大学美育课程教学大纲.pdf

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1、大学美育课程教学大纲 课程名称：University Aesthetic 课程类别：公共基础课 学 时：54 学 分：1 考核方式：考试 适用对象：学院航服专业 一、课程性质、目的与任务：本课程为人文素质教育课。通过本课程的学习，使学生了解马克思主义美学的基本原理，以及美育的意义、任务和途径，从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、健康的审美理想和审美情趣，发展对美的事物的感受力、鉴赏力、创造力，提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、进行自我教育的自觉性。二、教学基本要求：1、第一章要求了解美育教育的根本任务，美育在全面发展教育中的重要意义。了解大学生审美活动的特征；以及大学

2、生和美育的关系。2、第二章要求了解美学史上关于美的本质的主要观点，以及美根源于社会实践，劳动创造了美。了解构成形式美的感性质料：色彩、形状、声音；掌握形式美的法则。3、第三章要求了解自然美与社会美的本质和特征。了解风光美的三种类型和风光美的构成；掌握风光美的主要风格。掌握人的美的两个方面及其相互关系；了解社会生活美、社会环境美的构成。4、第四章要求艺术美和科技美之间的区别。了解科学技术与审美文化的关系，以及科学美、技术美的本质特征。5、第五章要求掌握审美的四种基本范畴，以及它们之间的联系和区别。6、第六章要求了解艺术的分类和社会功能。7、第七章要求掌握文学艺术的真实性与倾向性的关系以及它的虚构

3、问题是什么。8、第八章要求了解文学艺术的典型问题。9、第九章要求了解形象思维的定义，掌握它的特点以及一些潜思维与灵感的关系。10、第十章要求掌握文学艺术的构成的细节，了解它的结构与情节。11、第十一章要求了解文学艺术的风格、流派与思潮。12、第十二章要求了解文艺欣赏的共鸣现象。13、第十三章要求掌握语言艺术的特点。14、第十四章要求掌握音乐艺术美和舞蹈表现美的特点，并能从中欣赏出它的美。15、第十五章要求掌握造型艺术的美以及它的特点。16、第十六章要求掌握综合艺术的三个类别，从中发现他们的共同点，欣赏他的艺术美。三、课程各教学环节学时分配 项 学 时 目 数 分章题目（或每部分题目）学时分配

4、合 计 讲课 实验 上机 习题 讨论 第一章 关于大学美育 2 2 第二章 美的本质与形式美 2 2 第三章 自然美与社会美 2 2 第四章 艺术美与科技美 2 2 第五章 美学范畴 2 2 第六章 关于文学艺术 2 2 第七章 文学艺术的真实性与虚构性 4 4 第八章 文学艺术的典型问题 4 4 第九章 关于形象思维 4 4 第十章 文学艺术作品的构成 4 4 第十一章 文学艺术的风格、流派与思潮 4 4 第十二章 文艺欣赏与文艺批评 4 4 第十三章 如何欣赏语言艺术 4 4 第十四章 如何欣赏表演艺术 6 6 第十五章 如何欣赏造型艺术 6 6 第十六章 如何欣赏综合艺术 4 4 合 计

5、 56 56 四、实践性教学内容的安排与要点：本课程在教学过程中，需播放部分影视资料。五、课程教学其它有关问题的说明与建议：1本课程与其相关课程的联系与分工：本课程为人文素质教育课，适用于各专业。2课外练习方面的要求：要求学生尽量完成一篇自己的学后感。3本课程在使用现代化教学手段方面的要求：本课程要求教师使用多媒体教学，以增强感染力。4参考教材及图书资料 （一）教材：大学美育 （二）参考书 1.仇春霖主编.大学美育M.北京：高等教育出版社，2004，4 2.许自强主编.美学基础.M.北京：首都经济贸易大学出版社，2004 3.朱红主编.美育.M.北京：人民卫生出版社，2003 六、考核方式与评定标准（一）考核方式：考试（二）评分标准：1、平时成绩（学生的表现和作业情况）占 30%2、考试成绩占 70%大纲制定人：赵丽娜 大纲审定人：大纲批准人：制定时间：