学校讲故事比赛活动总结(4篇)精选范文.pdf

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1、学校讲故事比赛活动总结（4 篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。学校讲故事比赛活动总结 第一篇：5 月 12 日,由我心理协会组织的我的家我的故事讲故事比赛在理科楼406 举行。前期准备：本次活动,朱梦杰会长主要交给我负责,这也是我第一次负责社团的活动。包括前期的宣传,中期的选手准备,还有比赛当天的主持工作但是很多时候自己还是做得很不够,还是需要很多人包括朱梦杰会长参与、帮助。不可否认,宣传时自己有点拖拉,虽然自己当时的心理状态的确不是很好,不过这不能成为借口。幸好在最后时刻完成了宣传任务,没有造成什么额外的

2、损失。宣传时,信科 1 班的宣传任务交给了沈晓岚和季明月,信科 2 班的任务交给了何百莹,都比较好的完成了任务。准备期间,我组织选手集中过两次,分别是通知比赛细节及检验准备进度。选手们后来准备的都很充分。会员们的集中则是细化了每个人的任务,为比赛当天的有序奠定了铺垫。本来是由我负责准备打分条的,可是好不容易做出来,被会长一票否决了！于是会长接下来这件事。比赛当天,由于还有几个选手没有把材料全部给我,我只好自己跑去准备。于是我缺席了会场整理。非常不应该。而且又有自己当晚是主持人的原因,还要对台词。还是由于没有准备充分,不能兼顾好。最后的比赛是检验我们成果的时候。由于事先没有想到比赛时间和毕业生晚

3、会时间冲突,当晚的观众很少,虽然后来又陆陆续续来了些,不过依然没能有很活跃的现场气氛。比原定时间延后一刻钟。正式比赛：第一换环节,我的家我的故事,选手们都很有话讲,又由于比赛没有十_大家都不同程度的超时了。这也直接导致最后比赛时间超长。第二环节,全家福,我来画！,由于没有和选手讲清楚充分利用我们提供的彩笔,有些比较内敛的选手就没有主动去拿,导致了他们的作品颜色单一。第三环节,方言巧用,有选手选择唱歌,网络上下的歌词有些许不匹配,其他基本无大碍。主持人方面,首先在介绍嘉宾时没有先介绍外院的嘉宾,同样在最后颁奖的时候也没有请这位嘉宾颁比较重要的奖。其次,在介绍嘉宾时,有没有称学姐的。最后,邀请社联

4、主席颁最佳人气奖,也是个谬误。小结：这次比赛总体来说还是比较成功的,其中有几位选手讲到动情之处几度潸然泪下,在场的观众和评委为他们的真情实感热烈鼓掌。这次比赛后会长和和我讲了她的看法,还是很受鼓舞的。不过还是很直接地讲了我的不足,自己只感到有些东西好像只是在自己脑中根深蒂固的。要改的确是不容易的,但是只要不断强化这种意识,并不断约束自己,形成习惯,虽然会有反复,不过还是能改的。其实自己还觉得,活动的准备时间其实不需要太长的,比如这类活动一个星期准备是足够的。稍加点强度,加快点节奏,也许可收到更好的效果。学校讲故事比赛活动总结 第二篇：为了传承和弘扬优秀名族文化,提高学生品德修养,教育和引导学生

5、继承和发扬中华名族的传统美德,形成良好的道德素质和文明素质,结合学校礼乐于人的办学理念,特举行本次讲故事比赛活动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下,在各位老师的精心安排和组织及家长的配合下,活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小

6、观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了讲故事的特点,提高了比赛的质量。本次比赛中获得二年级组一等奖的同学是二年级（2）班齐思雨,获得二等奖的同学是二年级（1）班陈家粮,获得三等奖的同学是二年级（5）班赵鑫玮和二年级（6）班刘星语。获得一年级组一等奖的同学是一年级（2）班陈瑾萱,获得二等奖的同学是一年级（7）班柴心卓,获得三等奖的同学是一年级（8）班郑程和一年级（3）班的耿珂玥 总结本次比赛,有下几个特点：1、教师指导认真,选手靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了

7、学生的多才多艺。本次活动结束了,但在今后我们会总结经验把讲故事活动形式多样化,力争人人会讲故事,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围,提高小学生的口语表达能力。学校讲故事比赛活动总结 第三篇：为营造良好的书香校园氛围,突出新语文主题阅读课题研究,根据学校校园艺术节计划安排,我们小学语文低段组于 20 xx 年 4 月 27 日下午在校园电视台演播厅进行金色童年讲故事比赛,并现场直播。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。此次活动在学校主管教学的副校长及少先队大队部张辅导员等行政领导的关怀指导下,在学

8、科组长、各位语文教师的安排组织下,活动举办得严密、充分有序,直播现场气氛活跃。活动吸引来了很多参赛选手的家长,连百忙中的学校董事长及多位行政领导也亲临现场观看比赛与参赛选手合影留念,并发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了讲故事的特点,提高了比赛的质量。总结本次比赛,有下几个特点：1、教师指导认真,直播间里选手靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师

9、和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。在大家的共同努力下,此次比赛可说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在后的各种活动中取得更好的成绩。学校讲故事比赛活动总结 第四篇：为了传承和弘扬优秀名族文化,提高学生品德修养,教育和引导学生继承和发扬中华名族的传统美德,形成良好的道德素质和文明素质,结合学校礼乐于人的办学理念,特举行本次讲故事比赛活动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围

10、。本次活动在学校领导的大力支持下,在各位老师的精心安排和组织及家长的配合下,活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了讲故事的特点,提高了比赛的质量。本次比赛,有下几个特点：1、教师指导认真,选手靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。本次活动结束了,但在今后我们会总结经验把讲故事活动形式多样化,力争人人会讲故事,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围,提高小学生的口语表达能力。xxx 小学 20 xx.3.13