大学社会实践调研报告医学专业大学生暑期社会实践调.pdf

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1、大学社会实践调研报告医学专业大学生暑期社会实践调研报告范文 一、教学总结 二、数学总结 三、素质总结 四心智发展实践总结暑期社会实践调研报告艰难求学路.教育体制调查背景：根据 xx 年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费,但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅 40 元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦.这个暑假我有幸参加这个团队进行为期 14 的支教和助学活动,通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况.实践目的：熟悉农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况,对大学里所学知识进行实践,以充实暑期生活.实践内容：暑假里,在三门峡卢氏

2、县文峪乡张村小学支教,在其周边贫困的乡村展开助学活动.在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假.之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标,成功的喜悦是我永恒的追求.通过总结,我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净就像一块碧玉,就像一潭清泉,就像一片绿荫.考虑到他们心智发展程度,我采取了玩与教相结合的方法,事实证明这种方法是正确的.我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学,毕竟心理学存在于生活的各个角落.第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理,并让孩子们讲

3、述他们自己的故事.第三、四学时：教授歌曲感恩的心,引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹.第五、六学时：教授歌曲少年强,激励孩子寻求梦想,做一个有关理想的游戏美丽岛,帮助孩子确定梦想,给他们鼓励.第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习.因为有孩子们很配合,教学进行的比较顺利.孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心,聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了.在教学过程中我充分发挥了我的专业优势,把我学到的理论知识运用到了实践里,巩固了我的所学,也让我体会到我储备知识的不足,回校后要加强学习.二 助学总结卢氏县是国家级贫困县,它所下属的乡自然很贫困.在走访的过程中发现,直到现在

4、还有人家在窑洞里度日,家里的平地很少,一般情况下,户主出去打工,女人留在家里种地、养孩子.我走访的一家情况是这样的：家里现有3 口人,有父亲、姐姐和妹妹,母亲因病早逝,家里背了几万元的外债,大姐已婚,二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高 二,学习成绩很棒.在调查的过程中父亲强调说无力供养小女儿上学,想让她辍学,她死活不答应,还好孩子争气,成绩总是排名前三.这样的家庭在那很常见,尽管家庭贫困,可孩子们学习非常认真.本着不让一个孩子辍学的理念,我们会将调查结果反映给我们的学校,以便学校给予相应补助.三、素质总结1.扎实的专业知识.2思想统 一、目标明确.即俗话

5、说：大家的心要齐.切不可各怀心思,南辕北辙.因为思想指导行动,只有大家的思想高度统一了,才会真正把支教和助学落实到行动中去.3团队作战的精神,不强调个人英雄主义.4 强烈的责任感.个人要在团队中找好自己的位置,明确自己的职能.一旦发生问题,千万不可相互推委,要有勇于承担责任的勇气.如果缺乏这点,那团队将无法凝聚,也就更加谈不上发挥超强战斗力了.作为一名学生干部,在以后的工作中,我也会努力培养自己的综合素质,增强协调能力,使自己不断进步.四心智发展两周的实习中,我同样在心智方面有了很大的收获：1 正确对待挫折实习中遇到很多不顺利的事情,何去何从？古曰天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其

6、体肤,空乏其身,行拂乱篇二：医学专业大学生暑期社会实践报告医学专业大学生暑期社会实践报告七月流火,酷暑难耐而又风雨交加.也正是在这样的盛夏时节,一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地进行着.我到了*进行了十天的社会实践.社会是一个大课堂,又是人生的大舞台,大学生社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式；是促使大学生积极投身国家建设,向群众学习,培养锻炼才干的好渠道；是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径.通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识,培养了我们动手和动脑的能力,同时也认识自我,有助我们树立正确的

7、人生观和价值观.每次跨入*大门不禁使我想起了开学时的医学生誓言：健康所系、性命相托一种立志为医的责任感和使命感油然而生.在社会实践过程中,我通过看书、查资料(material)、问医生、访患者等方式,使我对医生这个职业有了更深一步的理解.我经常听见病人家属这样叮嘱：别怕,到医院了.别急,医生来了.好了好了,有救了,医生来了.当病人奔向医院大门之时,他们把躯体把生命交给了医院,交给了医生.医生救死扶伤,是无比的神圣和崇高!医生生命的救星.医生人类的安全带.在医院我主要是跟*一起到病房接病人*,然后是到手术室跟医生学习,最后是和*医生送病人到病人,有时我也独自去接送病人.在这样的环境中收获和感受可

8、谓是不少,首先*的这种接送制度充分体现了人性化,麻醉科医生亲自去接送病人,不仅可以增进医患的相互了解,降低了手术风险,而且还可以增加病人的安全.感.通过社会实践加深了对科学发展观的理解,科学发展观的核心是以人为本,以人为本的人,是指人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民.以人为本的本,就是本源,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民群众的根本利益.记得一个医生在给一个 14 岁患阑尾炎的女孩*的时候仅用了一种*,是一种较便宜而又能满足手术需要的*,这样一来不仅满足了*,而且也降低了患者的费用,可谓是用心良苦.在社会实践过程中

9、,认识到团结协作的重要性.正所谓同心山成玉,协力土变金.列夫 托尔斯泰曾说过:个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样.叔本华也曾说过:单个人是软弱无力的,就像漂流的鲁宾逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业.这充分说明了团结协作的重要性.医生在手术台上为患者做手术,他们篇三：大学生暑期社会实践调研报告范文寒假社会实践调研报告艰难求学路之农村发展调查背景：根据2019年寒假社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费,但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅 40 元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦.这个暑假我有幸参

10、加这个团队进行为期 10 天的支教和调研活动,通过这一活动了解孩子的学习和农村家庭情况.实践目的：熟悉农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况,对大学里所学知识进行实践,以充实暑期生活.实践内容：暑假里,在衡阳市衡南县茅市乡川儿村川儿小学支教,在其周边贫困的乡村展开助学活动.在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假.之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标,成功的喜悦是我永恒的追求.通过总结,我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：一教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净就像一块碧玉,就像一潭清泉,

11、就像一片绿荫.考虑到他们心智发展程度,我采取了玩与教相结合的方法,事实证明这种方法是正确的.我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个历史典故让孩子了解中国历史学,毕竟历史对于国人来说很重要.第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理,并让孩子们讲述他们自己的故事.第三、四学时：教授歌曲感恩的心,引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹.第五、六学时：教授歌曲少年强,激励孩子寻求梦想,做一个有关理想的游戏美丽岛,帮助孩子确定梦想,给他们鼓励.第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习.因为有孩子们很配合,教学进行的比较顺利.孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心,聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了.在教学过程中我充分发挥了我的专业优势,把我学到的理论知识运用到了实践里,巩固了我的所学,也让我体会到我储备知识的不足,回校后要加强学习.二调研总结在走访的过程中发现,直到现在还有人家在上个世纪的住房中度日,家里的平地很少,一般情况下,户主出去打工,女人留在家里种地、养孩子.我走访的一家情况是这样的：家里现有 3 口人,有父亲、姐姐和妹妹,母亲因病早逝,家里背了几万元的外债,大姐已婚,二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高 二、学习成绩很棒.