课外文言文阅读理解题目带答案(优秀6篇).pdf

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1、课外文言文阅读理解题目带答案（优秀 6 篇）秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。这次漂亮的小编为您带来了课外文言文阅读理解题目带答案（优秀 6 篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。课外文言文 篇一 （一）治国犹栽树 唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自贞观政要）注释侍臣：周围的大臣。京师：京城。此指隋朝

2、京城大兴（今陕西西安市）。炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔：rn,丰收。24解释下面句中加点的词。（2 分）征求不已 惟欲清净 25翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2 分）26结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2 分）（二）古 镜 （宋）沈 括 甲古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。乙世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多；文虽在

3、背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。（选自梦溪笔谈，有删节）注释鉴：镜子。原：推究。差：略微。9、下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）（2 分）A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。10.下列加点字意思相同的一项是（）（2 分）A.收人而今小 令初下，群臣进谏（邹忌讽秦王纳谏）B.予观之 同予者何人（爱莲说）C.又见他家所藏

4、才美不外见（马说）D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之（桃花源记）11.用现代汉语翻译下面句子。（3 分）文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。12、根据文段内容，完成下面题目（4 分）（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果（用文中原句填空，1 分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很 （用一个词语概括，1 分）（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2 分）（三）准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴

5、东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”宋史寇准传 【注释】三传：左氏传 公羊传 谷梁传。符移：宜府征调敕命文书。16、解释下面加点的词（2 分）每期会赋役（）事决乃退（）17、翻译下面的句子（2 分）准方进取，可欺君邪？18、通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（3 分）（四）郑板桥开仓济

6、民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】谴：谴责，责备。任：承担责任。8.加点词解释有误的一项是（2 分）A.室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）B.公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C.值岁荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）9.翻译下面的句子。（2 分）去任之日，父老沿途送之。10、从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2 分）（五）

7、哀溺文 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？注释永：唐代地名，今永州。氓：民，百姓。寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。大货：非常多的财物。大氓：有钱有势的人。26、解释句中加点的词。（4 分）永之氓咸善游 咸：中济，船破，皆游 济：有顷，益怠 怠：又摇其首。遂溺死 遂：27、翻译下列句子。（6

8、 分）其一氓尽力而不能寻常。何不去之！汝愚之甚，蔽之甚！28、文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4 分）（六）杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”21.解释下

9、面加点词的含义。（2 分）举茂才 举：以此遗之 遗：22、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分）故人知君，君不知故人，何也？暮夜无知者。23、利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。（4 分）（七）小人无朋 大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也

10、。（选自朋党论）【注】党引：结成私党，互相拉拢；交疏：交情疏远；保：关心爱护。23把下面的句子翻译成现代汉语。（2 分）所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。24结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。（2 分）（八）义 犬 潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其

11、义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（选自聊斋志异 有删减）【注释】潞安：县名。郡关：州府。扫橐：扫，清理。橐，钱袋。冲循：交通要道。21、（1）已经 （2）离开 （3）快速 （4）丢失 22、（他）又想到（来路）是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两（钱财）哪有存在的道理！（意对即可）23、紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两 （9）海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”新课 标第 一 网 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，

12、子其病矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮其爱乎？”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉！”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载寤崖子）【注】病：困苦。忮（zh）：嫉妒。见：表示被动，相当于“被”。23.解释下列句中加点的词。（3 分）（1）我至子所 （2）不乐依人焉 （3)燕不喻而去 24.选出下列句中加点的词用法相同的一项。(2 分）A、鸥于海渚遇巷燕 贤于材人

13、远矣 B、以人不之憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之怠 C、吾以不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以牒为械 D、巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人 25、这则故事的寓意是：（2 分）（10）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以 易 为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵 易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【注释】世祚：指国运。玄：深奥。：政：只，仅仅。（选自太平广记）19、根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2 分）（1）向梦见伏羲、文王、周公（）A.刚

14、才 B.假如 C.接近 D.向着（2）日月广明之道（）A.道路 B.道理 C.引导 D.方法 20、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是（）（2 分）A.乃博览群籍 凡三往，乃见 B.以易为宗 虽不能察，必以情 C.忽于眠中 皆朝于齐 D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 20、下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）(2 分）A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵易经。B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读易经。C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读易经。22、文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。（2 分）（11）猿善援犭婴，亦猿类惟跳躁无他

15、长技。山之奥有洞，洞有货物，犭婴 弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴 悉移至窟中。猿既下，犭婴无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？”犭婴据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏猿，猿曳臂去。（选自兽纪）注释奥：深处。殴躏：殴打、践踏 10、给文中化浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段三处）（3 处）猿 善 援 犭婴 亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技 11.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（）（4 分）A.犭婴弗得自致也/无从致书以观 B.犭婴 悉移至窟中/男女衣着，悉如外人 C.迹之至窟旁/不露蛛丝马迹 D.犭婴

16、据窟啸曰/孙权据有江东 12.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3 分）句子：货固吾有者，尔何得有也？13这则文章的寓意。（12）清曾国藩 诸位贤弟足下：诸弟在家读书，不审每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三

17、要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏。时时属望，惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。【注释】审：清楚，明白。洎（j）：至，到。骤几：很快成功。20下列句中加点词的意思不相同的一项是（）（3 分）A余自十月初一立志自新以来 自富阳至桐庐一百许里 B未尝一日间断 尝贻余核舟一 C虽行船走路 虽我之死，有子存焉 D不敢以一得自足 得之心而寓之酒也 21用现代汉语翻译下面的句子。

18、（3 分）时时属望，惟诸弟而已。22从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人？（4 分）（13）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。20解释下列句中

19、的加点词语。（4 分）（1）晖同县张堪素有名称 （2）乃把晖臂曰（3）举手未敢对 （4）子孙窃怪之 21下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）（3 分）例句：欲以妻子托来生 A属予作文以记之 B晖以堪先达 C以残年余力 D故临崩寄臣以大事也 22 用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分）晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。23结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（3 分）课外文言文 篇二 （一）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请 画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之 蛇成，夺取卮曰：“

20、蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。祠（c）周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天 祭祀叫“祠”。舍人指待从宾客，左右亲近的人。卮（zh）古代盛酒的器具。相谓互相商量。引酒拿过酒杯。引，取过来。且将要。固本来。子对人的尊称。安怎能，哪能。遂就。1、解释加点的词：先成者饮酒：夺其卮曰：遂饮其酒：2、翻译句子：乃左手持卮蛇固无足，子安能为之足_ 3、写出由这则寓言故事形成的成语：（二）蚌（bng）方出曝（p），而鹬（y）吸其肉，蚌合而钳（qin)其喙(hu 鸟的嘴）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬 两者

21、 不肯相舍，渔者得而并擒之。1、“舍”词典上有多项意义，在文中的读法和意义是（）。、sh，房屋、sh，谦词、sh，舍弃、sh，施舍 2、解释下列加点字 蚌亦谓鹬曰：渔者得而并擒之：而鹬（y）吸其肉：3、把下面这个句子解释成现代的句子，使通顺易懂。今日不雨，明日不雨，即有死蚌。4、写出由这则寓言故事的寓意：课外文言文 篇三 【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云 【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇

22、过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙 下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑果腹而去。【注释】飙：暴风。这里指迅速。盬（g）：吸饮。21解释下列句子中加点词的意思。（5 分）闻崖上有声甚厉 渐近临之 久之，蛇竟死 尝见一蜘蛛布网壁间 蜘蛛乃盬 其脑果腹而去 22写出下列句子中加点词的不同意义。（4 分）之 反侧倾跌之状 蛇复昂首待之 以 以刺刀攫其首 以首俯地 23用现代汉

23、语写出下列句子的意思。（6 分）然审视殊无所见 蜘蛛仍还守其网，如是者三四次 24 甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（4 分）25读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？答案 21 听到 从上往下看 终于 曾经 离开 22之 的 它，指蜘蛛 以 用 把 23然而仔细看看，什么也没有看到。蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。24甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。25只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。文言文课外

24、 篇四 11、崔景偁拜师 余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽，请为弟子。余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科之谓也。先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。【注释】余：指本文作者张惠言。他是清代文学家。北面承贽：拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。发策决科：科举考试中获得功名。庶几：有希望。【思考与练习】1、解释：既 弟子 从 2、翻译：余愧谢，不获 某则愿庶几焉 3、上文有四个“为”，请依次作解释：12、为人大须学问 唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听

25、之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云不学业，墙面，莅事惟烦。不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”【注释】大须学问：很应该学习与求问。君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。墙面：面对墙壁（一无所知）。莅事惟烦：处理事情只会麻烦。【思考与练习】1、解释：向 暇 比 四海 2、翻译：躬亲戎事 不徒言也 却思少小时行事，大觉非也 3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。13、读书五失 清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能

26、蓄其本，其失又甚焉者也！”【注释】纂录：摘录。【思考与练习】1、解释：择 望 懦 立 功 长 辄 2、理解：上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为 “一未终而更端”中的“更端”，应解释为 “未能蓄其本”中的“本”，是指 14、颜回好学 颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”【注释】蚤：同“早”。鲁哀公：鲁国国君。【思考与练习】1、解释：恸 对 亡 2、翻译：门人益亲 弟子孰为好学？（三）仁爱 15、张孝基仁爱 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人

27、病且死，尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。【注释】许昌：古地名，在今河南境内。如礼：按规定礼节。就：本义为“接近”，此指“得到”。驯谨：顺从而谨慎。【思考与练习】1、解释：不肖 且 恻然 稍 怪 颇 徐 2、翻译：其子丐于途 遂以其父所委财产归之 3、成语“就地取材”中“就”，解释为 ；这个成语的意思是 16、陈实与“

28、梁上君子”陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。【注释】归：承认【思考与练习】1、解释：栖 阴 夫 斯 孰 徐 谕 省 一 2、翻译：时岁饥民馁 正色训之 3、理解：“梁上君子”现已成成语。它是指 17、赵简子元日放生 邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，

29、示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”【注释】邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。正月元旦：即农历正月初一。简子：即赵简子，晋国权臣。【思考与练习】1、解释：以 竞 然 2、翻译：示有恩也 恩过不相补矣 3、理解：“死者众矣”前省略了主语 4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱不禁风”中“禁”解释为什么呢？18、邓攸弃儿保侄 邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值*，胡人入侵京师，掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民，今担两儿，尽死。莫若弃己儿，怀遗

30、民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。【注释】：胡人：匈奴人。京师：京城。挈：带着。毋：不要。【思考与练习】1、解释：惟 值 迫 但 担 莫若 从 2、翻译：怀遗民走 吾辈尚壮 3、比较：上文有三个“亡”，依次分别解释为：19、张之万之马 张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】尚书：职官名称。【思考与练习】1、解释：畜 遣 固 未几

31、 询 盖 2、翻译：之万怪之 方乘，遂为掀下 连易数人 20、王安石辞妾 王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰：“何物也？”女子曰：“夫人令执事左右。”安石曰：“汝谁氏？”曰：“妾之夫为军大将，部米运失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。”公愀然曰：“夫人用钱几何得汝？”曰：“九十”公呼其夫，令为夫妇如实，尽以钱赐之。【注释】王荆公：即王安石，因封荆国公，故又称王荆公。知制诰：职官名称，掌握为皇帝起草诏书之事。汝谁氏：你是谁家的。军大将：指军中官员。部米运：指监督运米。【思考与练习】1、解释：失 偿 愀然 几何 2、翻译：夫人令执事左右 家资尽没犹不足 尽以钱赐之 3、比较文中的两个“妾”：

32、“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指 ；“妾之夫为军大将”中的“妾”是指 4、理解：这则故事说明王安 21、宋仁宗忍饿 宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”【注释】外面遂以为例：指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。【思考与练习】1、解释：兴 寐 禁中 诚 逐 馁 2、翻译：而启无穷之杀也 3、解释下列句子或词组中的“比”：比闻禁中每有索取 无以伦比 天涯若比邻 ；比比皆是 4、扩展：上文有“不寐”之说，请写出

33、带有“寐”的一个成语 22、范仲淹罢宴 范文正公守邠州，暇日率僚登楼置酒，未举觞，见缞絰数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近邻，賵殓棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚周给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。【注释】邠州：古州名，在今陕西境内。觞：酒杯。缞絰：丧服，此指穿着丧服。营理：筹办。寓居士人：客居在外的读书人。賵殓：下葬时入殓的衣服。棺材外面的套棺。彻：通“撤”，撤去。周：救济。【考点】卒 殡 具 泣 2、翻译：暇日率僚属登楼置酒 ；公亟令询之 3、“公怃然”有以下理解，哪一项是正确的？大家感慨的样子；大家忧伤的样子；范仲淹忧伤的样子；范仲淹默不作声的样子 4、理解：这件事

34、可以用来证明范仲淹在岳阳楼记中说过的一名名言：23、顾荣施炙 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。【注释】行炙人：端送烤肉的仆人。遭乱渡江：指晋朝被侵，社会*，大批人渡过长江南下。【思考与练习】1、解释：嗤 经 已 2、翻译：有欲之色 因辍己施焉 岂有终日执之而不知其味者乎？3、“左右相助”中的“相”，是指：他互相愿意适当 24、逆旅主人无情 京城之俗，多以逆旅为利。客至，授一室，公可榻，俯而出入。晓钟响，起为他事，遇夜始归息，舆濯水皆自为，然月租以千数，否必斥骂致

35、讼。或疾病，辄遣出。其病危者，虽气息尚属，目未瞑，即弃之，而夺其资财。妇孕将产者，以为不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者众，其势必然也！【注释】逆旅：旅店；此指开设旅店。【思考与练习】1、解释：授 他 舆濯 或 辄 属 2、翻译：然月租以千数 否必斥骂致讼 非其性固然 3、理解：“仅可榻”中的“榻”应理解为 ；“俯而出入”是形容 （四）诚信 25、陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”【注释】陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太

36、子的老师），故又名陆少保。【思考与练习】1、解释：直 但 遽 辞 2、翻译：子侄以为言 不尔，是欺人也 26、昔齐攻鲁，求其岑鼎。鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难”鲁侯乃献岑鼎。【注释】岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。国：此指极珍贵的宝物。【思考与练习】1、解释：以 破 全 2、翻译：鲁侯伪献他鼎而请盟焉 若柳季云是，则请受之 3、上文有两个“信”，请分别加以解释：“齐侯不信”中的“信”，解释为 ；“信者亦臣之国”中的“信”，解释为 4、理解：

37、在要不要献岑鼎这个问题上，柳季为什么感到为难？27、杨万里与“诚斋”杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年进士第，为赣州司忘掉，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。【注释】吉州：古州名，今江西境内。绍兴：宋高宗年号。司忘掉：职官名称，负责钱粮税收。丞：县令的属官。张浚：南宋重臣，力主抗金。【思考与练习】1、解释：谪 名 2、翻译：杜门谢客 浚勉以正心诚意之学 28、和氏璧 楚人卞和，得璞于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉

38、人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而视为石，忠贞之士而视为诳。”王乃使玉人理其璞，果得宝玉也，遂命名为“和氏璧”。【注释】玉人：雕琢玉器的工匠。薨：古代诸侯王死叫“薨”。剖开。【思考与练习】1、解释：璞 奉 相 诸 泣 夫 2、翻译：王以和为诳 子奚哭之悲也？3、这珍贵的玉璧为什么命名为“和氏璧”？29、幽王击鼓 周宅丰、镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相近，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝

39、至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。【注释】周宅丰、镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。戎：西北地区的少数民族。褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。骊山：今陕西临潼东。【思考与练习】1、解释：为 尝 乃 2、选择（打勾）：“即戎寇至”中的“即”，解释为 如果 立刻 靠近 不幸 3、翻译：因数击鼓 ；为天下笑 4、理解：周幽王的过错是 （五）品性 30、许生端方 道光间，姑苏渡僧桥畔，泊一县试舟。书生姓许，年方二十，风度翩翩，多才，生平端方无戏言，有

40、古贤士之风。三更，见岸畔火焰耀天，锣声人声轰然惊心，知店肆失火。许生颇为叹息。方瞻仰见，见楼窗中跃下一少女，肌肤洁白，身未著寸缕，落于船头，几被女惊落河中，许正色曰：“姑娘受惊矣。”女惶恐，见俊秀书生，欲赴河。许劝之曰：“既避火，何投水？”遂以锦被裹之，秉烛而坐以待旦，目不斜视。火止，东方已白，女父知而负衣裙至舟，女衣之，拜谢而归。【注释】道光：清宣宗的年号。姑苏：苏州的别称。县试：县府举办的科举考试。著：同着。【思考与练习】1、解释：颇 几 赴 秉 负 2、翻译：生平端方无戏言 既避火，何投水？3、理解：上文“身未著寸缕”中的“寸缕”指 我当初在京城认识景偁，和（他）结交为朋友，景偁按照长兄

41、的礼节来对待我。几年后，不久又面朝北方向我奉上礼物，请求作（我的）徒弟。我感到惭愧并谢绝了，没有接受（礼物）。（景偁）说：“我师从您，并不是图取功名啊先生您不写世俗的文章，也不是个庸俗的人，我是希望我有希望做您的学生啊 答案：11催景俘拜师 1已经 学生追随 2.我惭愧地拒绝，但对方不同意我的愿望有希望实现了。3.作为成为写做 12为人大须学问 唐太宗对房玄龄说：“做人很应该学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书中。古人说：不学习，

42、一无所知，处理事情只会感到麻烦。这不只是说说。回想我年轻时的处事行为，觉得很是不对。”1早先空闲近全国 2.亲自参加战争不是空话回想年轻时做的事，感到很多做错了。3.莅事惟烦。13读书五失 清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：泛泛的浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是学说正统但是没有什么创意；收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；听说别人的优点，总是马上学习、模仿，这样的问题就是不切实际地追求太高的目标；喜欢学习写作，没有能够保留下底稿，这个问题就很严重了。”1选择向往

43、软弱确立（自己的信念）效果优点往往 2.往事换个开头基础。14颜回好学 颜回年仅二十九岁，头发全部白了，很早就去世了。孔子哀痛之至，说道：“自从我有了颜回这个弟子，我和学生们就更加亲近了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他从不迁怒于人，不重复犯一个错误。不幸他命短去世了，今后再也见不到他了。1 极悲伤回答同“无”2.学生更加亲近（我）（你的）学生中谁是最爱好学习的？(三)仁爱 15、张孝基仁爱 许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子不孝顺，便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后

44、事。过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：“你会灌园吗？”富人的儿子答道：“如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！”孝基便叫他去灌园。富人的儿子稍微能够自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。1、不成材将同情的样子渐渐地感到奇怪很慢慢地 2.他的儿子在路上乞食就把他父亲所委托的财产归还给他。3.靠近；靠近当地获得原材料。16陈实与“梁上君子”陈寔是东汉人，为人仁厚慈

45、爱。那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个偷盗的人晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地开导他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是习惯了成为习性，于是就成了这样子。”儿孙说：“谁成了这样子？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈寔慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像很坏的人，应该反省自己为好。”陈寔知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中没有偷盗的人了。1躲暗中句首助词，无义这（地步）谁慢慢地教育反省整个 2.当时荒年百姓饥饿（饥，荒年）严肃地教育子孙。3.小俞。17赵简子元日放生

46、 有邯郸的民众在正月元旦这一天将他们捕获的野鸡献给赵简子。赵简子非常高兴，赏赐给了他们很多东西。门客问简子这样做的原因，简子说：“在正月元旦这天将猎物放生，是一种恩德。”门客说：“民众知道您想要将猎物放生，所以争着猎取它们，反而使它们死了很多。如果您想放生，不如禁止人们捕猎。捕猎之后再将它们放生，恩德是弥补不了犯下的过失的。”简子说：“你说的对。”1同“于”；在争着对的 2.表示（对飞禽）有恩德恩德补偿不了罪过。3.鸠 4.担当、胜任。18邓攸弃儿保侄 邓攸是晋国人。邓攸的弟弟很早便过世了，留有一个小孩，名字是遗民。正值社会*，北方的胡人入侵首都，抢夺牲口。邓攸带着妻子孩子逃亡他乡。吃光了食物

47、，胡人再次逼近。邓攸对妻子说：“我的弟弟死得早，只有遗民。现在如果我们带着两个小孩子逃命，大家都会死。不如我们放下我们的孩子，带着遗民逃跑吧。”妻子听后泪如雨下。邓攸安慰她说：“不要哭了，我们还年轻，日后还会有孩子的。”妻子听后也就同意了。1 只恰逢靠近只挑还不如听从 2.抱着弃民逃跑我们还年轻。3.死逃跑死 19 张之万之马 尚书张之万，畜养了一匹红色的马，非常地神气，速度非常快，曾经在一天内奔跑数千里，大气不喘。一个军人看见了就非常地喜欢它，派人前来买下那匹马，张之万不答应。他坚持请求，张之万没有办法，（卖给了他）于是那军人就拉着马离开了。不久，马被送了回来，张之万为此感到很奇怪，询问把马

48、送回来的原因，说：“刚刚骑上去，就被（马）翻了下来，连续换了几个人，都被翻得掉了下来。这是匹坏马，所以把它退了回来。”张之万对于此事求之不得，于是就马上退回了买马的钱收回了马。等到他骑上马去，温顺善良仍像从前一样，原来是这马希望跟随（自己原来的）主人。1养派坚持不多时问大概 2.张之万对这事感到奇怪刚骑，就被马掀下来一连换了好几个人。20王安石辞妾 王荆公发丧，吴夫人为他买了一个小妾，荆公见到说：“这是什么？”那女子说：“夫人让我侍奉您左右。”王安石说：“你是何人？”那女子说：“我的丈夫是军中大将，运米时船沉，家中资产都赔上还不够，还要卖了我来补偿。”王安石说：“夫人花了多少钱买你？”女子说：

49、“九十万钱。”王安石叫来她的丈夫，让他们夫妇还像原来一样过日子，又拿钱给了他们。1沉、翻还（债）感伤的样子多少 2.（你）夫人让我在你身边服侍家中财产全部用尽还不够把所欠的钱全部赏赐给她。3.小妻我（女子自称）4.遇事先为他人着想。课外文言文专题 篇五 课外文言文专题阅读 2010 上海初三二模专题复习 杜刚 【奉贤】（四）阅读下文，完成第 1215 题（12 分）商汤见伊尹 昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将 往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾

50、必说而强食之。今夫伊 尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。【注释】汤：商朝建国君主。伊尹：商朝初年的贤相。御：驾车。贱人：普通百姓。下：使下车。12、解释下列加点的词。（4 分）（1）非汝所知也（）（2）譬之良医善药也（）13用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（3 分）则吾必说而强食之。_ 14从文中看，“子不欲我见伊尹”的原因是_（用自己的话回答）（2分）15从商汤去见伊尹的行动，可见他是一个_的国君。（3 分）【虹口】（四）阅读下文，完成 1215 题（12 分）迂公修屋 有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜