学校教育工作的综合评判尝试.pdf

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1、学校教育工作的综合评判尝试 武麟书【期刊名称】教育研究与实验【年(卷),期】1987()2【摘 要】一学校教育评价中所涉及的多是模糊对象。通过观察、调查、访问、阅读资料、测验、考查等方法,所获原始资料,有的只能对对象作出模糊评判,如“某校管理好”,“某老师教学水平高”;有的虽有数据,如测验所得学生学科成绩,体检所得身高体重视力数据,但这些数据是零乱无序的,并不能直接清晰地说明问题。教育评价就是要运用科学的方法,尽可能把模糊评判量化,零乱无序的数据条理化,使数据简缩、清晰、明理,从而能作出科学的推断。【总页数】5 页(P71-75)【关键词】综合评判;模糊评判;教育评价;学校教育工作;模糊对象;

2、教师课堂教学;数据简缩;子系统;条理化;教学工作评价【作 者】武麟书【作者单位】【正文语种】中 文【中图分类】G40【相关文献】1.更多相关学者丁晶孙林岩魏一鸣金菊良徐泽水倪晋仁陈雁梁川任志远赵国杰相关检索词层次分析法 指标体系 有效性 综合性 综合评价 课堂教学 评价方法 模糊综合评价 合理性 权重 服装 模糊综合评判法 准确性 模糊数学 性能指标 能指 客观性 主成分分析 综合评判 权重系数 基于层次分析法的服装面料性能模糊综合评价 J,凌雪 2.应用模糊综合评判评价乳酸发酵剂质量的尝试 J,蒋福虎;马俪珍 3.依据模糊综合评判数学模型建立综合评判体系对高校学生综合素质与能力评判的研究 J,宋丽丽 4.模糊数学在学校体卫工作管理中的运用试用Fuzzy 综合评判学校体卫工作 J,王志海 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买