国际商务专业实训教学大纲.doc.pdf

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1、国际商务专业实训教学大纲 专业综合实训教学大纲参考格式（国际商务）专业综合实训教学大纲 适用2009级/2010级/2011级 适用专业：国际商务专业 学 时：60学时 开课院系：经贸学院 一、实训教学目的和任务（一）实训教学目的：综合实训是高职教育实现专业人才培养目标的重要环节。通过实训，使学生进一步融通、提升所学相关知识，有助于增强学生外贸实践操作能力、就业竞争力和综合职业能力；同时 为学生参加国际商务单证员资格证书、外贸业务员资格证书等考试奠定基础。（二）实训教学任务：通过建立模拟进出口公司，让同学们分组角色扮演进出口商、国际货代、保险公司等，完 成一笔国际出口业务。实训的环节包括：进出

2、口流程讲解、组建模拟公司材料、商务谈判、函电磋商、订立进出口合同和进出口流程模拟六大项目。通过实训，使学生熟悉外贸实务操作流程，能独立操作外贸流程相关业务环节，熟练审核、缮制各种外贸单证。二、实训教学基本要求 实训期间，实训教学基本要求如下：1、指导教师主要负责带领和指导学生实习操作过程，规范实习操作方法，对学生在实习 过程中遇到的问题予以解决。2、指导教师应监控整个实训过程，认真做好每个学生的实习记录并给每个学生写好鉴定 评语。3、对于学生要端正态度，遵守纪律，加强考勤，同时严格要求学生认真完成各项任务，保证实训的真实性和有效性。二、实习项目内容与时间安排（一）实训内容 实训内容涉及到商务英

3、语翻译、国际贸易实务、外贸单证、外贸函电、报检实 务、报关实务等专业课程。-1-2-二）实训的方式：为了更好地完成国际商务专业的校内综合实训的有关内容，特采用了以下几种方式实训:讲座、多媒体视频观看、场景模拟、角色扮演、流程演示、填写单据、撰写函电。三）实训的进度安排表：本次实训采用集中进行的方式，共计10天，每天6学时，共计60学时，安排在学期期末 考试之前进行，具体安排如下：-3-4-四、实习报告要求 每位学生在参加完实训后必须上交重庆信息技术职业学院实训报告，按统一要求填写，内容完整、字迹工整，并上交存档。（备注：每个指导教师也要上交实训指导日志）五、实习教学考核方式和成绩评定标准（一）

4、考核内容 1、考勤（10分）2、任务完成情况（85分）：其中，公司组建材料（5分）、模拟谈判（10分）、外贸单证（30分）、外贸函电（15分）、商务英语视听说、翻译（10分）、外贸业务流程模拟（15分）3、实习报告（5分）（二）成绩评定方法及评定标准 实训成绩由负责相应内容的老师根据学生的实际表现情况和完成情况打分，然后再根据学 生的实训综合成绩评定等级：按学生实训期间表现和实训成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。1、优 秀 实训态度认真、纪律性强，能优异地完成任务；能对实训内容进行全面、系统的总结，很 好地把所学专业理论和知识运用到实训工作中去，对相关业务方面的问题有独到-5-的

5、见解，并行之有效；能独立完成实训作业和实训报告，质量高；实训报告思路清晰，观 点正确，骆云花老师提供 商务英语翻译材料 商务英语视听说实训资 进出口业务背景材料 2.参考书 刘利芳、王荔莉老师提供 胡明霞老师提供 江红霞老师提供 1 浙江外贸实务/单证综合练习.杭州：浙江省外经贸培训中心.2006年1月 2 祝卫编著出口贸易模拟操作教程上海：上海人民出版社.2005年.七、其他必要的说明（一）实训场地要求 普通教室、多媒体教室、会议室、语音室。-6-（二）所用设备（包括硬软件）所用设备主要包括投影仪、语音室设备、会议桌椅等（三）实训教师的职责：1、实习的指导教师要有高度的责任感，制定出具体详细

6、的实习计划，明确目的和意义，提出明确的任务和要求。2、实习的指导教师要按实训方案，认真准备资料。3、完成实训指导H志。执笔人：江红霞 审核人：（专业带头人/专业负责人签字）审定人：（二级院系负责人签字）制定时间：年 月-7-毕业设计教学大纲参考格式（国际商务专业）毕业设计教学大纲 适用2009级/2010级/2011级 适用专业：国际商务 学 时：90学时 开课院系：经贸学院 一、毕业设计的目的和任务 毕业综合实践是对国际商务专业学生毕业前的综合考察，是让他们将二年所学的专业知识（专业基础课、核心技能课、技能拓展课等方面的知识）系统化、流程化。通过引导，主要 是使学生实现由知识到技能的转化，提

7、高学生的动手操作能力，为毕业生入职打下良好的职 业基础和技能基础。二、毕业设计（论文、总结）要求 1.通过毕业论文，进一步培养学生综合运用所学专业知识和技能解决实际问题的能力，完成培养目标所必须具备的基本能力的初步训练。2,培养学生的信息收集、加工、处理、组织的能力，能用通顺的文字或准确的图表系统 地、完整地表达毕业设计成果。3.培养学生严谨、认真、负责的态度。三、考核方式和成绩评定方式 1、考核方式：指导老师先根据学生参与的程度、学习态度、任务完成的程度以及完成的 质量进行成绩评定，然后再由小组评定，最后由学院负责毕业设计的组长综合评定，给出最 终成绩。2,考核标准（1）优秀（90分及以上）

8、在参与毕业设计工程中态度认真，能优异地完成任务；能对毕业设计内容进行全面、系统 的总结，很好地把所学专业理论知识运用到毕业设计任务中去，对相关业务方面的问题有独 到的见解，并行之有效；毕业设计内容思路清晰，正确完整，完成毕业设计报告的质量高；（2）良好（80-89 分）-8-态度端正，能较好地完成毕业设计任务；能对毕业设计内容进行较好的总结，较好地把所 学专业理论和知识运用到毕业设计任务中去，能对某些实际问题加以分析和解决；毕业设计 报告思路较清晰，观点正确，内容完整，能按时完成毕业设计报告，质量较好。（3）及格（60-79 分）态度较端正，能基本完成毕业设计任务；能对实训内容进行总结，把所学

9、专业理论和知识 运用到毕业设计工作中去；能按时完成毕业设计报告，质量一般；毕业设计报告内容较完整，观点正确，思路清楚。4、不及格（60分以下）态度不认真，未能按要求完成毕业设计任务；毕业设计报告质量较差；未交毕业设计报告 或毕业设计报告内容不完整，思路不清楚。四、毕业设计指导书 1、毕业设计选题 毕业设计选题应遵循以下基本原则：（1）与专业相关原则：选题要与专业相关（2）实践应用原则：选题应尽力结合国际贸易的具体业务活动，选择具有一定实用性的 应用选题，力求提高学生的实践动手能力。（3）量力而行原则：选题应当是学生在规定的时间内经过努力可以完成，不宜过难或过 易。（4）操作有效原则：选题应当充

10、分考虑到完成毕业设计所需资料取得的难易程度。2、毕业设计内容 毕业设计内容围绕进出口业务流程开展 3、毕业设计完成的形式 毕业设计任务分小组进行，原则上每小组3-5人，每小组选出一个组长负责分工，山各成 员合作共同完成毕业设计。4、撰写毕业设计及上交要求各小组按质按量独立完成各自的毕业设计任务，毕业设计报 告格式要统一，同时按统一的要求上交毕业设计材料（包括电子版的毕业设计每人一份，连 同以小组形式完成的毕业设计PPT汇报一同放在以每个人学号+姓名命名的文件夹里发给指 导老师；纸质的包括毕业设计每人一式两份，指导记录每人一份，优秀毕业设计答辩记录一 起上交给-9-指导老师）。凡是未参与毕业设计任务或完成毕业设计质量不符合要求，一律视为不及格,下一年重新完成。五、其他必要的说明（一）指导教师配备 主要由具有较高职称、有比较丰富的毕业设计指导经验的校江红霞 审核人：（专业带头人/专业负责人签字）审定人：（二级院系负责人签字）制定时间：年 月-10-