部编九年级上册《艾青诗选》名著导读7练习.pdf

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1、部编九年级上册艾青诗选名著导读 7 练习 一、名著阅读题 1文学名著中有很多写保姆这一形象的。同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河分别是一个怎样的人物形象？试做简要分析。2艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，艾青诗歌中的主要意象是“_”和“_”。他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为_。3填空题。20 世纪 30 年代，艾青诗歌的主要意象是_和_，其中被选入统编本中学语文教材的是_，他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。4填空。艾青

2、雪落在中国的土地上一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指_；“温暖”指_；诗句表现了诗人_的情怀。5结合艾青诗选中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红 A启明星 柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀 B盆景 每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开 C彩色的诗 被最初的晨光照射，投身在光明的行列 D礁石 _ _ _ _ 6下面是艾青诗选中的诗歌片段，请写出它们各自的标题。它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不

3、能动弹；7艾青诗选中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指_，即这首小诗的标题。8艾青是太阳的歌者。请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。作品 诗句“太阳”的作用（1）让我进去，让我进去让我把花（4）_ _ 束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。（2）_ 今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵”（3）_ 我曾经为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳 9根据名著内容判断正误。（1）西游记中观音菩

4、萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。（_）（2）骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。（_）（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。（_）（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在阿长与结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。（_）10下列诗句均选自艾青诗选，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？

5、请先选择，再简述理由。A雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀 B这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。C离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。选项（_），选择理由：_ 11名字是一个人的名片，探究人物的名字，可以得知他们的出身、社会地位、生活状态等，探究以下三个人物的名字，完成表格的填写。姓名 人物出处 身份 名字由来 探究结论 大堰河 A 艾青的保姆 是一个村庄名字的谐音 C 两人在命名方式、生活状态、人生经历上都惊人的相似：_ _ 阿长 阿长和 B_ 用之前一个女工的名字来称呼她 12活动二：名著专题我探究 请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实

6、的读者”的名义，结合作品中内容的一处细节（或情节），交流你的读书心得。专题一：儒林外史的讽刺艺术。专题二：昆虫记中作者观察的细致。专题三：艾青诗选中的意象。_ 13如果要编一本爱与痛的诗行艾青诗选，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（）A鱼化石 B北方 C刈草的孩子 D我爱这土地 14下列对名著表述不正确的一项是（）A艾青诗选中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。B海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。C水浒传中宋江的绰号“及时雨”

7、、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。D钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。15下列说法不正确的一项是（）A艾青是中国当代文学史上著名的诗人，艾青诗选共收录了他 98 首诗，分为 30 年代和 40 年代两部分。B傅雷家书中傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到那份动人的舔犊之情。C西游记里的菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。D水浒传中宋江原是一

8、刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。16下列关于名著的内容说法正确的一项是（）A三国演义中忠义的化身是关羽，我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，败走麦城，水淹七军。B傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编，书信中，谈到祖国的时事政治，对傅聪日常安排的建议，及傅聪留学所在国的看法。C海底两万里书中的人物寥寥，有名有姓的只有四个半，其中潜艇的主人是尼摩船长，他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。D艾青诗选中的诗歌的艺术特性要素是忧郁，我们叫它“艾青式的忧郁”，给予读者一种

9、深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳，如向太阳和黎明的通知等表现诗人对于光明，理想，美好生活的不息追求。17下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是（）A“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。B从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。C“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。18下列对名著的表述，不正确的一项是（）A艾青诗选是艾青的诗歌选集，艾青是中国现当代文学史

10、上的著名诗人。B大堰河，我的保姆这首诗抒发了艾青对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。C水浒传的作者是元末明初的罗贯中，这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。D青面兽杨志押送生辰纲被晃盖、吴用等人设计夺走，小说中与他相关的情节还有杨志卖刀。19下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）（）A“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。B1978 年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉，然而诗意却变得更警策，如鱼化石镜子。C水浒传中有

11、三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神，都被武松所杀。D儒林外史中南昌太守王惠是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。E.儒林外史中王玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好”；当他女儿被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。20阅读下面艾青鱼化石中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证鱼化石诗句的精神内涵的。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、名著阅读题 1长妈妈

12、是一位身份低微，行为粗鲁，有着许多繁文缚节，但也是一个淳朴，善良、关心孩子的劳动妇女的形象。她愚昧而麻木，但也质朴而善良。大堰河是千千万万中国母亲的代表，她受尽欺辱，满身疮瘦，历尽沧桑，然而 解析：长妈妈是一位身份低微，行为粗鲁，有着许多繁文缚节，但也是一个淳朴，善良、关心孩子的劳动妇女的形象。她愚昧而麻木，但也质朴而善良。大堰河是千千万万中国母亲的代表，她受尽欺辱，满身疮瘦，历尽沧桑，然而却永远不失母性和母爱伟大的光辉，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲形象。【详解】本题考查人物形象分析。既要点明形象特征，又要结合原文分析。示例 1：阿长是鲁迅儿时

13、的保姆，是封建社会一个典型的农村劳动妇女。长妈妈为“我”买渴望已久的山海经，体现她乐于助人；长妈妈讲长毛的故事，体现她愚昧无知；教导“我”：饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去，体现她质朴；睡相不好，摆成大字。体现她不拘小节；让“我”道恭喜，吃福橘，体现她真诚、善良。示例 2：大堰河就是中国劳动妇女的缩影。大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪,终日操劳；她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”；她还是博大的，她像亲生母亲一样。“深爱着她的乳儿

14、”，“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上/而她的娇美的媳妇亲切地叫她婆婆”，这个原本不太高的希望即使只能是“一个不能对人说的梦”，她也心满意足了。然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近 40 岁就“含泪的去了”。2土地 太阳 “太阳与火把”的歌手 【详解】答题思路：结合艾青诗选的相关内容，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖 解析：土地 太阳 “太阳与火把”的歌手 【详解】答题思路：结合艾青诗选的相关内容，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人

15、对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的我爱这土地。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。故前面两个空应该填：太阳，土地。结合“他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为”可知，第三个空和太阳、火把相关，结合所学可知，艾青被称为“太阳与火把”的歌手。3土地 太阳 我爱这土地 【详解

16、】本题考查名著阅读。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”象征祖国，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；诗人常常借歌颂太阳，表达驱逐 解析：土地 太阳 我爱这土地 【详解】本题考查名著阅读。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”象征祖国，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；诗人常常借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。我爱这土地是现代诗人艾青于 1938 年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。被选入统编本中学

17、语文教材。4暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗 希望、勇气和力量 向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀 【详解】本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。雪落在中国的土地上是现代诗人艾青于 193 解析：暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗 希望、勇气和力量 向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀 【详解】本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。雪落在中国的土地上是现代诗人艾青于 1937 年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。“没有灯光的晚上”，暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗；“温暖

18、”指希望、勇气和力量。诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说，其实他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾几行诗是泣血的为祖国急切献身的心声。5C B D A 【详解】本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是彩色的诗里面的诗句；“柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”是盆景里面的诗 解析：C B D A 【详解】本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是彩色的诗里面的诗句；“柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”

19、是盆景里面的诗句；艾青由眼前的盆景，联想到自己长达 20 年的坎坷和苦难，联想到十年动乱中自由被践踏、个性被压制、人性被扭曲的社会现象，于是，把复杂的思想感情溶入客观对象中去，写下了盆景一诗。“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开”是礁石里面的诗句；礁石是现代诗人艾青于 1954 年 7 月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。“被最初的晨光照射，投身在光明的行列”是启明星里面的诗句。启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。6太阳鱼

20、化石【详解】本题考查名著阅读的识记。1937 年春，诗人写下了太阳。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要 解析：太阳鱼化石【详解】本题考查名著阅读的识记。1937 年春，诗人写下了太阳。这一历史时期，中国处于大变革的较量中，一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。太阳概括了这一历史的态势片段一节选自太阳，故空一：太阳。1978 年，诗人复出之后，不能不对这漫长的痛苦

21、生活作深入的思考。正是在这种深入的思考之下，诗人在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形象和诗人心中的思绪相撞击，使诗人产生了灵感。鱼化石是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自然，语言有一种朴素美。片段二节选自鱼化石，故空二：鱼化石 7太阳【详解】太阳从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/解析：太阳【详解】太阳从远古的墓茔/从黑暗的

22、年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时/我听见冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。一九三七年春 8太阳的话 “太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。向太阳 光的赞歌 【详解】本题考查对名著阅读内容的识记。在太阳的话 解析：太阳的话 “太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。向太阳 光的赞歌【详解

23、】本题考查对名著阅读内容的识记。在太阳的话中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。（1）中的“我”就是太阳自称，“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间”是呼唤人们迎接光明。（2）“向我来/从今天/你应该快乐些呵”诗人的心灵由于日出，由于有声有色的跃动的生活场面，而向过去苦痛而寂聊的生活最后告别。这是他的长诗向太阳中的节选。（3）光的赞歌“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”表明这首诗的创作年代是在革命胜利之后；从内容可看出，是诗人对光的赞歌。诗人坚定而明确告诉世人，虽

24、然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进。（4）“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜的信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和不懈的追求。9 【详解】（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。正 解析：【详解】（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟

25、能，沙悟净。而观音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空。正确。（2）结合骆驼祥子第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感到自己的孤单，心情变得很郁闷。他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。当着众人的面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。刘四爷把祥子也臭骂了一顿，父女俩闹翻。故正确。（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。林冲在小说水浒传里面是八十万禁军教头，而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰号“豹子头”。戴宗是水浒传中的重要人物，他有术法神行法，将四片神

26、行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来原因。正确。（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话出自艾青的大堰河我的保姆，表达的是对自己乳母的回忆与追思，故错误。，10选 C，因为 A 和 B 的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而 C 的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他 1978 年后的作品风格。所以选 C。【详解】本 解析：选 C，因为 A 和 B 的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而 C 的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他 1978 年后的作品风格。所以选 C。【详解】本题考

27、查理解名著内容的能力。要认真阅读名著，了解内容，结合作者创作历程分析理解。艾青早期的诗歌，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争，A 句诗歌以土地为意象，B 句的主题为“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而 C 的诗情更深沉，充满哲思与睿智，体现了他 1978 年后的作品风格，故选 C。11A.大堰河我的保姆 B.鲁迅的保姆 C.命名由来简单随意；她们都是善良勤劳、朴实贫困的底层农村妇女；都曾做过保姆，作为保姆,她们陪伴着作家的成长，成年后,作

28、家在面对困境时 解析：A.大堰河我的保姆 B.鲁迅的保姆 C.命名由来简单随意；她们都是善良勤劳、朴实贫困的底层农村妇女；都曾做过保姆，作为保姆,她们陪伴着作家的成长，成年后,作家在面对困境时,想到童年的保姆总是充满温情。童年回忆给了作家生命的滋养、心灵的抚慰、艺术的启迪。【详解】本题考查名著人物探究。大堰河我的保姆是现代诗人艾青于 1933 年 1 月 14 日写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。作者在开篇即交待大堰河的相关内容：大堰

29、河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。阿长与山海经是近代思想家、文学家鲁迅于 1926 年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。作者也在开篇交待关于阿长的相关内容：长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑

30、娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。从上面内容中可知，这两个保姆，名字都起得随意，不是自己的真实姓名，而她们的真实姓名几乎都不可考；都是最下层的朴实贫困的底层农村妇女，做保姆的工作来养活自己和家人；作为保姆，她们陪伴着作家的成长，成年后，作家在面对困境时，想到童年的保姆总是充满温情。12【示例】专题一，儒林外史的讽刺艺术儒林外史被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻

31、画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术 解析：【示例】专题一，儒林外史的讽刺艺术儒林外史被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。专题二，跟法布尔学观察具有耐心细心的科研精神。法

32、布尔观察昆虫的三件事：1趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2爬上果树看螳螂而忘了时间；3趴在石头上观察昆虫一整天：法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。专题三，探讨诗歌的意象艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。如我爱这土地太阳象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如向太阳、黎明的通知。【详解】本题考查对名著内容的阅读感悟。要根据名著中的具体情节进行分析，交流心得说出感悟即可。示例一：儒林外史的讽刺艺术代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。严监生，是花钱

33、捐来的监生。他最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气，通过周围人的语言描写，用讽刺的手法，表现出一位封建吝啬土财主的形象。示例二：昆虫记中作者观察的细致科学的探索。法布尔与其他昆虫学家不一样，他多用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性。为了了解昆虫的整个生命过程，像侦探似的长时间追踪观察昆虫，为我们揭开了昆虫世界的一个个奥秘。发现了蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面；切叶蜂不用任何工具能精确地“剪裁”；螳螂善用“心理战术”制

34、服敌，细致入微，描写动人心弦。示例三：艾青诗选中的意象含义深远。艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳”等。在多首诗都用“土地”这一意象来表达情感，我爱这土地中“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”，表达了作者对祖国深挚的爱恋之情；北方和复活的土地等诗中也用“土地”这一意象来表达情感。在艾青的诗中，“土地”象征着灾难深重的祖国。13BD【详解】考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。A.鱼化石写于 1978 年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故 解析：BD【详解】考查根据主题进行选编能力。主题是“爱

35、与痛”，情感要求炽烈，直抒胸臆。A.鱼化石写于 1978 年，是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”；B.北方写于 1938 年 2 月，战火迅雷般逼近了黄河，诗中既有“痛”民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感，又有“爱”“我爱这悲哀的国土，古老的国土这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。”充满了爱国主义情操；C.刈草的孩子写于 1940 年，诗人告诉读者，在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了

36、孩子身上。表现的是“痛”；D.我爱这土地写于一九三八年秋天，此时正是抗日战争的初期，面对这样一场民族的劫难，诗人艾青一方面感受着人民的痛苦（“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”），另一方面却又把自己的深切的悲痛转化为对祖国、对人民的永不改变的忠诚（我“对这土地爱得深沉”），成为“爱与痛”的凝聚；故选 BD。14C【详解】水浒传中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故 C 错误，选 C。解析：C【详解】水浒传中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故 C 错误，选 C。15D【详解】D.李逵回沂州老家接母亲，杀了四只吃掉母亲的老虎，故 D 错误，选 D。【

37、点睛】解析：D【详解】D.李逵回沂州老家接母亲，杀了四只吃掉母亲的老虎，故 D 错误，选 D。【点睛】16D【详解】A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；B.傅雷家书是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年 5 月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；C.尼摩船长会说 解析：D【详解】A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；B.傅雷家书是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年 5 月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；C.尼摩船长会说的四种语言是：英语、法语、德语、拉丁语；故选 D。17D【详解】D.理解错误，礁石中“礁石

38、”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩 解析：D【详解】D.理解错误，礁石中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形象。故选 D。【点睛】礁石一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开/它的脸上和身上/像刀砍

39、过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 18C【详解】C.水浒传的作者是元末明初的施耐庵。罗贯中是三国演义的作者。故选 C。解析：C【详解】C.水浒传的作者是元末明初的施耐庵。罗贯中是三国演义的作者。故选 C。19BD【详解】B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978 年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗意却变得更警策，如 解析：BD【详解】B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978 年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗

40、意却变得更警策，如鱼化石镜子。D有误。儒林外史中南昌太守王惠是贪官的典型，他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声”。故选 BD。20示例：钢铁是怎样炼成的的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工 解析：示例：钢铁是怎样炼成的的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤

41、寒。再后来他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但还是成功发表了长篇小说暴风雨所诞生的。保尔的一生，正是鱼化石诗句的体现。【详解】考查名著阅读。开放类试题，从自己熟悉的名著人物当中选择一个，然后结合这一人物事迹与精神分析其与鱼化石诗句的精神内涵的相通之处。如：江姐是红岩中比较丰满的艺术典型。江姐的一生是战斗的一生，是斗争的一生。作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。坚持在狱中与反动派进行不懈的斗争。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。