部编人教版七年级下册语文期末考试卷(附答题卡及参考答案).pdf

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1、答案第 1 页，总 13 页 绝密启用前 部编人教版七年级下册语文期末考试卷 考试时间：120 分钟满分：120 分 注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题)请点击修改第 I 卷的文字说明 一、选择题(共 18 分)1(本题 3 分)下列加点字注音完全正确的一组是（）A校(xio)对 机杼(zh)驿路(y)深恶(w)痛绝 B愧怍(ku)告罄(qn)负荷(h)迥乎不同(jn)C赫(h)然 迸溅(bn)场院(chn)忧心忡忡(chn)D忏悔(chn)毋宁(w)修葺(q)锲而不舍(qi)2(本题 3 分)下列词语中没有错别字的一项是（）

2、A选骋 亘古 微不足到 至死不懈 B荒僻 颠峰 家喻户晓 锋芒必露 C愧怍 笨拙 沥尽心血 大庭广众 D霹雳 遥言 妇儒皆知 酣然入梦 3(本题 3 分)下面语句中加点的成语使用正确的一项是（）A她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。D 奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。4(本题 3 分)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转

3、基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。5(本题 3 分)下列句子没有语病的一项是（）A走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。答案第 2 页，总 13 页 B材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了 10%。C 中国体育健儿正在积极备战 2022 年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。D这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。6(本题 3 分)下列文学常识说法有误的一项是()A 阿长与山海经 是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆

4、，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。B 台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。C 驿路梨花以梨花为喻，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D 最苦与最乐作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。第 II 卷（非选择题)二、对比阅读(共 21 分)(本题 9 分)阅读下面的甲乙两文，完成小题。（甲）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌

5、油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（节选自卖油翁）（乙）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒挪坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自河中石兽）7(3 分)下列句中加点词或词组的解释，有错误的一项是（）A尔安敢轻吾射（射：射箭的本领）蒙辞以军中多务（务：事务）B康肃忿然曰（忿然：非常气愤）非复吴下阿蒙（非复：不是

6、）C遂反溯流逆上矣（溯流：逆流）但当涉猎（涉猎：粗略地阅读）D据理臆断（臆断：主观地判断）大兄何见事之晚乎（见事：知晓事情）答案第 3 页，总 13 页 8(3 分)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A以我酌油知之 以钱覆其口 B至石之半 何陋之有 C当求之于上流 取一葫芦置于地 D康肃笑而遣之 而钱不湿 9(3 分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A甲文中，卖油翁面对陈尧咨的咄咄逼问，不加申辩，却以行动来证明，详细描写卖油翁“酌油”技艺，展现他充满智慧的应对。B乙文“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。C甲文中

7、陈尧咨骄傲自大，知错不改，卖油翁谦虚谨慎，知道熟能生巧。D甲乙两文都蕴含哲理。甲文告诉我们要想学会一项技能，就得多操练；乙文告诉我们不能只知其一，不知其二，不可“据理臆断”的道理。三、名著阅读(共 4 分)10(本题 4 分)名著阅读。（1）请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画内容，不超过 60 字。图 1 祥子“三起三落”中的“第一落”图 2 祥子“三起三落”中的“第二落”答案第 4 页，总 13 页 图 1 配文字示例：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图 2 配字

8、：_。（2）结合小说骆驼祥子的阅读，完成下题。小说中除祥子、成妞外，还写了其他各色人物，如此残忍霸道的车主_，一步步走向毁灭的贫苦女孩_，等等。下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列_ a.虎妞掏钱买车 b.虎妞假装怀孕 c.虎妞“下嫁”祥子 d.虎妞和父亲彻底吵翻 四、句子默写(共 10 分)11(本题 10 分)诗文默写。（1）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（2）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（3）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（5）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（6）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（7）而那过去了的，_。（普希金假如生活欺骗了你

9、）（8）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）（9）描写莲花高洁质朴的句子是：_，_。（周敦颐爱莲说）（10）李白 春夜洛城闻笛 一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：_，_。五、诗歌鉴赏(共 4 分)(本题 4 分)游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案第 5 页，总 13 页 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12(3 分)本诗抒发了作者怎样的思想感情？13(2 分)请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。六、文言文阅读(本题 12 分)阅读（甲）（乙）两文，完成各题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃

10、。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也，噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。（节选自白居易养竹记）注：本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。实：充实，充满。14(3 分)

11、解释下列句中加点的词。（1）不蔓不枝 蔓_（2）不可亵玩焉 亵玩_（3）则思中立不倚者 倚_（4）夫如是 是_ 15(3 分)用现代汉语翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）君子见其本，则思善建不拔者。16(3 分)甲文作者为什么要写“菊之爱，陶后鲜有闻”“牡丹之爱，宜乎众矣？”17(3 分)乙文中作者从哪几个方面写出了“君子人多树之为庭实”的原因？七、现代文阅读(共 12 分)(本题 12 分)阅读下面的文章，完成后面小题 最美的对视 孙道荣 久久凝视着，凝视着。答案第 6 页，总 13 页 站在她面前的是一个 16 岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈

12、、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。那位老人，就是她的母亲。她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。早在六年前，年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是”351、352、35

13、3”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。可是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固

14、执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。老母亲又生病住院了。这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5 克

15、的挚爱”。老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的答案第 7 页，总 13 页 世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。18(3 分)结合语境，赏析下面的句子。在场的眼科

16、医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。19(3 分)体会第段中“0.5 克的挚爱”的深层含义。20(3 分)本文最后一段有何作用？请简要分析。21(3 分)最美的对视“美”在文中谁的身上？结合原文说说你的理由以及对你有何启示。八、作文(共 50 分)22(本题 50 分)阅读下面文字，完成作文。现代汉语词典(第 6 版)对“回味”一词作如下解释：（回味）huiwi名 食物吃过后的余味：无穷。动 从回忆里体会：我一直在他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在

17、生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。答案第 8 页，总 13 页 部编人教版七年级下册语文期末考试卷试卷答题卡 选择题（请用 2B 铅笔填写）1 2 3 4 5 6 7 8 9 非选择题（请在各试题的答题区内作答）10 题 (1)(2)11 题(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)12 题、13 题、答案第 9 页，总 13 页 14 题(1)(2)(3)(4)15 题、(1)(

18、2)16 题、17 题、18 题、19 题、20 题、21 题、答案第 10 页，总 13 页 22 题、作文题目：_ 200 字 400 字 答案第 11 页，总 13 页 600 字 800 字 答案第 12 页，总 13 页 附：参考答案 一、选择题（每题 3 分，共 18 分）1-5D C B D C 6A 二、对比阅读（每题 3 分，共 9 分）7-9 B C C 三名著（4 分）10（1）示例：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。（2 分）（2）刘四 小福子（1 分）b d c a （1 分）四、默写（每

19、题 1 分，10 分）11.（1）化作春泥更护花 （2）朔气传金柝 （3）荡胸生曾云 （4）隔江犹唱后庭花 （5）惟解漫天作雪飞 （6）独坐幽篁里 （7）就会成为亲切的怀恋 （8）惟吾德馨 （9）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（10）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！五、诗歌鉴赏（共 5 分）12.作者通过赞美农村风光和淳朴的民风，流露出对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。(3 分)13在逆境中往往蕴含着无限的希望。在困境中坚持下去，就会豁然开朗，出现转机。（2分）六、文言文（共 12 分）14 （每题 1 分，共 4 分）(1)名词作动词，生藤蔓 （2）靠近赏玩 （3）偏颇 （4）这样 15（每题

20、2 分，共 4 分）（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）有修养的人看到它的根，就会想到善于树立德操坚贞不拔的人。16（2 分）以菊、牡丹分别作为莲的正面衬托和反面衬托，表达了作者既不消极避世，又不与世俗同流合污的高尚品格，以及对追名逐利世态的鄙弃和厌恶。17（2 分）作者从本固、性直、心空、节贞四个方面写出了竹子是君子象征。七、现代文（12 分）18侧面描写/对比，用眼科医生的“怔住”“耐心做解释”表现了老母亲执意要捐献眼角答案第 13 页，总 13 页 膜的爱心的伟大，同时表现了医生对老母亲的崇敬之情。19既体现了眼角膜的珍贵，又表现了捐赠者的善良、爱心、无私奉献。20首尾呼应，点题，点明主旨，深化主题，表达对捐献者的无私与受捐者心怀感恩的讴歌赞美 21示例 1：美在捐助者老母亲身上，老母亲固执己见地要捐献眼角膜，体现了无私奉献的精神。示例 2：美在老母亲的一对儿女身上，他们支持老母亲的决定，并且和老母亲同时做了捐献登记，说明他们像母亲一样具有崇高的奉献精神。示例 3：美在受捐助的小男孩身上，他因得到老人的眼角膜而重获光明，向老人的女儿深深鞠躬表明他是知恩图报的人，相信他会把爱心传递下去。七、作文(50 分)