大班音乐公开课教案及教学反思《戏说脸谱》.pdf

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1、 第 1 页 共 4 页 大班音乐公开课教案及教学反思戏说脸谱 （学习版）编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制学校：_ 编制时间：_年_月_日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips:This document is carefully compiled by this edi

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4、 教学目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步学唱歌曲,感受京歌独特的曲调与韵味。2、借助京剧脸谱课件与教师讲解，熟悉歌词内容。活动重点：了解京歌和一般歌曲的不同，初步学唱歌曲。活动难点：感受京歌独特的曲调与韵味，重点练习歌曲啊的唱法。教学过程：(一)开始部分 发声练习：问好歌 (二)基本部分 1、观看、讨论人物脸谱：师：你们见过这些面具吗?在哪儿见过呢?教师简单介绍这些面具的特定名称-京剧脸谱的由来。2、教师介绍脸谱人物，引出歌词。3、欣赏京歌：这里有一首歌和我们平时唱的歌曲有点不一样，请你们仔细听一听。提问：你觉得有什么不一样?第 3 页 共 4 页 教师小结：原来这首歌曲唱起来很有精神;有

5、很长的拖音，声音有高有低不一样。4、幼儿学说歌词。教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物，简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马;红脸的关公在战场杀敌英勇无比;花脸的孙猴非常的神气、机智;白脸的曹操精明、奸诈;黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。5、采用分句教的方法学习歌曲。6、幼儿欣赏教师带动作的歌唱。7、用动作的形式来表现每个人物的特点。8、集体跟随教师一起来演唱。9、教师小结，教育幼儿要尊重我们国家的国粹。(三)结束部分 听音乐，随教师一起听京歌学走圆场步，自然结束 活动反思 在这个活动课上，我一开始出示了许多脸谱，使

6、幼儿感到既新奇又有趣，对这些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了简单的介绍，为学习歌词作了铺垫，接着用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并鼓励大家一起朗诵加深了对歌词的熟悉。接着老师就播放唱段戏说脸谱，让小朋友说说与平时唱的歌有什么不一样。活动中的难点唱句进行了模仿练习，通过个别唱，小组唱，集体唱等多种 第 4 页 共 4 页 形式，让幼儿掌握歌曲。再观看老师地表演，到尝试用声音动作表现歌曲，到最后带上脸谱面具边唱边表演。活动中虽然幼儿学习的积极性比较高，但对重点唱句的掌握和用合适的力度演唱每个乐句，用动作表现不同人物性格方面不是很理想。活动后我进行了反思，幼儿对难点的突破和重点的把握应利用简单的图谱来提示幼儿回忆歌词，让幼儿通过看节奏图谱和听老师的示范演唱学会演唱。活动中幼儿用动作进行表演，可以从网上下载一些有代表性的京剧图片，鼓励幼儿自己探索模仿;在集中进行创编展示中，老师应用鼓励性的语言激励每位幼儿展示自己的动作。这样，能充分结合幼儿的实际情况，使难点在幼儿的自主学习中得到了把握，而不是单纯的模仿教师的动作，更尊重幼儿，体现幼儿的主体地位。