部编一年级上美术《第四课圆圆的世界》姜雨彤教案课件一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少.pdf

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1、圆圆的世界 教学目标：认知目标，寻找。观察生活中的圆形物并认识圆形。技能目标：能用线条和色彩表现圆形物 情感目标：培养学生热爱观察、热爱生活的态度 教学重难点 教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。教学过程 一.导入新课:1,师:圆圆的世界,小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗?（打开多媒体课件）吹泡泡好玩吗？好,那今天老师也来吹泡泡给你们看,你们想看吗?不过,老师吹泡泡可是有要求的，老师在吹的时候你们可要仔细观察泡泡是怎样变化的，泡泡是什么形状的?什么颜色的?等老师吹好后把你观察到的告诉老师听哦.,哪些小朋友观察

2、的最仔细最认真，老师要给他奖励的.(老师吹泡泡)后提问刚才的问题。2、今天老师带来了一些和泡泡形状相似的东西，你们猜猜看。里面会有什么样的礼物呢?（学生猜环节）（出示物品：弹力球，溜溜球，不倒翁，）老师今天还带来了宇航员叔叔在太空拍到地球的照片，我们来欣赏。（多媒体出示）学生欣赏.2、师:你们一起告诉老师地球是什么形状的吗？地球是一个很大很大的圆，我们就生活在圆圆的世界上，今天就我们在这圆圆的世界里找找圆。3、揭示并出示课题：圆圆的世界 4、刚才我们说了泡泡是圆的，地球是圆的。老师带来的礼物也都是圆圆的，那么除了你们今天看到的这些，你们还见过我们身边哪些有圆形物吗？学生寻找圆。（1）在身边找，

3、（2）在教室里找，（3）到生活中找。(包括吃的,用的,玩的)小朋友说的真多，真好，我们的生活处处有圆也离不开圆，生活中的圆有各种各样，有球形，椭圆形，蛋形的我们教科书上也提供了很多图片，我们一起来欣赏一下（学生看书）5、生活中的圆可多了,想不想看到老师找到哪些好看的圆吗?(打开多媒体课件欣赏)问：你们知道世界上的许多东西为什么要做成圆的吗？提示：自行车的车轮把它做成圆的好骑吗？圆可以给我们带来方便（学生回答）还有，因为圆是世界上最美的形状，圆形看起来优美、柔和，有美感，而且好多用的东西把它做成圆形可以方便搬运哦。6、我们今天说了这么多关于圆的话题，会画圆的小朋友请举手，哇，都会画呀，你们可不要

4、以为画圆很简单哦，要想把圆画好看也不是那么容易的，下面我们来书空画画看，(学生书空画圆)画个椭圆形，再画个球形。师:你们告诉老师听，你们是几笔画一个圆的，（学生回答）对，画圆一定要一笔画成，这样画出来的圆线条才流畅，好看，等会你们在作业纸上画的时候也要这样画，记住了吗？下面老师请几个小朋友到黑板来画 1到 2个圆，（学生到黑板上画）我们看看他们是不是一笔画成的圆。7、学生画圆。师：刚才小朋友画了这么多圆。这样看感觉不怎么美，下面我们一起来想办法怎样把圆变美变好看。看看这个圆可能变成什么？教师和学生演示:请学生到黑板来添画,(把圆画成鱼,水果、动物的头等)欣赏学生画的漂亮的圆 我们来看看，这样在

5、圆上添上几笔后就觉得圆变好看了、变有趣了。我们小朋友等画的时候，再把空白的地方添画一些其它的东西，不要留太多的空白，这样看上去整个画面就会很丰富更就好看了。记住了吗？三、随堂训练:今天我们就来画画圆形物,老师要看看哪些小朋友画的圆最有趣.最好看,画的好的老师要请他到前面来介绍自己的作品哦,小组讨论:讨论:和自己的小伙伴说说你想画什么,怎么画。四、老师辅导、鼓励学生大胆作画、大胆想象。五、小结：1、作业展示。2、主题：今天谁最美（学生自己将作品贴在展示区）3、评析习作。请学生把自己的作品拿到前面来介绍自己的作品，介绍好后把作品贴到展示区学生互评：你最喜欢哪幅作品？喜欢它那儿？学生评价好后，老师问作品的主人，他的评价怎么样，你满意吗。