部编版六年级下语文教学计划及进度安排表.pdf

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1、部编版六年级下语文教学计划及进度安排表 部编版六年级下语文教学计划及进度安排表一、学情分析 本班共有 XX 人，其中研究领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学大概有 6 人；研究自觉性较高，能按时完成老师布置的作业的有 XX 人，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有 XX 位同学，属于研究懒散，领悟能力又较差的研究后进生。二、教材分析 新人教版部编本六年级下册语文教材于 2020 年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合

2、性研究安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文 17 篇，精读课文 12 篇，略读课文 5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有 12 篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性研究单元，也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“阅读链接”。全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际

3、三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册 6个单元便安排了 5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是研究了腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在研究了真理诞生于一百个问号之后以后，让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中

4、，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这 10 首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。三、教学目标（一）识字与写字 1、有较强的独立识字能力。会写 1200 个字，累计会写2500 个，会认 3000 个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉息。3

5、、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4、在阅读中不断积累语言，增强语感。5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 10 篇（段）。7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 25 万字。8、研究浏览，扩大知识面，根据需要搜集息。9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。（三）习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围

6、事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文、作品梗概和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。6、40分钟能完成不少于 400 字的习作。（四）口语实际 1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3、表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性研究 1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、教学措施 1教学中努力体现新课标的理念，注

7、意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的研究情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。3上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。认真、及时地批改学生的作业。五、教学进度 周次日期教学内容及课时安排备注一 2.9-2.13 1、北京的春节 2 2、腊八粥 2 二 2.17-2.21 3、古诗词三首 3 4、藏戏 1 三 2.24-2.28 习作 2 语文园地 2 四 3.2-3.6 5.鲁滨逊漂流记（节选）26*骑鹅旅行记（节选）17*汤姆索亚历险记（节选）1 五 3.9-3.13 口语交际 2 习作 2 语文园地 2快乐读书吧 1 六 3.16-3.20 语文园地 2 快乐读书吧 2 七 3.23-3.27 8.匆匆 2 9.那个星期天 2 八 3.30-4.3 习作例文 2 习作 2 九 4.6-4.10 10古诗三首 3 11.十六年前的回忆 1 十 4.13-4.16 12.为人民服务 2 13*、金色的鱼钩 1 期中检测