家庭亲子读书计划.pdf

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1、家庭亲子读书计划 培根说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书给我们一生享用不尽的财富。为了响应学校 2012 年读书节活动，使孩子热爱读书、习惯读书，积累知识，拓展知识。我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。一、读书目标 1、让孩子循序渐进阅读课外书籍并爱上读书。2、让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。3、让孩子习惯读书，并让阅读成为生活的习惯。二、读书书目 经老师推荐和个人整理，已读书籍除外，根据现拥有的书籍，计划读书有：历史类：史记资治通鉴 文学类（中国）：儒林外史聊斋志异红楼梦三国演义水浒传西游记曹文轩系列草房子等，围城边城淘气包马小跳蓝色天堂 文学类

2、（外国）：八十天环游地球 钦差大臣 当代英雄 欧亨利短篇小说选爱的教育大卫科波菲尔安娜卡里尼娜巴黎圣母院基督山伯爵狼孩王子与贫儿海底两万里爱丽丝漫游奇境十五少年漂流记小王子安妮日记雾都孤儿苦儿流浪记伊索寓言神探神尔摩斯王子复仇记 希腊神话故事 侠盗罗宾汉 汤姆叔叔的小屋百万英镑柴科夫斯基格列佛游记钢铁是怎样炼成的人间喜剧 童话类：安徒生童话、格林童话一千零一夜会飞的教室、露着衬衫角的小蚂蚁 品德类：影响孩子一生的 101 个亲情故事、英雄故事、诗歌类：繁星春水、泰戈尔诗选、小学生必背诗词 知识类：十万个为什么昆虫记思维训练 1200世界之窗世界之奇世界之谜 方法类：高效学习的 78 个金点子

3、心理类：心灵之友心灵对话心灵处方 军事类：三十六计孙子兵法 计划订阅小读者天天爱学习儿童文学选刊作文素材等优秀期刊。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读家庭教育类、经典、健康的杂志、报刊。三、读书时间 周一至周五午休前十五分钟，晚睡前半小时为主，周六周日保证白天半小时，睡前半小时。四、读书措施 1、认为好的词、语句勾画下来，读书时要手中有笔，树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念 2、读完一篇文章，让他复述一遍，并用简短的语言复述，说出中心思想，谈感想。3、周末将一周读过的书籍进行整理，写成读书笔记。4、爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视，不干无关事务，随时恭听孩子的读书所获，与孩子交流心

4、得。五、读书奖励 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，画小红花一朵。累计 10 朵小红花奖励想要的图书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，拓展认知空间，拥有渊博的知识，优雅的谈吐。计划人：王邦涛（儿）尹光瑜（母）王万均（父）二 0 一二年五月十二日 家庭亲子读书计划 书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴

5、侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。一、读书目的 1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲

6、密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。二、阅读书目 1、儿子书目：安徒生童话、格林童话、伊索寓言、亲爱的笨笨猪系列、杨红樱注音童书系列、杨红樱纯美童话桥梁书系列、小猪唏哩呼噜系列、十万个为什么系列、大个子老鼠小个子猫系列、中国少年儿童智力开发全书系列、一年级的小豆豆、一年级的小朵朵、一年级的小朵朵、装在口袋里的爸爸、小布头奇遇记、笑猫日记、妈妈不是我的佣人、原来我这么棒、不上补习班的第一名、写作不用靠妈妈、再见了拖拉、爱是不自私、学习可以很快乐。2、妈妈书目：谁拿走了孩子的幸福、爱和自由、好妈妈胜过好老师、孩子，把你的手给我、童年的密秘、发现孩子、捕捉孩子的敏感期、好妈妈慢慢来。3、爸爸书目：与爸

7、爸和好吧、好爸爸胜过好老师、父爱如山、好爸爸要和孩子做的 100 件事、告诉孩子你真棒、品三国、倾听孩子。三、读书安排 1、周一至周五每天至少半小时，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，然后交流对故事人物的探讨。2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。3、利用空余时间和孩子一同上网看成语故事视频，并逐步掌握一定的成语数量。四、读书成效 读书要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能说出简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，随时恭听孩子的读书所得，与孩子交流心得。认为好的词、语句要勾画出来，建立专门的摘抄本，及时对

8、所读文章进行经典名句的摘抄，并注明时间、出处。五、读书奖励 设计每月读书表格，每天按时有效的完成计划的，贴小红花 1 朵，累计 10 朵小红花奖励想要的图书一本。当月全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。希望通过我们的亲子阅读计划，能够让刘哲豪养成好的阅读习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特征，让我们一家都随着书本与时俱进。计划人：刘哲豪（学生）袁利娟(家长)刘合军（家长）二 0 一三年三月二十七号 大家好，我是程幸操。1 今天能站在这里，纯属偶然。什么说偶然呢，因为，鹰潭是个人才济济的地方，164 班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。

9、妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：1、关于分数。从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是 90 分，你考了 90 分，就很好。如果，因为某种原

10、因，你只考了 70 分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考 100 分也好，80 分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多

11、。2、享受生活。教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。7 我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。1 妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。3、阅读经典。阅

12、读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的

13、作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。4、音乐的熏陶 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。5、润物细无声。1 现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强

14、行摊派。6、训练孩子的独立性，有主见。从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。6 尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。4 比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。小学时，放学下雨了，妈妈也不

15、会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。9 再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25 元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。7、关于粗心 经常听见有家长这

16、样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。8、培养孩子的能力 家长要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打 30 分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，

17、当时事情的效果可以打 90 分。但请家长注意，这 90 分，永远是你的 90 分，孩子仍然是 0 分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是 30 分，下一次就有可能是 60 分，再下一次，可能就是 95 分，甚至比你做得更好。6 所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊 中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注

18、意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。10、必然性与偶然性。

19、开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！祝同学们：生活开心、学业有成 家长如何教育幼儿 1.给幼儿一些选择的自由:4 岁左右的幼儿已有了逆反心理，父母单方面的发号施令常常成为他们发脾气的原因。如果直接对他们说：“去吃饭！”或“去洗澡吧！”通常会使命令遭到抵抗。这时，父母不妨给幼儿一些选

20、择的自由，换种方式说：“吃饭及洗澡你想先做哪个?”提出两种对等的项目让他选择，由于 3、4 岁的幼儿还不会去考虑这两者以外的事项，所以大部分都会在其中选择一项。这种“哪一个先都没关系，你爱如何就如何”的自由，足以让他感到兴奋和满足了。这不失为对付幼儿发脾气的一条好策略。而且，给孩子一些选择的自由，在无形中就灌输给了孩子自己为自己的事做决定的自主意识。2.家长在教育孩子时不能施予体罚，体罚包含了2 种危险因素。其中之一就是孩童容易模仿双亲，对别人使用暴力。父母是幼儿最亲近的人，也是当然的学习对象，如果双亲经常体罚他，就会使他变成性格残暴的人。其次，父母经常对幼儿施予体罚，幼儿会心存警戒，不再与父

21、母亲近，如此一来，父母根本无法给予教养和管教，更别说幼儿会对双亲怀恨，想伺机报复了。当然，父母也是凡人，有时不免气极了而打小孩。在这种时候也大可不必自怨自艾、悔恨莫及，只要能尽量控制情绪，以理智的方式处理，避免过度的体罚就行了。3.家长如何对付幼儿发脾气 2 岁左右的幼儿最令父母头痛的问题，莫过于无缘无故的乱发脾气了。对此，如果父母缺乏一套管教方针，过于心软，就会被 2 岁的幼儿搞得团团转。以下是一些可供参考的管教方针。（1）、弥补孩子理解的不足，此年龄的幼儿理解力不足，无法正确判断周围的情况，因此容易发脾气。双亲必须先耐心听他诉说，再为他说明，使他理解。例如，当他想要别人的东西而哭闹不休时，

22、首先要让他认识“自己的东西”。“你的在哪里呢?拿来妈妈看看!”然后再向他说明：“这不是一样吗？”（2）、注意他是否饥饿或疲倦了，肚子饿、太过疲倦等平常的事情，有时也会成为幼儿发脾气的原因。母亲常会责骂小孩：“每次到了傍晚正忙时，你就乱发脾气，一点也不知道大人的辛苦!”然而，母亲是否根本忘了孩子的饥饿和疲倦已达到了极限，事实上，预防这种情形的发生，正是母亲的责任。（3）、命令应该统一，父亲与母亲，或是祖父母与双亲，如果对幼儿发出不同的指示命令，那将是很危险的，不但会使幼儿发脾气，且会让他们陷入混乱，无所适从。一般来说，大人的意见当然会有不同，要避免或许是不可能的，但如果在幼儿面前呈现对立状态，会

23、使幼儿陷入混乱。所以无论如何，家人应事先调整意见，在幼儿能判断复杂的事情之前，努力保持同一个方针。（4）、优柔寡断最糟糕，幼儿发脾气的时候，最忌的就是双亲先是犹豫不决，后来禁不起幼儿的哭闹，终于屈服的优柔寡断作风。如此，幼儿会认为当父母说“不行”时，只要发脾气，就可以获得自己所要的东西，遂以发脾气作为他的武器。责任编辑：幸子 培养好习惯 最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。有了自信心才能培养好习惯。你想他们有什么好习惯你就不

24、断表扬他们说他们会这样做他们自然就会向得到表扬的方向努力了。家长还要身体力行做个好榜样.培养快乐的孩子：第一无条件爱孩子常常拥抱亲孩子 第二与孩子平等相待，和孩子做好朋友，尊重他们，不行家长制。第三至少每周抽时间给孩子讲故事，玩游戏。这样做你孩子定享受快乐的童年生活。培养阅读 培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。评论|00