部编三下语文《幅名扬中外的画》公开课教案教学设计【一等奖】.pdf
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1、幅名扬中外的画 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标(一)认识“泽”“宫”“摊”等 14 个字,读准“作”“乘”“都”“笼”4 个多音字。(二)理解清明上河图名扬中外的原因,了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的;结合课文内容和图画,介绍 清明上河图。(三)初步培养学生留心观察周围事物的习惯。二、教学准备 课件,清明上河图全景图视频。三、教学过程(一)谈话导入,揭示课题 1.围绕“画”展开话题。(板书:画)说说自己喜欢的画或画过的画。2.出示图片清明上河图,揭示课题。(将课题补充完整)3.齐读课题,分析课题信息。预设一:这幅画是非常有名的,理由一一从“名扬中外”这个词感受到。预设二
2、:这篇课文的内容是关于一幅画的。4.理解词语。名扬中外:指在全世界都很有名气。(齐读词语)5.齐读课题,注意强调“名扬中外”。(二)研读课文,追其原因 1.默读课文,思考课文是从哪几个方面写清明上河图名扬中外的。学生反馈交流。(板书:历史悠久、人物众多、街市热闹)小结:课文从“历史悠久”“人物众多”“街市热闹”这三个方面来说明清明上河图名扬中外。2.学习“历史悠久”部分。(1)自由读第一自然段,思考:从这一自然段中获得了哪些信息?(2)根据获取的信息,填写表格。画名 清明上河图 画家 画的年代 画的内容 画的价值 (3)交流表格内容。画家:张择端 画的年代:北宋(八九百年前)画的内容:北宋都城
3、汴梁热闹的场面 画的价值:完整地保存在北京故宫博物院 预设一:画的年代:“八九百年的历史”。(这不是一个年代,是画存在的时间,要改成年代,写成“八九百年前”)预设二:图文结合,介绍北京故宫博物院,了解里面收藏的都是一些古代艺术珍品,可见清明上河图价值斐然。3.研读第二、三自然段,学习写作特点。合作学习,研究作者是怎样围绕“人物众多”和“街市热闹”把一段话写清楚的。(出 25 表格)人物众多 街市热闹 相同点 不同点 合作学习提示:(1)自读第二、三自然段,同桌交流,完成表格;(2)交流反馈。相同点:预设一:都是通过人物写清楚的一一第二自然段,引导学生从写人多的句子中概括出“各种各样的人”;第三
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