如何阅读一本书读后感(9篇).pdf

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1、 第 1 页 如何阅读一本书读后感(9 篇)如何阅读一本书读后感 1 始终很喜爱“饱读诗书”“博览群书”“满腹经纶”“学富五车”这些词，就像蜜蜂一样“百花成蜜”，就是那种“富有诗书气自华”，所以我始终告知自己要多读书。家里虽然藏书不多，但是也有肯定数量，可是忙于工作和生活，能静下心来读书的时间却很少。有时候刚刚拿起一本书，也会被其他的事情耽误，而中断了阅读。加上自己看书的速度比较慢，尽管教过同学默读、速读、扫瞄等，但是却落实不到自己身上。20 xx 年的寒假，我读书较多，最终读完原版基督山伯爵。一套四本，是我读得最快的书，同样带给我苦恼最多的书。精彩的对话、冗杂的角色、戏剧的情节深深吸引着我，

2、让我爱不释手。由于没有借到第一本书，只能在手机上看电子版，后三本书看的是夜以继日，有时候做饭的间隙也会翻两页。连日的“追剧”最终让眼睛受不了，竟然有些痉挛地跳动。加上那个医生“骇人听闻”的诊断眼肌痉挛，假如不准时治疗，可能引起面瘫。这真让我心有余悸，对书籍也是爱恨交加。看着那些包装完好的书，在书架上孤独地等待，我的心情也会和它们一样暗自落寞，埋怨自己辜负了，辜负了时间。怎样提高阅读速度，提升阅读质量，收获阅读乐趣呢？我的麻烦问题在如何阅读一本书里找到了答案。让我针对某一种类型的书籍，有了很有用的阅读方法，特殊是第三篇 阅读不同读物的方法，就是我的真经。第 2 页 故事类的书籍，对大部分人来说是

3、比较简单接受的，虽然情节会有虚构，但是它总是在满意我们潜意识或意识中很多的需要。比方：我们都盼望自己拥有的爱比现实拥有的还要丰富，那些在面具下潜意识的可能有些虐待狂，或者我们总是怀疑生命的不公正等。对阅读故事建议，我记住了四个问题：第一，这整本书的内容是在谈些什么？其次，内容的详情是什么？是如何表现出来的？第三，这本书说的是真实的吗？全部真实或部分真实？第四个问题，这本书与我何关？这几个问题就关于故事的情节，关键的大事、人物，以及对这本书的评价，和在读书过程中去感受与体验，就很好的解决了。在阅读故事书中，我记住了快读，并且是全心全意的读，让角色进入自己的心灵，信任其中发生的大事，就算有怀疑也不

4、要怀疑。最好是让想象的作品发生在自己身上，和他一起感受，一起“活在”虚构的世界里，人书合一。读完一本小说之后才能谈，把这个故事读通了。无论如何我都应当知道，故事讲完了，但我们的生活还要连续。走出书本，那些角色也没有了生命力，但是我们却有了不同的收获。爱默生说，美的本身就是存在的唯一理由。如何阅读一本书赐予我的阅读“宝典”，让我可以更好的在文学作品中去感受，去体验不一样的美。如何阅读一本书读后感 2 对于一个读不进去书的我，总想找点什么方法来提高读书的效率，最终似乎还是要在书中查找想要的东西。我看了这样一本书如何有效阅读一本书，其实我并没有觉得这本书里介绍的方法有 第 3 页 多么的让人恍然大悟

5、、一下子就开窍学会怎样读书，而且像是给读书找一个目的，在做读书笔记时写下自己的感想这些方法好像以前常常听到。这本书也许有如何形成一份购书清单、如何写自己的读书笔记、如何运用读书笔记这些方面的内容。语言简洁易懂，重点的部分用加粗的字体突显出来，间或还配有示意图，整本书读起来很轻松。这本书对每一件要做的事的缘由都进行了说明，但这些说明不是什么长篇大论的理论，都是很简单让人明白的事情。我原来是想将书中的技巧方法一一列举出来，但想想好像有些多此一举假如不知道为什么这样做而去做的话，是很难坚持的，但是假如要想知道“为什么”的话就不如直接去读读这本书，何必需要我在这里画蛇添足呢？所以我只想谈论我感爱好的那

6、一点内容。开头让我觉得意外的一点是好像在书中强调了一种坚持大于内容的观点。认为当我们有什么感想的时候，就要写在读书笔记上面，哪怕是“这本书比我想象中有意思！”这样简短的、甚至有些肤浅的语句。认为“一切都应当以能坚持下去为先”这好像看起来是更强调坚持而不在乎质量，但其实读书笔记质量的提升正需要不断地练习如何表达。这种记录自己的感想既不是说肯定要写的多么的完善，也不是说为了坚持而走形式主义，重要的是记录自己真实的想法和理解。另一个我比较在意的观点就是，对自己有感受的内容进行标记和摘抄，而不是那些客观上很重要的东西。“写读书笔记也是有窍门 第 4 页 的，简洁来讲，就是要彻底地专注于对自己很重要的事

7、情”“即使客观上很重要，假如眼前的信息无法与自己在感性层面上产生共鸣，那么再读多少次也不会有感想”我看到这里时突然就明白再看专业书时候我为何会感到“苦痛”，或许正是由于那些“客观上很重要”的学问使我无法共鸣吧！有些学问在读书时无论如何都感觉很困惑，而在看完书很久之后的某一刻就突然明白了，这种状况我也是有过的。我所说的两点只是我个人感爱好的一些内容，这本书包含的内容要比我提及的更丰富，里面的方法可能不太适用于讨论学习，而是比较适合相对轻松的阅读。假如像书中那样在读书时记笔记，并时常拿出来翻看，可想对扩大阅读量是很有好处的，在想要写些什么东西时也可以翻出来看看之前有没有什么好的想法。在读了这本书之

8、后我也想根据书中的方法去做做，然而实际坚持起来好像还有些困难，比方我还无法做到像书中所写那样随时随地有想法就记录下来，但是我还是想要连续尝试，也盼望自己能坚持下来。如何阅读一本书读后感 3 现代社会日新月异，人类迎来了大爆炸的信息时代，书籍对人们的作用好像不大了。新闻资讯充斥耳边，报纸是我们了解世界的窗户，我们可以很快知道这个世界发生的事情，但仅仅是知道而已，由于这只是资讯，是个消息，我们只是在搜集消息罢了，而评论是别人的看法，看了之后我们最多只是知道了一些事，就像吃速食快餐罢了，没有养分且有害。久而长之，我们的大脑会受到影响。但阅读长期以来就是相当令人困扰的问题没有时间，爱好阻碍着人们阅读的

9、心。但 第 5 页 作为同学已经满意了各种条件，学了十几年我们就会阅读了吗？老师则并未培训我们相关技巧与方法。如何阅读一本书则告知我们不是。本书分为四部分，第一部分为基础阅读与检视阅读。检视阅读告知读者通过前言与名目索引，了解的目的，写书犹如谈话。任何一个和读者沟通总需要一个观点，而书则是他如何阐释解读他的观点，无论书看似如何费读难懂，都不会犯难读者，而是诱导读者去发觉懂得理解他所表达的意思。阅读的第三个层次：分析阅读。这是一个追求品质的过程。阅读也像打猎，我们捕获的猎物不能仅仅弃之不顾，需要处理。冲突是推动事物进展的根本动力，要表达的观点与思想，都源于他对一些问题与现象的看法与思索，要看懂一

10、本书就必定要找出这些冲突，这是问题的关键。发觉问题提出问题解决问题，要详细问题详细分析，读物繁杂五花八门类型众多。比方面对现象文学时。没有现象就没有人类的今日，这是一种思想与制造力。现象文学的首先应当具有广博的胸襟，有了这思维制造才会没有局限，才能超脱现有的桎梏，摆脱现有的时空观。作为一个一般读者，面对这种想象文学，我们应当根据的规章去融入他的世界中，故事戏剧小说皆是如此。时代向前进展，多媒体的消失供应了不同的阅读方式而书籍阅读的技巧和意义却是难以被取代的活学活用不拘于条条框框。要做主动地读者就像棒球竞赛中的捕手，尽可能接住头球手投来的任何球，捕获传递的信息，让读书成为一种有意义的智力活动，第

11、 6 页 与进行心灵沟通。才智需要积累学问，而累积学问最重要的是透过阅读。吾生也有涯，而知也无涯。我们读书学习始终是为社会实践服务的，从实践中来到实践去。时间珍贵，我们不行能看尽全部的书，因此，在有限的时间尽可能汲取更多的学问，就要将这本书的精华融会贯穿，就要像庖丁般目无全牛而知牛，终达神技实践出真知。不断改良，摸索适合自己的技巧，以我为主，他山之石，可以攻玉，进而提高效率，提高自己 如何阅读一本书读后感 4 花了两个半下午的时间把这本书看完了，本意是要学习里面的方法的，记忆中模糊记得，有些，我是有用过的。选书，我一般没有特殊的标准，但爱好会偏悬疑类，不过，我什么类型的书都会看的(由于心里有个

12、写书的梦，所以要多吸纳各行各业的学问)。现阶段的书，我都是从关注的公众号上面所推举的书来买的，公众号里面的文章会有介绍及书的详情解说，我感爱好的，就会登记书名。近段时间，就是通过书单来了，了解到村上春树的偶像约翰欧文，一下就买了他的三本书。购书，就像书上写的，网络是个不适合熟读的环境，相反，纸媒则更适合花时间渐渐读，我也偏好纸体，只买纸体的，不过，电子书也看的哈;纸书类一般偏有价值的，是要保藏的，电子书就是偏消遣类的了。读书，我是喜爱读书的，可像书里所说的，有没有仔细读呢，第 7 页 你读过后，又记得多少呢?如今回想，有的书，只能记得也许内容，有的书，只认得书名了，内容几乎忘了，有的书，也是看

13、了几遍了，不过，是那悬疑类的，哈哈，那是我爱好中的爱好了。读书记录，我以前从来没有思索过这个问题，只是有始终做梦，我要写书，写文章，但从来没有实践过，无导师，不知从何下手，关于这本书，也是凑巧(觉得做梦，也该行动了，就百度了)知道的，哈哈。从阅读这本书开头，我要坚持写读书笔记。读完一本书后写读后感，就是不管多么简陋的一句话，我都应当转化成文字落在纸上，把自己当下的想法及心理过程给记录下来。记忆中，我是看了不少书的，对了，我看书的速度也是想当的快呢，但是真正记在脑中的并没有什么，由于把握了再多的信息，假如没有主动的输出，也无法形成学问体系的，所以，以后每一本书，包括重拾以前阅读过的书，都要写读书

14、笔记及读后感，要写文章呀，做好了笔记才是写好文章的基础，提高了思想输出的质量，写作技巧才会大幅度提升。活动，虽然喜爱看书，但是线下类的读书活动或是讲座，我从来没有去过。一嘛，是由于经济缘由;二嘛，性格缘由，不喜爱嘈杂的环境。如今起呢，我要转变，关注长沙大型书店官方信息，定期免费的讲座及研讨会，都要主动报名。最终，关于书里讲的，去实体店购书，当下，是互联网时代，我看中的书都是网购了，几乎没有去过实体店了，关于迷惘购书，及 第 8 页 在书店铺张太多时间，好久没有过了哦，这点，我还是有目的性的。旧书店，印象中去过一两次吧，对于旧书，没有什么概念，再说，对于“古书”，我一直“迷惑”，所以，再也没有光

15、临过了，记忆中，岳麓山下有一家，天气好转，去爬爬山，也去店里淘淘，就是不知，如今还在不在。百科全书嘛，互联网时代，有什么问题，就直接百度了，这个习惯我还是有的，包括生疏的汉字，我也会第一时间百度的，会连续保持哈。如何阅读一本书读后感 5 当了十几年的同学，似乎每天都在读书，感觉读书早已融入了自己的生活。始终感觉读书是件很简洁的事。但工作之后，拿起书本的时间越来越少了。是工作繁忙无暇阅读？还是根本不想读书？古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我觉得我还是要拿起书，书里面总是有我需要探寻的意义。为了更好地阅读，我不断的在查找方法。直到我找到一本如何阅读一本书。其中有好多金句让我受益匪浅。1

16、、要让学问变成有用,就要有操作的规章。2、每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。3、一本好书,就像一栋好房子。4、可读性最高的作品是到达了建筑学上最完好的整体架构，好的书都有最睿智的架构。阅读中印象最深的内容:分析阅读必需把握四个规章:1、区分出一本书属于哪一类型的,是有用型还是理论性。2、用最简洁的话说出整本书的主要内容。3、清楚知道整本 第 9 页 书的架构。4、想要解决的问题是什么?读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥郁闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能安静你的心,让你看清前路;当你心情开心时,读书能让你发觉身边更多美妙的事物,让你更加

17、享受生活。读书是一种最秀丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”现代的社会媒体纷繁。电视,可以轻轻松松地观赏;广播,可以休闲式地收听；网络,可以海阔天空地漫游;报刊,可以随心所欲的扫瞄.相比之下,读书,显得有些“沉重”:字要一个个去认,句要一句句去理解,意思要一段段去思考,没有形象画面,没有伴奏音乐,没有旁白点拨,真有点儿“难”!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事表达一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。这本书刚读了一半，还没读完。但似乎也明白了一些读书的方法、意义。盼望自己每次读书是

18、为了喜爱、升自己。不是为了读书而读书，不是由于被迫而读书。让读书这件事变得更美妙，变得更有意义。我爱读书,是书赐予我学问和才智,也赐予了我力气和士气。我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知困乏地飞来飞去,采集花粉。小说教给我怎样做人的道理,诗歌唤起我对美妙生活的追求,童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶.书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,由于读书,人生才更精彩!第 10 页 阅读一本好书,真的能带我们无穷的好处,而读一本烂书,也会让人倒胃口,想要读好书,首先需要学会选书常常阅读经典书,不仅能让我们的阅读技巧得以提升

19、,更能让人了解自己、了解世界,更加懂得生命存在的意义。如何阅读一本书读后感 6 以前也读过一些书，但是效果不怎么好，甚至随着时间的消逝一些读时给我震撼的好书在脑海中也所剩无几了，不能不说是一大损失。所以我买了两本教人如何阅读的书，像学校生一样开头从新学习阅读。其中给我启发最大的书就是这本美国的艾德勒和范多伦合著的如何阅读一本书。这是本上世纪四十年月初版的书，七十年月再版，至今也有近半个世纪了。乍一看像是本老学究写的无聊的书，不过书中的论述的确有些繁琐，甚至让人有点读不下去，但是仔细读完确定有所收获，这也是的观点，去挑战一些难读的书，从而增进自己的理解力。书中第一章讲了阅读分主动阅读和被动阅读。

20、主动的阅读需要带着问题去阅读，查找书中的重点、脉络，还要总结、批判。并不是轻松的阅读，而且一般还需要多读几遍才能完成。但诚如所说，这样的阅读才能增进理解力，才能有所收获和进步。显而易见，这里所说的读书绝不是为了消遣和消遣。紧接着把阅读分成了四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，并主要谈了分析阅读。当然，阅读的层次由低到高，在阅读中需要的主动性越来越高，在阅读中把写作的过程基本上给逆向还原啦。提到，要做一个自我要求的读者，第 11 页 带着问题去读书，这也是这篇文章标题的来源。自我要求越高，读书时的责任越大，需要付出的努力也越大，收获到的也越多。第一个层次是基础阅读，要求不高，是识字

21、就可以进行的阅读。其次个层次是检视阅读，也可以称为略读，大致像阅读理解中的速读，是快速得分项，需要技巧，书中也有所阐述。检视阅读可以用来检查一本书值不值得深读，或者用来快速获得讯息，以便向人吹牛。第三个层次是分析阅读，就像阅读理解中的精读，需要认真阅读和反复阅读才能确定答案。这里不仅要得到清楚的大纲，理清的阐述，还要做出评判。也即讲的好的地方好在什么地方，有哪些缺乏等。第四个层次主题阅读就像写论文需要查阅文献一样。不仅包括了前三种层次的阅读，还必需要自己能思索，分析，由于这需要读的不是一本书而是几本书或者一堆书。主题阅读是为了解决特定的议题而通过读书关心分析和推断的。当然也在书中就分析阅读和主

22、题阅读的步骤进行了具体的解说。除此之外，还就分析阅读阐述了各类读物的详细应用，比方诗歌、小说、哲学和有用类等读物。整本书中最让我佩服的是他对于读书生活的严厉 仔细看法。想到自己之前读的一些好书读完就扔，并没有仔细吸取书中的养分，以至于白白铺张了那么些精神食粮，实在惭愧。其实不仅是读书，对于一段感情、一份工作或者是一件事情亦是如此，不严厉 对待生活的人亦难领悟生活的真谛。如何阅读一本书读后感 7 多读书，读好书，这是我们大家都明白的一件事，但是关于如 第 12 页 何阅读一本书，我始终觉得这是一个特别简洁的问题。在读完如何阅读一本书之前，我始终觉得，读书还不简洁么，不就是，看一本书，挨着把书中的

23、每一个字都读完不就完事了么。这是我过去的 N 年，读书始终持有的一个看法。今日之所以会读这本书，主要源于伴侣的推举，说实话，假如不是伴侣推举，单看这个书名，和名目简介，我指定是不会读这一本书的。始终以来，我会选择读一本书，都是由于这个书引起了我的奇怪 心，或者我觉得书中可能有使我困惑的那个时间段的的答案。因此，我的读书习惯基本上都是断断续续的，始终没有持续，直到 20 xx 年，由于单词总是记不住，开头通过阅读英文书的方式来记单词。渐渐从中获得了成就感，从中获益，或者说是找到了自己应当怎么去查找生活或工作中的那些疑难杂症的方法，然后发觉，自己在中文的阅读方面好像还是有所欠缺，于是从今年开头才渐

24、渐的阅一些自己想要读的书。有了这样的目标之后，开头规划，自己每天应当读多长时间的书。这本书，是我加 20 xx 年读完的第 4 本书，中文版的第三本。的观点是，我们之所以读书，一般基于两个方面的缘由，一是：从书中猎取询问，其次个是为了某个困惑而查找答案。我个人的观点是，其实的观点咱们做广义理解的话，基本涵盖 第 13 页 了全部阅读者的目标。究竟应当如何读呢？建议我们在读书前，先问自己以下四个问题：一、了解这本书的目的，即这本究竟在讲什么问题？二、书本中，是通过什么结构描述的，详情部分又是怎么描述的？三、对的观点，我是赞同还是不赞同，是部分赞同还是全部赞同？四、这本书与我有什么关系？在读这本书

25、的开头，突然间发觉，讲的太对了，假如我们每读一本书，都有这样的思索，那么我们度过的那些书，是不是目的都到达了。但是在读完这本书之后，突然间觉得，假如我们每一本书都根据这样的方式去阅读，那么我们可能没有方法做个始终坚持的阅读者，由于我的观点是，每个人的人生，不是始终都在高速路上跑，而是应当依据自己的实际状况，要有高速道上的节奏，但是也的有间或的慢节奏。这样我们才能做一个始终坚持阅读的优秀阅读者。读完这本书，我对书名，内容简介、名目、序言及附录部分，有了不一样的理解，以前我看书，上面的部分基本都是被我省略的。然而通过这本书发觉，其实这些部分才是真正的本书精华，它可以使我们特别快速的获得一本书中的精

26、华部分。第 14 页 说，阅读其实就是和写书的沟通，认真回想了一下，还真是。和我们真正的和身边的人沟通的方式不一样的是，不会直面的回答我们的问题，我们需要自己发觉问题，与达成共识，这样才能与产生共鸣，快速理解的观点和想表达的意思。如何阅读一本书读后感 8 如何阅读一本书在“初浅的阅读”一节中，提出：“头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾读完一遍，遇到不懂的地方不要停下来查询或思考。”这好像令人有些不理解。读书，不就是为了读懂读通顺吗？怎么对待不懂的不熟悉的字词都不能停下来查询或是思考的呢？看了的分析阐述，你不得不赞同他们的理念。当你读一本书，发觉其中有很多疑点，并且时不时地停下来的时候，你肯

27、定会感到畏惧，感到苦恼，于是，在你还没将书看完，甚至看到一半的时候，你的读书的爱好也就荡然无存了，这样你就被这些困难所纠缠所左右。所以，为了让自己多少对这本书有所了解，你就必需义无反顾地读下去，并且学会略过那些读不懂的地方，很快你就能看到你能看懂的内容，这样，当你把这本书读完的时候，至少，你对这本书的内容有了或多或少的了解，这比你什么都不了解，不是要好得多了吗？至少在扫瞄了一遍之后，你才能确定我是否需要仔细的学习；假如自己再次阅读的时候，自己对其中的难点和重点多少有了了解，学习和思索也就有了明确的方向甚至方法了。所以，“头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾读完一遍，第 15 页 遇到不懂的地

28、方不要停下来查询或思考”，我觉得是特别中肯的阅读建议。圆满的是，我们在进行阅读教学中，总会要求同学去留意那些读不懂的地方，并会教育同学，遇到不熟悉的字，可以去查字典，或是去问他人。可是，结果呢，一节课下来，同学就被纠结在这样的解惑释疑中，铺张了完好阅读的机会，时间过去了，课文内容是什么，同学竟然一无所获。这真算得上现代阅读教育的一大弊端了。好在我不知什么时候，竟然意识到了这种教育方法的弊端。一般的状况下，在我的阅读教学中，便开头注意让同学进行初浅阅读的体验。引入课题后，便会非常重视赐予同学完好阅读课文的时间，既不要求他们提问，也不要求他们识字，只是要求他们从头至尾阅读，然后谈谈初读后的收获，或

29、是思想上的熟悉，或是人物性格的体验，或是好词好句的观赏都行，一点两点也行，三言两语也可，只要是同学初浅阅读后的真实体验就好。至少在第一课时里，同学对文本有了了解，有了接触，也为进一步学习和思索打下了基础。正如在谈到这个问题时，引入了阅读莎士比亚的戏剧，原来是一件欢乐的事情，但是一代代的高中生被逼着一幕一幕的念，一个生字一个生字地查，结果是他们从来就没有真正读过莎士比亚的剧本，等到读到最终的时候，他们已经遗忘了开头是什么，也无法洞察全剧的意义了。与其强迫他们接受这种装模作样的做学问的读法，不如鼓舞他们一次读完全剧，然后商量他们在第一次阅读中所收获的东西。只有这样，他们才算做好了接下来认真又用心讨

30、论这个剧本的预备，第 16 页 由于他们已经有了相当的了解，可以预备再学一点新的东西了。如此，我把初浅的阅读有效地融入到阅读教学中的改革，好像找到了专家的理论指导了。这种感觉真好！如何阅读一本书读后感 9 如何阅读一本书讲一本讲读书方法的书。平常我们阅读完一本书时，会感觉只是读完了这本书，并没有真正地去了解这本书，收获很少，从某种意义上说，读与没读的区分不是很大，这就是对这本书的铺张，书就是用来阅读和理解的，然而有时只注意于阅读，而不注意于理解，导致的结果就是读就相当于没读，无疑是在铺张时间。这本书属于有用类的书籍，旨在教授如何有效地去阅读一本书，发掘书中的学问，深刻地理解一本书，与共鸣。在这

31、本书中，将读书分为了四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读以及主题阅读。基础阅读是最基础的阅读，只要具备识字的力量即可。而检视阅读就是利用最短的时间抓住一本书的重点，这个阶段需要知道书的种类以及书的主题。分析阅读本书用了大幅度篇章来介绍，是阅读过程中最重要的一环。该过程不受时间限制，最好也最完好地阅读。分析阅读是一个“分析”的过程，我们要剖析书中的学问，从一个读者的视角中去分析的意图，要学会提出问题，带着问题去阅读，并自己去查找书中的答案。没有一本书是完善无缺的，它总存在许多瑕疵，我们需要对书的提出质疑，这个质疑肯定是承认的一些和假设之后才提出的，而不是毫无依据。经过分析式的阅读，就能了解一本

32、书的主 第 17 页 题和整体框架，更能有效地去理解书中的学问，甚至站到的高度，指出的缺乏，当然这些过程需要对书中的学问了解的非常透彻并且拥有自己的见解。阅读的最高层次就是主题阅读，其方法就是针对同一个主题阅读多本书籍，这是一个相当耗时的过程，也是最困难的过程，但是完成了主题阅读过后，就会对该主题非常熟识，有自己独到的见解，在该主题上称之为“大家”也不为过。阅读的过程中，重点讲解并描述了四个问题：这本书在谈什么？整本书细说了什么，怎么说的？这本书讲的有道理吗，是全部有道理，还是部分有道理？这本书与我有什么关系，为什么会觉得某件事很重要，我真的有必要去了解吗？这四个问题贯穿了阅读的整个过程。带着这四个问题去阅读，并找到这些问题的答案，就能识书和看书，学到有用的学问。在这本书中还介绍了阅读不同书籍的方法和阅读规章，总的说来就是检视阅读与分析阅读的敏捷使用，但依旧需要提出上述四个问题关心自己更好地去了解这本书。而且真正有用的书才值得使用这些方法。而所谓有用的书，就是超越自己力量和头脑的书籍，只有阅读这些书籍，才能关心思想和头脑的增长。阅读一本自己喜爱的书，是一种欢乐，一种享受。全部的阅读都需要主动地去进行，才能体会到这其中的乐趣，得到意想不到的收获。这本书似乎给我打开了一扇大门，让我能在今后的阅读中不再盲目，不再毫无收获，令我受益，的确是一本不错的书。