遗传信息的携带者核酸》教案(人教版必修1).pdf
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1、第 2 章 组成细胞的分子 一、教学目标:知识方面:能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。情感态度方面:用实验的方法,观察 DNA、RNA 在细胞中的分布。二、教学重难点:理解核酸的结构是本节的重点,也是难点。三、教学用具:ppt 幻灯片、实验材料(略)。四、课前准备:五、教学课时:1 课时 六、教学过程 教学内容(一)引入 (二)核酸的种类和分布 (三)核酸的结构 教师活动 以利用 DNA 侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子,并以问题作为引导,激发学生的兴趣:1、DNA 是什么?2、为什么 DNA能比较精确地定位一个人的身份?3、你还理解那些关于 DNA 鉴定的应用?阐述核酸的种类
2、:DNA 的中文名称是脱氧核糖核酸,是核酸的一种,还有一种叫做核糖核酸的物质,简称 RNA。这两种核酸就是细胞内携带遗传信息的物质。核酸与生物的遗传、变异、蛋白质合成有重要的关系(为后面的留下伏笔)实验:使用染料对细胞实行染色,观察DNA、RNA 在细胞的分布。DNA 主要分布在细胞核中,但是叶绿体、线粒体中也有 DNA,RNA主要分布在细胞质。为什么核酸很储存遗传信息呢?那还得从学习核酸的结构入手。(设问,激发学生的好奇心)阐述核酸的结构:核酸也象蛋白质一样,是一种大分子,而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。(引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸,展示问题)1、核苷酸的化学组成是什么?2、
3、组成 DNA、RNA 的核苷酸分别是什么,它们的主要差别是什么?3、核苷酸之间是怎么样连接的?4、DNA、RNA 分别还有什么碱基础?5、尝试作出假设,为什么核酸能储存遗传信息?对学生的回答实行更正和总结:核苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的;组成 DNA 的核苷酸是脱氧核苷酸、组成 RNA 的核苷酸是核糖核苷酸;核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交学生活动 在老师的引导下,思考问题,并尝试作出回答。完成实验,并根据观察,提出推断:DNA、RNA 主要分布在细胞的什么位置。阅读相关教材,展开讨论并回答以下问题。(四)归纳与总结 替连接而成的;4、DNA 还有的
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