小学一年级音乐教学工作总结.pdf
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1、 小学一年级音乐教学工作总结 小学一年级音乐教学工作总结 小学一年级音乐教学工作总结 一年级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有肯定的审美力量,根本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较深厚的学习兴趣。音乐教学工作我遵循了新课程标准,渗透音乐素养教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们喜爱音乐,感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一、完成的任务 本册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“春天里的歌”“我们去旅游”“童谣童趣”“家乡的歌谣”“在动物园里”“这个朋友真奇异”“在欢快的日子里”“小小动画城”共分八课。有
2、的唱歌欢乐的校园,有的唱歌美妙的童年,有点唱歌漂亮的大自然等还有局部少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。1、包括报春 嘀哩嘀哩 杜鹃圆舞曲小燕子等,培育孩子们 对春天的喜爱,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,倾听了旋律,并用动作进展了表演。2、我们去旅游包括旅游车 江南好 对唱等,主要培育对祖国、对大自然的喜爱,对生活的喜爱。对这组教材,我采纳了独唱与合唱的演唱形式,培育了兴趣,节奏准,旋律准。在音乐中进展爱国主义教育,培育对祖国的感情。3、童谣童趣包括童谣、村居等,悠扬而悦耳、布满
3、童趣。这组内容重在培育学生欢乐的心情,以及对学习、对生活的喜爱。4、家乡的歌谣包括家乡有座黄鹤楼、画三峡等,布满了民族音乐的浓郁颜色。重在培育学生对家乡的喜爱,激发骄傲感。5、在动物园里包括在动物园里、到小熊家里去等,我让孩子们边舞边唱,在美丽的音乐中陶冶情操,培育对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。6、这个朋友真奇异包括这个朋友真奇异、这是什么等,激发了学生喜爱科学、探究科学的情感。其中,对学生们最喜爱的这是什么这首歌,学生和我一起创编了动作。7、在欢快的日子里在本课的学习中,结合六一儿童节,我还让学生观赏了欢乐的节日这首歌,教唱了中国少年先锋队队歌,让学生充分感受了节日的欢快和成为少先队
4、员的骄傲。8、小小动画城包括人们叫我唐老鸭、花仙子之歌等,这些音乐广为流传,旋律美丽,喜闻乐见。学生在唱歌中感受了欢乐。二、思想教育 教学中,注意对教材的运用,渗透素养教育和思想教育。教育学生学习喜爱生活,喜爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,喜爱美,开心生活、开心学习,主动承受,爱学、乐学。三、教学方法 进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,仔细钻研课标,细心设计教案,科学上课,力求到达课标要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让欢乐布满整个课堂 本期音乐每
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- 小学 一年级 音乐 教学工作 总结
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