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1、新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 1 页 共 6 页 xx课程脚本设计 微课 5:填写说明:(1)序号:内容分段编号;(2)知识点:知识点名称;(3)景:摄像机拍摄场景需求;(4)解说词:知识点内容的逐字稿,即课堂讲稿;(5)具体说明:当前序号内容的具体呈现形式说明、画面顺序及其他未尽的想法;序号 知识点 景 解说词 具体说明 1 片头 教师不出境,画外音 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 教师不出镜,以画外音展示,展现图片及背景音乐,最后一张展示课程及讲授内容,背景音乐停止。2 拍摄流程与操作 教师教室上半身全景 在学完数码相机的原理和主要结构与功能后,在开始学习数码相机的拍摄流程与操作后,通过一张光圈、快门、曝光量的的一张组合图,来把一个本来比较复杂的光圈、快门和曝光量的概念给讲清楚,下面我们看这张图。老师出镜;展示图;3 光圈、快门和曝光量的概念 教师教室上半身全景 图中可以看出,光圈用 F 表示,后面跟的数字越小,光圈越大(反比)。大光圈(如 f/
3、1.4、f/1.8、f/2.8 等等)进光量多,在暗处能使照片变亮,也可以配合快快门将飞快移动的物体“凝固”下来(比如鸟、飞机、运动员),还可以拍人物特写,背景虚化那种。小光圈配合慢快门,可以拍摄流水、星轨、车轨等,也可以拍摄光芒。再来看快门速度,分母越大越清晰,分母小点的运动轨迹会连成线。展示这张图,并做相应标注。新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 2 页 共 6 页 最后是感光度,用 ISO表示,后面跟的数字越小,感光度越低,反之越高(正比)。感光度低拍的画面清晰,感光度高拍的画面有很多噪点。4 光圈和快门的位置 教
4、师教室上半身全景 相机的光圈和快门是控制曝光量的两个重要关口,如图所示,共同作用并决定照片的曝光量多少。老师出镜;显示图片。5 光圈镜头 教师教室上半身全景 光圈是镜头内由若干金属薄片构成的一个可调节大小的圆孔,就像可变化的一扇窗户,用来控制通过镜头时光线数量(面积)的大小。光圈的大小用光圈系数 F 表示,F 值数字越小,表示光孔越大,通过镜头的光线就越多;F 值数字越大,表示光孔越小,通过镜头的光线就越少。三分屏;光圈实物图片+光圈不同数值示意图+实拍相机调节光圈时景物变化的视频 6 光圈的设置 教师教室上半身全景()光圈的设置 光圈的排列与变化。传统相机的光圈排列为 2、2.8、4、5.6
5、、8、11、16、22 等数字,每一档光圈刻度之间相差一倍曝光量。数码相机的电子光圈值在显示屏和取景器内,是以 1/3 档的级差排列,如 5.6、6.3、7.1、8、9、10、11、13、14、16、18、20、22、25、29、32等,所以比传统相机更为精细准确。二分屏进行对比;传统相机镜头上光圈数值图片;数码相机显示器显示的不同光圈数值视频;新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 3 页 共 6 页 7 光圈的作用 教师教室上半身全景()光圈的作用 控制进光量。例如图所示,从 F11 开大到 F8,就增加了一档光圈(一倍
6、曝光量);而缩小到F16 就减少一档光圈也减少了一半曝光。知道了每档光圈进光量差异,拍摄时如何增加或减少曝光,就可以心中有数。实拍相机调节光圈时景物变化的视频 8 调节景深 教师教室上半身全景 光圈大小的变化不仅影响曝光量,而且还可以增大或缩小被摄景物在画面中的清晰范围。简单地说,景深就是拍摄景物后,获得的影像清晰范围。如图用不同光圈纵向拍摄排成一列的五个熊猫,可清楚看出光圈与景深的关系(见图)。使用小光圈拍摄,影像清晰纵深距离相对较长,称为景深大,一般利用它来拍风光建筑及情景交融的纪念照。使用大光圈拍摄,影像清晰的纵深距离较短,称为景深小。一般利用它拍摄人物、花卉,有利于突出被摄主体。实拍相
7、机调节光圈时景物变化的视频(采用光圈优先模式)9 最佳光圈 教师教室上半身全景 在一组光圈中,通常有一档光圈在成像(像差和色差都最小)上优于其它档位光圈,即最佳光圈。根据设计不同,最佳光圈的位置不同,一般位于该镜头光圈级数的中间位置,如 f5.6、f8、f11。有经验的摄影家为了获得最佳影像质量,大多会主动选用最佳光圈拍照,如图就是采用f最佳光圈拍摄的,使建筑物的层次细节和色彩面貌都得到了非常好的表现。美图展示(尽量多找些图片)10 快门 教师教室上半身全景 快门是一个从开启到关闭的闸门装置,就像一个水龙头闸门,用来控制照相机接受曝光时间的长短。快门的大小标记为时间的倒数(见图),分母数值越大
8、表示速度越快、到达感光元件的光线越少。老师出镜+旁边配图 新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 4 页 共 6 页 11 快门的设置 教师教室上半身全景()快门的设置 一般照相机的快门设置如下:B门、1 秒、1/2 秒、1/4 秒、1/8 秒、1/15 秒、1/30 秒、1/60 秒、1/125秒、1/250 秒、1/500 秒、1/1000秒等。高级照相机可达到 1/4000秒,1/8000 秒。每档快门速度之间相差一倍曝光量。曝光时间快于 1500 秒的快门称为高速快门,曝光时间长的快门(1 秒以上)称为慢门。慢门有一
9、个好处是可以缩小光圈,使画面获得很大的景深,表现出良好的纵深空间。B 门是专用的手控快门,按下钮即开片门,松手即关片门,可以长时间曝光拍摄,它为拍摄夜景、室内现场提供了方便。实拍相机调节光圈时景物变化的视频(主要体现明暗变化)12 快门的装置 教师教室上半身全景 快门装置分为中心快门(见图)与焦平面快门两大类。数码相机的快门为电子快门(工作类似焦平面快门),是以图像传感器扫描读取数据的时间为曝光时间,其快门速度的提高或降低,就是加快或减慢电子扫描速度。因而比传统相机快门更多更细密(如同电子光圈也是 13 级差变化),更为实用(见图)。老师出镜+配图 13 快门的作用 教师教室上半身全景 快门的
10、作用主要有两个:一是控制光线投射到感光材料的时间:二是清晰地记录运动体的动态。快门控制光线进入到相机内,是通过开放闸门时间长短来实现的。快门开放时间越长,进光越多;开放时间越短,进光越少。在摄影曝光中,与光圈配合完成曝光过程。同时,快门在关闭时能安全可靠地防止漏光。老师出镜+旁边标出两个作用;水龙头模拟动画;新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 5 页 共 6 页 14 快门的速度 教师教室上半身全景 不同的快门速度,面对各种对象时从缓慢的蜗牛爬行到迅猛的火箭升腾,都能利用合适的快门速度将它们清晰的拍摄下来。生活里有许多快
11、速运动的物体稍纵即逝,人眼是很难看清的。如跑马,历史上曾争论它们的前后腿究竟是如何奔跑的,有了照相机后,1877 年美国人麦克里奇采用高速快门摄影,使人们真正看清了马的运动状态(见图)。更为典型地是子弹击穿苹果,只有在超高速快门下,这一瞬间才能记录并显示于大众眼前。老师出镜+配图;图片;子 弹 击 穿 苹 果 视频;15 拍摄注意事项(一)教师教室上半身全景 拍摄运动物体时,为了保证影像清晰和图片质量,从技术上提倡使用高速快门,这样做运动体就可以定格在画面上。若是快速运动的物体,采用慢速快门拍摄,就会呈现不同程度的虚化模糊现象(见图组照),从技术上讲这又是有缺陷的。配图 16 拍摄注意事项(二
12、)教师教室上半身全景 但有时为了艺术需要,许多摄影家在拍摄动态时,故意使用曝光时间较长的慢速快门来纪录高速运动物体。如喷泉起落速度很快,常规应用 1/5001/1000 秒才能记录下它的清晰形态。假如采用 1/秒左右的慢门拍摄,就使洁白的水流犹如薄纱飘渺,增加画面的诗情画意。另外,利用B 门能长时间拍摄的特性,可以制造出新颖特殊的影像效果,如图星光烽火台,夜空中的星星在长时间曝光下呈现出旋转的轨迹,画面就显得十分有趣。老师出镜;配图;新疆农业职业技术学院微课程拍摄文件 北京超星新疆办事处 新疆省乌鲁木齐市新市区北京路盈科国际中心 12F 第 6 页 共 6 页 17 曝光组合 教师教室上半身全
13、景 曝光主要靠光圈和快门的调节配合来完成,其中,光圈和快门的任一变化都会影响曝光量。光圈和快门相互依托和变化,形成合理的组合,得到合适的曝光量。这就是曝光组合(见图)。老师出镜;18 光圈、快门、曝光量的组合 教师教室上半身全景 打个比方来说,相机就像一个装水的杯子,光圈是水龙头,光圈大小就是水龙头的孔径大小;快门是水龙头的开关,快门速度是开关水龙头的时间长短。水流急猛时,可以把水龙头开小些或者开放时间短一些;水流缓慢时,可以把水龙头孔径开大些或者打开时间长一些。也就是说采用不同的光圈和快门组合可以得到相同的曝光量。例如拍摄某景物,正确曝光需要用 F4、1/500秒的组合;那么在同一光照条件下,换用 F5 6、1/250 秒的组合、F8、1/125 秒的组合、F11、1/60秒的组合都可实现正确曝光,因为这几组曝光组合的曝光量是一样的。动画演示;拍 摄 的 风 景 图 展示;19 总结 人物全景 以上就是我们今天所学习的内容,谢谢大家。片尾结束动画
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