小学音乐教师个人工作计划样本.pdf

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1、 1/4 小学音乐教师个人工作计划样本 以下是为大家整理的关于学校音乐老师个人工作方案样本的文章，希望大家能够宠爱！一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让同学与音乐保持亲热联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习兴趣。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，留意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐缔造力气的培育。二、教学目标 感受与鉴赏 1.音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到惊奇和好玩

2、，能够用自己的声音或乐器进行效仿。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族 2/4 乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2.音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。(2)够体验并简述音乐心情的变化。3.音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾

3、听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。4.音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。(2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。表现 1.演唱 3/4 (1)乐于参预各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参预综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、

4、他人的表演进行简洁的评论。3.识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲熟识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。三、教学重点难点 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参预各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。乐于与他人共同参预音乐活动。四、教学措施 1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的主动性，并使他们限 4/4 度地学到学问，把握技能。3.因材施教，对不同的同学要留意接受应用不同的教学手法，使同学能够充分进展。以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。老师从中总结阅历。