花城版小学音乐五年级下册第一课《闪闪的红星》第2课时教案.pdf

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1、花城版音乐五年级下册闪闪的红星第二课时教学设计 课题 闪闪的红星 单元 第一单元 学科 音乐 年级 五年级 学习 目标 1.通过学习合唱歌曲，引导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并与同学协作完成歌曲卡农歌的合唱。2.进一步的进行多声部的合唱训练，使合唱声部清晰、均衡，声音和谐。3.通过欣赏二部轮唱曲卡农歌，让学生认识卡农的演唱形式和特点。重点 完整学会演唱合唱歌曲卡农歌。难点 通过合唱练习，提高演唱音准能力和合作能力。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 讲授新课 一、欣赏映山红图片。二、师：映山红喜欢生长在山上，一到春天就可以看到满上遍野的映山红，非常好看。今天，老师给

2、小朋友带来一首歌曲，歌曲的名字就叫映山红。让我们一起来听一听吧！师：想一想歌曲里唱了什么？想一想这首歌曲表达了什么样的感情？生：表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬。师：再来听一听，想一想这首歌曲的声部采用了什么样的表现方法呢？有什么样的特点呢？生：这首歌的声部的组合方式叫做织体。在音乐中主要有两类主要的织体形式主调织体和复调织体。学生欣赏 感受音乐。回答老师问题。欣赏图片，引入本节话题 学生感受音乐的风采，创设教学氛围。讲授新课 一、欣赏小提琴协奏曲楼台会和男声独唱嘉陵江上，从中领悟音乐中两类主要的织体形式主调织体和复调织体。师：有谁知道楼台会与嘉陵江上的具体内容呢？生：楼台会节选自小提琴协

3、奏曲梁祝。B徵调、4/4 拍子、慢板，由单簧管领奏，引出了独奏小提琴楼台会的主题。缠绵悱恻的音调，如泣如诉的旋律；小提琴与大提琴的对答，时分时合，欣赏歌曲楼台会与嘉陵江上 回 答 老 师 问题。初步了解主调织体与复调织体 哀伤婉转，把梁祝相互倾述爱慕的情景表现得淋漓尽致，具有催人泪下的艺术感染力。生：嘉陵江上由作曲家贺绿汀创作于 1939 年春，歌词是作家端木蕻良的一首散文诗。歌曲将西洋歌剧中的咏叹调和朗诵调与中国传统音乐的声韵和节奏相结合，是中国音乐史上独树一帜的抗日歌曲，具有巨大的感染力和号召力，也产生过深远的影响。三：欣赏牧童短笛。四：作品赏析。五：欣赏与分析卡农歌。卡农歌是黄自先生早年

4、创作的歌曲。作者独具匠心，设法通过演唱本歌，使大家对“卡农”这种抽象难懂的复调织体曲式有一个形象直观的理解。全曲活泼欢快，形象生动，音乐素材十分简洁，歌词通俗明了，且词曲结合紧密自然。作曲家巧妙地运用作曲技巧，将两个声部的演唱顺序作了对调呼应，从而增强了音乐的趣味性。演唱此曲时注意二声部的强弱记号，以求平衡、谐和，达到完美的。效果。师：初听歌曲，说说歌曲有几个声部？这两个声部是按同样的顺序进行的吗？生：二声部与一声部完全一样，只是二声部比一声部出现晚两个小节。了解主调织体与复调织体 欣赏卡农歌 提高了学生的音乐兴趣和素养，使学生更深入的了解音乐。课堂练习 小组演唱卡农歌 课堂小结 同学们今天我们进行了轮唱，这样的演唱形式也叫 卡农，它的特点就是各声部有规律地进行模仿，这样形式你们喜欢吗？希望我们以后还能接触更多这样的演唱形式。板书 做游戏 复习轮唱 了解歌曲 音乐中的织体 主调织体示意图