获取信息的途径中班信息技术教案.pdf
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1、获取信息的途径中班信息技术教案 获取信息的途径中班信息技术教案 在日常学习、工作和生活中,说到书信,大家肯定都不陌生吧,书信是具有明确而特定的用途和承受对象的一种交际工具。相信写信是一个让许多人都头痛的问题,以下是为大家提供的获取信息的途径中班信息技术教案,希望对大家有所帮助。1、能说出获取信息的途径有哪些,能列举出生活中获取信息途径的实例。2、通过自主探究、小组合作等方法,提高独立思考与合作交流的能力。3、通过生活实例知道获取信息的途径,感受信息为生活带来的便捷。【重点】获取信息的途径。【难点】获取信息的途径。(一)导入新课 教师利用手机查询明天的天气信息,然后提问:“除了手机可以查询到明天
2、的天气信息之外,还有其他方式吗?”预设学生答复出电视、观察自然现象、谚语等。教师可以点评学生思维活泼,顺势抛出疑问:“既然可以多方式多途径获取信息,那么获取信息的途径都有哪些呢?”本课围绕获取信息的途径展开教学。(二)新课讲授 1、感官获取 教师将准备好的白酒溶液瓶翻开请学生判断这是何种液体,学生根据气味及颜色可以判断出这是白酒。教师进行说明通过自身器官可以获取信息,同时这也是获取客观世界信息的主要途径之一。那生活中还有哪些信息是可以通过人体感官获取呢?预设学生可以答复出用眼睛观看植物的长势、用口可以尝美味的菜肴等。教师可以点评学生生活丰富。2、工具获取 教师提示学生除了可以用感官获取信息外,
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