大学新生辩论赛策划书.pdf
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1、大学新生辩论赛策划书 辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了优秀人才,同时也促进学生间互动,以下是小编精心收集整理的大学新生辩论赛策划书,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!大学新生辩论赛策划书 1 一、活动主题:化学生物与材料工程大学生辩论会 二、活动背景:为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力,团队组织和团队协作能力。同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召,为我院选拔出优秀的辩论人才,在校辩论赛上为我院争光。三、活动目的
2、与意义:加强各班之间的交流,培养大一新生的团队协作能力与精神,为我院选拔优秀的辩论方面的人才。四、活动展开:1、活动对象:所有化生生物与材料工程学院的大一新生 2、活动流程策划:(1)正方一辩开篇立论,时间为 2 分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问,时间为 1 分钟;(3)反方一辩开篇立论,时间为 2 分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问,时间为 1 分钟;(5)正、反方二辩申论,时间各 90 秒;(6)正、反方二辩进行对话,时间 2 分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节,时间各 2 分钟;(8)正,反方三辩须针对盘问环节进行小结,时间各 1 分钟;(9)自由辩论,时间各 3 分钟
3、;(10)反方四辩总结陈词,时间为 3 分钟;(11)正方四辩总结陈词,时间为 3 分钟;3、活动细则:(1)、首先在9月28日晚上由校辩队,对于院级辩论赛进行宣传,并进行对手以及辩题的抽签。每班四人,组成一支辩论队伍,然后学社部部长对各班名单进行汇总。(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与,所以会分为两个教室同时进行。五、辩论赛赛制:本次辩论赛计划一共进行 4 轮,分别是 10 进 6,6 进 4,4 进 2 和决赛。而时间初步定在 10 月的 10 号、15 号、19 号、22 号。(1)第一轮,十个班级组成十支队伍,分成两两进行比赛,其中将会有五支队伍胜出。再由校辩队的评委从失败队伍中
4、,协商,选出一只队伍,进行下一场的比拼。(2)第二轮,由六支队伍,分成两两进行比拼,胜出两支队伍,再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍,进行下场比赛。(3)第三轮,四只队伍进行比拼,胜出两队,进入决赛。(4)第四轮,两支队伍,评出第一二三名,以及辩手。六、活动预期:(1)、本次辩论赛可以充分的促进班级之间的友谊与交流,同时也有助促进我院形成一股浓厚的学习氛围,在我院的学风建设也能发挥出巨大的作用。(2)、同时,通过这次辩论赛,可以培养大一新生们的团队合作意识并且增加他们的集体荣誉感,促进班级成员之间的感情。(3)、这次的辩论赛给了我院大一新生一个展现自我的平台,让他们在比赛中发觉
5、自己的潜力。(4)、在此次辩论赛结束后,我院的辩论赛主要负责人将会在此次的辩论赛后选拔出我院在辩论方面优秀的人才,为我院在校辩赛争得荣誉。(5)、本次活动力图将我们化生材学院的辩论赛形成一个成熟的模式,能够在今后继续延续与传承。七、活动主办方:化学生物与材料工程学院学社部 活动协办方:_学院校辩论队 大学新生辩论赛策划书 2 一、活动目的:随着_大学_学院“校规校纪教育月”活动的开展,我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛,我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性,以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动,我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态,
6、参考学生们的思想看看哪些校规需要建立,哪些校规不够人性化,需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。二、活动时间:20_年_月_日至 20_年_月_日 三、活动地点:主场:_大学_学院_楼某教室(待定)分场:_大学_学院_楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位:共青团_大学_学院委员会 承办单位:_大学_学院学生会 比赛形式:以年级为单位 五、参赛对象:青海大学昆仑学院_、_、_级学生 六、辩论主题:见附表 七、赛前准备:1、在_月_号召开班长会议,由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手,之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。b)各选手在
7、3 分钟之内进行简单自我介绍及演讲。c)根据各选手表现,各年级最终选出 4 名参赛选手。2、比赛开始前,学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委,并由学生会文艺部选出一名主持人。八、比赛流程:由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛,共有三支参赛队伍,所以大赛采取抽签形式进行循环比赛,共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为 A、B、C 组。(一)、具体比赛日程如下:_月_日 A 组 VSB 组 _月_日 B 组 VSC 组 _月_日 A 组 VSC 组:(二)、具体比赛流程如下:1、主席致开场词,介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员,介绍评委
8、。2、开篇立论开始,正反两方一辩依次进行,时间各 3 分钟。3、攻辩时间共 12 分钟:正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内);反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内);正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内);反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内)。4、自由辩论 20 分钟,每队累计各 10 分钟。自由辩论规则:如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方任何一
9、名队员起立发言。完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩 30 秒钟时,将有一声笛声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声笛声提示,该队应立即停止发言。5、反方四辩总结陈词,时间 3 分钟。正方四辩总结陈词,时间 3 分钟。6、观众提问 7、评分团进行评判,工作人员计分作统分工作。8、请评委老师点评辩论赛。9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。10、本场比赛结束,退场。九、评判标准:1、审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难
10、点能有效处理和化解。(15 分)2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。(15 分)3、辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15 分)4、配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。(15 分)5、语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,现国语的优美。(10 分)6、辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。(10
11、分)7、形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。(10 分)十、胜负判定:1、最后得分为所有队员分数相加取平均值,。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负 4、根据各队员分数的高低决定辩手人选 5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评 十一、奖项设置:(一)团体奖:辩论赛冠军奖(一个)辩论赛亚军奖(一个)辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖 十、经费预算:_大学_学院学生会 20_年_月_日 大学新生辩论赛策划书 3 大学是一个充分展示我们才华的平台,在校园里莘莘学子指点江山,激扬文字,挥斥方遒。散发出青春的活力,展露出丰富的学识。为积极响应校
12、团委加强学风建设,浓厚学习氛围,繁荣校园文化的号召,也为在各班选手中选出一支辩论团队,我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际,我部门特策划组织本次活动。活动主题:“走近大学生”辩论赛 一、活动目的 丰富同学们的校园生活及课余生活,活跃校园气氛,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高同学们的思辨能力,团队的组织和团结协作能力,促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。二、活动对象 大一新生,每个专业派出两个队。三、活动时间 观看辩论赛录像:3 月 6 日(即举办辩论赛观影学习交流会)活动宣传:在学校食堂张贴画
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