】：了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；掌握：国家开放大学的学习策略与方式；掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备；2、学习活动二：完成专业学习（3 学时）【教学内容】：任务一 走进专业 1 专业概况、专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。2 本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。任务二 专业学习过程和评价 1.本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。任务三 学位授予及其他 1.申请学位相关要求。2.了解转专业、转学等相关政策。

8、【教学要求】：实用文档 文案大全 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 3、学习活动三：完成课程学习（3 学时）【教学内容】：任务一 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。1 搜索课程；2 了解课程；3 体验课程。任务二 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。1 浏览与订阅资源；2 参加面授辅导；3 完成作业；4 参加学习活动；5 参加考试；

9、实用文档 文案大全 6 参加实践活动；7 单科结业；8 课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。任务三 互动与分享 协作学习；知识分享；校友互助。【教学要求】：了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业；4、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）【教学内容】：任务一 上网基本技能（一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）；2.浏览网页、返回网页；3.使用搜索引擎；4.网上下载文件。实用文档 文案大全（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱

10、 2.收取、阅读电子邮件；3.发送电子邮件、上传附件。任务二 网上学习操作（一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局；3.文本课件下载与浏览；4.视频在线观看与下载；5.提交作业；6.参与讨论。（二）学生空间 任务三 常用工具（一）浏览器 1.IE;2.360;3.QQ。（二）搜索引擎 1.Google;2.Baidu;实用文档 文案大全 3.Sogou。（三）下载及解压缩工具 1.迅雷；2.电驴；3.WinRAR。（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word;2.MS Powerpoint;3.POF;4.Media Player;5.KMPlayer;6.暴风影音。（五

11、）交流工具 1.QQ;2.微博；3.微信；4.论坛。【教学要求】：了解：上网基本技能；理解：常用的网络工具；实用文档 文案大全 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作；5、学习活动五：学生事务服务（2 学时）【教学内容】：任务一 了解开放教育学生事务服务（一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式；2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。（二）学生事务服务的内容 1.评优；2.奖助学金；3.学生活动；4.虚拟学生社区 5.其他个性化服务（三）学生事务服务的方式 1.面对面的服务；2.网上服务；3.手机服务（短信、微信、微博）。任务二 如何获得奖励（一）奖助学金

12、 实用文档 文案大全 1 国家开放大学总部的奖学金（1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、“希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。（2）四类奖学金的区别（3）具备什么条件可以申请奖学金？（4）奖学金的评审过程是什么？（5）获得奖学金的学生案例展示 2.国家开放大学总部的助学金 3.国家开放大学分部的奖助学金（1）总体开展情况（2）部分奖助学金的案例介绍（二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生（1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？（2）优秀毕业生的评审过程是什么？（3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）（4）优秀毕业生案例展示。2.开放大学各分部的评优项目（1）整体介绍 实用文档 文案大全（2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。任务三 如何参加学生活动（一）丰富多彩的学生活动 1.国家开放大学总部的学生活动；2.国家开放大学分部的学生活动；（二）多样化的学生组织 1.学生会 2.学生社团 3.校友会；任务四 如何寻求帮助 1 远程接待中心简介 2.获取帮助的途径（1）电话（2）在线即时答疑系统（3）短信（4）电子邮件（5）网上论坛（6）其他 实用文档 文案大全【教学要求】：了解：开放教育学生事务服务及如何参与；理解：国家开放大学的奖惩规定；掌握：如何解决学习过程中的困难；