苏教版三年级语文上册修辞手法专项综合练习.pdf

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1、苏教版三年级语文上册修辞手法专项综合练习 1.按要求完成句子。挑山工对我说：“我家住在山脚下，天天挑货上山。”（改成转述句）伯父的脸上露出满意的微笑。（缩句）长江流人大海。（扩句，至少两处）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收？（变成肯定句）红旗在风中飘扬。（改成拟人句）2.按要求写句子。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）3.照样子，把句子补充完整。（1）例 1：云霞在天边飘荡。（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。_ 夜空中闪烁着 _ 星星。（2）例 2：台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。万里长城

2、像 _，在山岭中连绵起伏。4.按要求写句子。（1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话）（2）写一句有关勤俭的名言。（3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动）5.按要求改写句子（1）这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句）（2）这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）（3）天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）（4）他们家住的地方很小。（改为夸张句）6.按要求写句子。艳丽的蔷薇开放了。（改写为拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写为比喻句）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（用画线的关联词语写句子）7.仿写拟人句。例

3、：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水中逼近。近一米高的洪水已经在路面上了。8.句子练习。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（缩句）星星在天空中闪耀。（改为拟人句）黑白相闻的蚕豆花谢了，长出了豆荚。（改为比喻句）9.按要求写句子。（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话)（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句)10.完成比喻句。弯弯的金水河像_横贯东西。御花园里种植了许多奇花异草，如同_一样美。故宫就是一座_。11.写下列句子所用的修辞手法

4、。天安门广场已经成了人的海洋。_ 红旗翻动，像海上的波浪。_ 这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。_ 12.读一读，比一比。A秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。B秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。我喜欢_句，我知道这是_的写法，这样写的好处是_。13.句子乐园（按要求改写句子）。（1）有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢?（改为陈述句）（2）他说的是正确的。（改为反问句）（3）布谷鸟在树上啼叫。（改为拟人句）（4）湖水很平静。（改为比喻句）14.把下列句子写成拟人句。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。雨刚停，太阳

5、就出来了。星星一闪一闪地挂在天空。15.按要求写句子。（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）星星闪着，就像_。_，就像_。16.按要求写句子。鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）17.按要求改写句子。许多猎人还被瞎熊咬死了。（改为“把”字句）国王不是愁得连头发和胡子都白了吗？（改为陈述句）动人的琴声如同在弹奏一个凄凉而悲壮的故事。（修改病句）小树叶在风

6、中摆动着。（改为拟人句）18.读句子，完成练习。（1）改成陈述句，意思不变。你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我”从中可以看出小狗非常_。（3）加标点符号。_ 哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我没了一个圈套啊_ 19.按要求写句子。（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)20.按要求写句子。（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用划线词仿写句子）（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（用划线词仿写句子）（3）蒲公英的花就像我们的手掌，

7、可以张开、合上。（用相同的修辞手法仿写句子）绿色的草地像_。妹妹快活得像_，在屋子里跑来跑去。21.按要求写句子。这是了不起的奇迹。（改为感叹句）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）22.按要求写句子。奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）23.按要求写句子。（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)（2

8、）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）24.课内阅读，回答问题。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（1）根据意思写词语。A 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_ B 创造出的新事物或新方法。_（2）短文连用了两个_句，请你再仿写一个句子。_。25

9、.按要求写句子。海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用划线词语造句）海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩写句子）26.按要求，给下面的句子换个说法。（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。被字句：_（2）蝙蝠到处乱撞。比喻句：_（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：_ 27.结合图片，按要求写句子。（1）秋天，柿子 _。（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花 _。（拟人句）28.照样子写句子或者片段。例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花 29.按要求改写句子。（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）（2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(缩句)（3）出金华城大约 5 公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）30.下列句子使用了什么说明方法？选一选。A作比较 B列数字 C打比方 D举例子 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_ 有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。_ 梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。_ 最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。_