部编版小学语文四年级上册第四单元测试卷及答案(共4套).pdf

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1、人教部编本四年级上册语文第四单元测试卷及答案 1 一、给多音字选择正确的读音。xi xu 鸡血（）血（）液 血（）压 流了一点血（）zh zh z 挣扎（）包扎（）扎（）针 扎（）辫子 二、读拼音，写词语。tu xin n shu bi cn jin ju wi kng ()()()()()hn xn hu d su mn lo li xu y ()()()()()三、写出句中加点词的近义词。1.女娲立刻去找雨神，求他下一场雨。（）2.这位英雄终于获得了自由。（）3.女娲决定冒着生命危险把天补上。（）四、选词填空。1.我扶着一位老奶奶（）地走过了人行横道线。（徐徐 慢慢）2.清风（）吹来，我闻

2、到一股荷花的清香。（徐徐 慢慢）即使也 虽然但是 因为所以 3.（）小林每次考试都能取得好成绩，（）他从不骄傲。4.（）这个村子每年都开展绿化活动，（）现在这里已是树的海洋。5.（）我写完了作业，（）不能出去玩耍。五、根据课文内容判断正误。1.精卫填海选自山海经北山经。（）2.普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。（）3.古诗嫦娥的作者是宋代诗人李商隐。（）4.“玫瑰、茉莉、牡丹、花圃”属于一类。（）六、按要求写句子。1.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”。（仿写一个句子，先写人物的动作，再写语言）2.这个袋子怎么容得下你整个身体呀？（改为陈述句）3.他断定这个戴鲜花的姑娘可

3、能是王思雨。（修改病句）4.爸爸说：“我没有亲眼看见，绝对不能相信”。（改为转述句）七、选择题。1.下面各组词语中加点的字音完全正确的一组是（）。A.少女（sho）劈开（p）B.浑浊（zhu）惩罚（chng）C.遭受（zo）熄灭（x）D.花蕊（li）花卉（hu）2.下面各组词语中有错别字的一组是（）。A.既然 奋怒 竭力 B.野兽 佩服 返回 C.缓缓 丈夫 支撑 D.铁环 屈服 微笑 3.下面加点的词语使用有误的一组是（）。A.诸葛亮神机妙算，一般人比不上他。B.一个气急败坏的人，对着我们笑。C.我们做事要眼观六路,耳听八方。D.“六一”儿童节的联欢会上,同学们表演了许多才艺,真是八仙过海各

4、显神通啊!4.“人类用火驱赶危害人类安全的猛兽。”缩句正确的一组是（）。A.人类驱赶危害人类安全的猛兽。B.人类驱赶危害人类猛兽。C.人类驱赶猛兽。D.驱赶危害人类猛兽。八、阅读下面的文章，完成后面的练习。（一）课内阅读 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗

5、米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1.在（）内填上关联词。2.把画“”的句子换个说法。3.文中画“”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。4.宙斯得知消息后，有什么反应？请用“”画出一个词语，从这里，你能体会宙斯的心理活动吗？请写出来。（二）课外阅读 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王

6、的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1.阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是（）。A 夜叉打扰了

7、哪吒洗澡。B 哪吒喜欢闹着玩。C 龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。D 哪吒想试试他的两件法宝的威力。2.“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。”这句话的意思是说：（）A 夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡 B 夜叉很勇敢 C 夜叉觉得哪吒是个小孩，就想杀了他。D 夜叉一看就知道哪吒是个坏人。3.下列词语中，有有一个不是描写龙王父子很坏的，它是（）。A 胡作非为 B 滔天巨浪 C 称霸一方 D 作恶多端 4.“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（）A 三太子在和哪吒商量 B 三太子在向哪吒请教 C 三太子在责怪哪吒 D 三太子在教育哪吒 5.这个故事重点讲的人物是（）。A 哪吒

8、 B 东海龙王 C 三太子 D 夜叉 6.下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（）A 取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B 它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C 那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D 小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧。7.读完课文，哪吒给你留下的印象是：（）（可以多选）A 是个小孩子，但很有本事 B 他有两件神奇的宝贝 C 很机灵 D 能为老百姓做好事 E 动不动就打死人，心太狠 九、习作。从下面词语中选择 35 个展开丰富的想象，编出一个生动有趣的童话。河马 小矮人 雪山 峡谷 麻雀 寒冬 森林 木偶 老虎 猴子 人教部编本四年级上册语

9、文第四单元测试卷参考答案 一、xi xu xu xi zh z zh z 二、头衔 溺水 悲惨 坚决 违抗 狠心 获得 锁门 劳累 血液 三、1.立即 2.取得 3.决心 四、1.慢慢 2.徐徐 3.虽然 但是 4.因为 所以 5.即使 也 五、六、1.他指着前面一个小土堆，对我说：“你就在这儿等我！”。2.这个袋子不能容得下你整个身体。3.他断定这个戴鲜花的姑娘是王思雨。4.爸爸说，他没有亲眼看见，绝对不能相信。七、1.C2.A3.B4.C 八、（一）1.既 也 尽管 2.为人类造福，没有什么错。3.可以体会到普罗米修斯给人间盗取火种时的坚定和视死如归的决心。4.气急败坏 普罗米修斯竟敢盗取

10、火种，我要狠狠地惩罚他。（二）1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.CD 四上语文四单元检测题 2 学校 _ 班级_姓名 _ 分数_ 一、拼写乐园。(8 分)1.他的 xu y（）变成了 bn li（）不息的江河；他的汗毛变成了 mo（）盛的花草树木；他的汗水变成了 zrn（）万物的雨露。2.女娃游于东海，n（）而不 fn（），故为精卫。3.普罗米修斯看到人类没有火的 bi cn（）情景，决心冒着生命危险去“盗”取火种。4.火神很 jng pi（）普罗米修斯，但他不敢 wi kng（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯 su（）在了悬崖上。二、用“”标出加点字的正确读音。(3 分)1、他发出的声音

11、化作了隆隆（lng lng）的雷声。2、炎帝之少(sho sho)女，名曰女娲。3、狠心的宙斯派了一只凶恶(w )的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上 4、远远的天空塌（t t）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！5、五彩石找齐了女娲(w w)在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(zh y)炼。二、补充词语，并完成练习。（7 分）（）疲力竭 驱（）取暖 气（）败（）刀（）不入 （）听八方 三（）六（）1、上面词语中含有人体部位的词语有：_、_ 2、上面词语中，表现人物神态的词语有：_、_ 3、仿照画线词语再写两个：_、_ 4、仿写两个含有数字的词语：_、_ 四、用“”标出括号里恰当的词语。

12、（4 分）1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌 混乱）一片。2、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。3、人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。4、于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。五、选择恰当的关联词语填空。（4 分）不仅还 既也 尽管就是 因为所以 1、他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。2、（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。3、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（）太阳和月亮都照不到那里，（）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。4、这种地板砖（）坚固，（）很美观。六、标点符号作用我知道。（填序号）（3

13、 分）破折号的作用：A.表示解释说明。B.表示语意的转折。C.表示声音的延长。1、40 秒钟大家已经觉得时间太长了。（）2、第一批贺客那一群燕子又飞来了。（）3、“唧一一唧”那一群燕子叫着飞来了。（）引号的作用：A.表示引用。B.表示突出强调。C.表示特殊含义。4、只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。（）5、20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。（）6、海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”,那是我们放映的第一部影片。（)七、句子大观园。（9 分）1.在句子后的括号里填上修辞手法。（1 分）（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（）（2）

14、我为人类造福有什么错？（）2.句式变换。（4 分）（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。_（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”_ 3.修改病句。（4 分）（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_（2）语文对我特别感兴趣。_ 八、课文扫描。（10 分）1、_,_,_，常衔西山之木石，以堙于东海。2_,长河渐落晓星沉。_碧海青天夜夜心。3、女 娲 补 天 文 中，女 娲 补 天 需 要 用 _,_,_,_，_五种颜色的头。九、阅读理解。（22 分）（一）（10 分）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决定给

15、普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、从选文中找出下面词语的反义词。（2 奖励（）犹豫（）2、比较下面的句子与选文中画线句子的异同（2 分）为人类造福，没有什么错。_ 3.根据选文内容填空。（6 分）（1）宙斯“气急败坏”的原因是_：（2）朗读普罗米修斯的话，应该用（）语气。这两句话体现普罗米修斯_的精神。（二）鱼国国王（12 分）在一个美丽的湖泊中，聚集着一群大鱼，其中有一条

16、鱼非常大，这条鱼常常（骄 娇）傲自大，蛮不讲理，总是在鱼国里欺负小鱼们。“我是世界第一大鱼，我是鱼国的国王，你们都要听我的话！”大鱼说。它常以此话，以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。每一次它游过鱼群时，小鱼们总是提心吊胆，都非常害怕这位“国王”。好吃的食物都让大鱼霸占了，于是它长得肥肥胖胖的，比任何一条小鱼都（飘 漂）亮。其余的鱼呢？由于害怕它，时常饿肚子，变得消瘦不堪。在一个阳光灿烂的上午，渔夫撒下了渔网，被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼，但由于身体太大，逃不出，最后被牢牢束缚在渔网里。“哇！好大的一条鱼啊！回家可以吃个够啦！”渔夫说着，欢天喜地地回家了。小鱼们也高兴地跳

17、起舞来。1、用“”画去文中括号里不恰当的字。（2 分）2、联系上下文解释词语，并造句。（3 分）提心吊胆：_ 造句：_ 3、为什么小鱼们能从渔网中逃脱，而鱼国国王却被抓住（3 分）_ 4、鱼国国王被渔夫抓到，小鱼们有怎样的表现？（2 分）_ 5、这则寓言故事告诉我们什么道理呢？（3 分）_ 十、写作大舞台。（30 分）题目：我喜欢的神话人物_ 要求：1.把题目补充完整；2.内容要具体 400 字左右。附：第四单元检测题答案 一、（略）二、（略）三、精 寒 急 坏 枪 耳 头 臂 1.耳听八方 2.精疲力竭 气急败坏 3.里应外合 取长补短 三头六臂 4.一望无际 九死一生 四、恰当的：1、混沌

18、 2、创造 3、驱赶 4、终于 五、既。也 尽管。就是 因为。所以 不仅。还 六、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 七、1.（1）比喻（2）反问 2.（1）我们小学生难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦但决不会承认错误，更不会归还火种!3、（1）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。（2）我对语文特别感兴趣。八、1女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 2.云母屏风烛影深 嫦娥应悔偷灵药 3红 黄 蓝 白 青 九、（一）1惩罚 立即（或：坚定）2.选文中画线的句子同这个句子所表达的意思完全一样，但是画线的句子运用了反问的语气，增强了语势，能更好的表现人物

19、个性特点。（二）1画去的：娇 飘 2.形容十分担心或害怕。示例：他独自在家时，心里总是提心吊胆的。3、小鱼们由于身体瘦小，可以从网眼中逃走；而大鱼由于身体太大无法从网眼中逃走。4.小鱼们高兴地跳起舞来。5.提示：围绕“不要蛮不讲理、骄傲自大”回答即可。十、习作（略）部编本四年级语文上册第四单元检测卷 3 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_ （考试时间：90 分钟）一、发挥想象，判断下列选材的正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)我喜欢黑猫警长的公正无私，惩恶扬善，我想和他一起去破案，抓坏人。（）(2)白雪公主美丽纯洁，温柔善良，我想和她一起到森林里去和七个小矮人快乐玩耍。（）(3)猪八戒

20、憨厚可爱，能吃能睡，我想和他一起参加运动会。（）(4)红孩儿诡计多端，口能喷火，我也要效仿他，在家里学习喷火。（）二、补充词语，并做题。腾_驾_ _天入_ 神_妙_ 各_神_ 眼观_ _ _ _八方 _ _不入 _头_臂 这些词语中_能形容孙悟空的特点，_写出了八仙的本领，_是家喻户晓的诸葛亮的特点。三、读句子，谈感想。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。你的感想是：_ 四、找出句子中的错别字,用“”画出来,并改正。1 盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。()()2 火神很

21、敬配普罗米修斯。()3 普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。()()五、比一比，再组词。绕（）锁（）很（）膝（）抗（）浇（）琐（）狠（）漆（）押（）饶（）唢（）恨（）黎（）技（）六、给括号里正确的生字画横线。(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼)(燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊)七、辨字填空，组词语。（1）曰日:美其名（）（）记（2）违伟：（）反 （）大（3）弱溺：（）亡 微（）（4）古故：（）诗 （）事 八、连一连。隆隆的 巨人 照耀 斧头 巍峨的 雷声 创造 大地 辽阔的 花草树木 发生 宇宙 茂盛的 大地 拿起 变化 九、现代文阅读 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修

22、斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。1 在括号中填上合适的关联词语。2 宙斯用了哪些残忍的手段？用“_”画出相关的句子。3 普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_他被死死地锁在高高的悬崖上。_他被死死地锁在高高的悬崖

23、上。4 短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。5 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？_ 十、作文。同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，_”为题写一篇文章。【参考答案】一、二、云 雾 上 地 机 算 显 通 六 路 耳 听 刀 枪 三 六 三、感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机

24、智、甘愿为人类受苦的伟大精神。四、枝肢 驱躯 2.配佩 3.索锁 区屈 五、围绕浇水求饶上锁琐碎唢呐很多狠心怨恨 膝盖漆黑黎明抵抗押金技术 六、冶 熄 炼 燃 挣 熊 七、（1）美其名曰；日记（2）违反；伟大（3）溺亡；微弱（4）古诗；故事 八、隆隆的-雷声 照耀-大地 巍峨的-巨人 创造-宇宙 辽阔的-大地 发生-变化 茂盛的-花草树木 拿起-斧头 九、1 既也 尽管也 2 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。3 示例：烈日炎炎，

25、高温酷暑 电闪雷鸣，暴雨如注 4 风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死 5 勇敢、坚强、伟大 十、略【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“谢谢你，妈妈”。从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活

26、动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现：1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1.2.3.三、典型错误及原因分析：1.2.3.四、具体的针对性措施：1.2.3.统编版四年级上册语文第四单元检测题含答案 4 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分:_ （考试时间：90 分钟）一、给生字注音并填空。（）（）（）（）花圃 花卉 花蕊 玫瑰（）（）（）茉莉 牡丹 海棠 我发现上面的词语都与_有关，我也

27、会照样子写几个：_ _ _ 二、照样子写词语。欢声笑语（有一对近义词）_ _ _ 熊熊大火（AABC 式的词语）_ _ _ 一道道深沟（量词重叠）_ _ _ 三、照样子写句子。例：女娲找到了纯青石。女娲在泉水中找到了纯青石。女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石。他找到了蜗牛。_ 四、辨字填空，组词语。（1）曰 日:美其名（_）（_）记（2）违 伟：（_）反 （_）大（3）弱 溺：（_）亡 微（_）（4）古 故：（_）诗 （_）事 五、比一比，再组词。绕()锁()很()膝()抗()浇()琐()狠()漆()押()饶()唢()恨()黎()技()六、根据课文内容填空。精卫用_填平了东海，表现了精卫_的精

28、神。七、读一读，并给下面加点的字加上拼音。()()()()女娲 塌下 挣扎 冶铁 八、课文整体梳理。这是一篇_故事。讲述的是_ 睡醒后发现一片_，就拿起_劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。九、现代文阅读 从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不

29、了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1 为短文起一个合适的

30、题目:_。2 照样子,写词语。叽叽喳喳 _ _ 又远又准 _ _ 3 后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()A因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4 后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?_ 5 你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!_ 十、写作 生活中一定会有你喜欢的小动物，写喜欢的动物，写出动物特点 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当，不少于 400 字。【参考答案】一

31、、p hu ru mi m l m dn tng 花 花坛、花苞、水仙、百合 二、惊天动地 豪言壮语 呼风唤雨 井井有条 念念不忘 斤斤计较 一只只小鸟 一条条马路 一棵棵大树 三、他在草地上找到了蜗牛。他在一块青青的草地上找到了蜗牛。四、（1）曰；日 （2）违；伟 （3）溺；弱 （4）古；故 五、围绕浇水求饶上锁琐碎唢呐很多狠心怨恨 膝盖漆黑黎明抵抗押金技术 六、西山的木石 善良勇敢、持之以恒，不畏艰难 七、w t zh y 八、神话 盘古 黑暗 斧子 九、1 后羿射日 2 大大咧咧 疯疯癫癫 又大又圆 又甜又脆 3A 4 天气跟平常一样了。5 夸父逐日 女娲补天 十、范文 我家的小狗豆豆

32、我家有一条小狗，它的名字叫“豆豆”，我可喜欢它了。“豆豆”是我爸爸从狗市场买来的，它在我家已有五年时间了，它是我最好的伙伴。“豆豆”很可爱。它长着一身雪白色的毛，走起路来就象一个雪球在滚动。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在“豆豆”雪白色的毛下，像两颗大大的黑宝石。它的耳朵像两把小扇子，耷拉在头的两边。“豆豆”还长着一双锋利的爪子，它睡觉的时候总是用爪子摸着自已白茸茸的毛，好一副傲漫的样子。“豆豆”走路慢条斯理。每次我们上街买东西的时候，它总会让街上的狗赞扬他一番。记得有一次我们带她上街的时候，它头一摆一摆的，脚一点一点的走，这可被街上的狗看到了好像在说：“这么高贵的一只狗，应该在富翁家里生活吧！”“豆豆”听了就欢欢喜喜地和我们上街了。“豆豆”吃饭的时候更是架子十足了。我们把吃剩下的饭拿给它，我要上学时，它就大声狂叫。我非走不可，它却过来咬住我的裤腿，不让我回家，反而让我来伺候它，像一个皇帝身边的一个宫女似的。“豆豆”吃完饭后，还的喝水，它总是一舔一舔地，不舔半个小时才怪呀。有的时候“豆豆”舔进去的水就一点一点地流出来了，这时便大叫，似乎责备主人供养不周，我们就急忙跑出来给它添水。这就是那只高傲、架子十足的小狗“豆豆”，你们喜欢它吗?【详解】本文的小作者具体地叙述自家的小狗“豆豆”语言生动活泼，采用动过、语言等描写，生动形象地展现了“豆豆”的可爱，和我对他的喜爱。