小学2022年下半年学校美育工作自评报告.pdf

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1、-1-小学 2022 年下半年学校美育工作自评报告 2022 年下半年，学校坚持“促进学校内涵发展，全面提高师生素养”这一美育目标，深入落实“尊重 多彩”的办学理念，以课程改革推动学校教育教学整体改革。学校以“以美育美，多彩溢美，美美与共”为美育理念，开设多彩美育课程，实施多维美育教学，促进学生多元发展、多彩绽放，增强校园活力，进一步擦亮学校“多彩美育”品牌。现将 2022 年下半年学校美育工作简评如下：1.课程开设 学校严格落实国家课程设置方案，开齐开足开好美育课程。每班每周 2 节音乐课，2 节美术课。2.教师配备 学校师资配备充裕。学校有专职美育教师 13 人，其中，音乐学科教师 7 人

2、，美术学科教师 6 人。美育任课教师老中青搭配合理，整体素质较高，其中，获得市级一二等奖的 3人，县级一等奖以上的 7 人。3.条件和场地 学校建有音乐专用教室 8 个，分别是合唱 2 个，舞蹈 2个，古琴 1 个，民乐 1 个，古筝 1 个，二胡 1 个。美术专用教室 8 个，其中，毛笔书法 2 个，剪纸、国画、儿童版画、泥塑、创意美术、摄影各 1 个。音乐、美术器材室分别一个，-2-器材均按标准规范配备。学校不断加大美育经费投入。其中，2022 年下半年，学校用于社团装修装饰等支出 12.74 万元。4.训练和比赛 学校开设美育类社团 17 个，其中音乐类社团 9 个，有舞蹈、合唱、二胡、

3、古筝、葫芦丝、管乐、打击乐等；美术类社团 8 个，国画、剪纸、儿童版画、泥塑、创意美术、摄影分别 1 个，毛笔书法 2 个。每周二、周四课后服务时间开课，学生自主选择，量长发展。学校不断完善美育竞赛活动，以上级比赛有依托，学校积极做好艺术节展演等系列活动。学校活动精彩纷呈，六一艺术节隆重举办；合唱比赛、庆元旦艺术展等定期组织，大大提升了学生的美育综合素养。美生之美，以美育美，美美与共。学生多个艺术节目多彩在艺术节上演出，美术剪纸、书法、国画、版画作品曾多次在县级活动展出并获奖。其中，2022 年获得省级及以上奖次 7 人次。学生良好的艺术素养赢得了家长的广泛好评。中心小学 2022 年上半年美

4、育工作自评报告 根据 2022 年艺术教育工作计划的要点,为全面推进素质教育，提高学校音乐美术等教学水平，将对学生的美育教育提高一个水平，现将我校学习自评报告如下:-3-1、音乐课开设 我校能严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，学校艺术课程开课率达到 100%。按照国家艺术课程标准和教材的要求实施教学工作;艺术教师教学计划完备。艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，应开课年级音乐课程有考核，各年级合格率为 96%以上，确保了教学质量。我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动

5、，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。2、艺术课开展 艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。学校开设各类特色社员，有手工、衍纸、扎染、国画、金丝沙画、丝带绣、剪纸等，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼走廊里通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满

6、独特的艺术气息。-4-3、音乐美术教师 学校根据规定的工作量标准配备音乐专职教师，从事艺术教学和课外艺术活动，并做到课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。现有现有音乐专职教师 6 名，美术教师 7 名。4、功能室设备 学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障，并按规定配备音乐教室，舞蹈教室。为学校开展“艺术教育”提供了很好的硬件设备。我校现有舞蹈教室 1 个，书法教室 1 个，美术教室 3 个，音乐教室 2 间。总之，音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工

7、作。学校美育信息总结 22 日，实验学校小学部美术组的老师们在画廊举办了这次“倡导低碳生活，共建美好家园”主题展览活动，旨在贯彻落实关于加强生态环境保护的指示精神，引导学生树立社会主义生态文明观、教育观，增强学生“环境保护、从我做起”的思想意识。画廊展示的是一幅幅创意十足又五彩缤纷的“环保”主-5-题绘画作品。这些都是即墨区山师实验学校小学部 1-3 年级的孩子们在寒假期间以“倡导低碳生活，共建绿色家园”为主题创作的。他们放飞思想、认真思考并细致准备，最终创作除了一幅幅生动活泼、构思巧妙、色彩鲜明，栩栩如生的作品。本次活动共收集了各类作品 103 副，评选出一等奖 5名，二等奖 10 名，优秀

8、奖 10 名。多彩的作品凝聚着孩子们心中对绿色家园的理解与向往，也体现着浓浓的绘画兴趣和知识素养。“我们美术组的老师们在寒假前就策划了这次活动，目的就是用画笔丰富孩子们的假期生活，提升环境保护意识，倡导大家从自身做起，从身边小事做起，共同建设好绿水青山的美好家园”，谈到活动初衷，美术组张媛老师这样讲道。地球是多样化生物的共同家园。山峦和河流，森林和农田，湖泊和草原，都孕育着别具一格的生态系统和生命共同体。但这美好的平衡，随着人类发展黯然失色，人类在不经意间，毁坏着自然。如今，人类越来越清醒地意识到保护生态的重要性，并付诸实践。就如同考察时所提出的：“经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是一

9、种经济，保护生态，生态也会回馈你。”让我们行动起来，从娃娃抓起，从自身做起，成为新时代生态文明建设的积极践行者，共同建设和守护好我们共同的生态家园。-6-学校美育工作自评报告范文 根据 关于全面加强和改进学校美育工作的意见 精神，教委对学校美育工作从艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自查公示制度等方面进行自查。现将自评汇报如下：一、基本情况 中小学共 91 所，其中小学 70 所，中学 15 所，完全高中 4 所，中职 1 所，特殊教育学校 1 所，中小学学生 63488人(含特殊教育学校）

10、，其中高中学生 10812 人，初中学生16767 人，小学生 32883 人，职教中心 2902 人，特殊教育学校 124 人，现有班级 1512 个，其中高中 166 个班，初中 346个班，小学 935 个班，职教 65 个班，现有专职美术音乐教师 339 人，兼职教师 61 人，教师学历合格率达 98%。艺术教师师生比小学达 1:118，中学达 1：174，高中达 1:548,艺术教师中音乐教师 172 名，美术教师 167 人，能基本满足中小学艺术教育的要求。参加县级以上培训的艺术教师 202名。二、加强学校美育课程建设 课堂教学是学校美育工作的中心环节。教委加强艺术教育教师队伍建设

11、，采取“引进来，走出去”对艺术教师进行-7-专业培训，观摩学习,组织各级各类专业素质基本功大赛及艺术节活动。中小学学校严格按照国家新课程标准开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，遵循先专职再专任,集中任教一个学科的原则来规范艺术课教学,并进行专项督查.小学生每周开设音乐、美术课共 3 节，初中每周开设音乐、美术共 3 节，高中每周开设音乐、美术各1 节。各中小学结合实际成立了书法、手工、绘画、舞蹈、器乐等美术、音乐兴趣小组，让学生受到美的熏陶，形成本地本校的艺术教育特色。三、加强和改进艺术课程及其教学为主体，重视艺术教育基础知识学习，注重特色发展。为了提高中小学音乐、美术教师的综合素质，促进中小

12、学美育课程改革，落实“艺术教师岗位练兵与指导学生艺术实践相结合”的要求，我们组织中小学音乐、美术、书法教师教学技能展示进行比赛。刘会宁老师参加 2021 年 10 月第六届中小学书法优质课现场赛课荣获中学组一等奖，许丹老师荣获小学组二等奖。体育教师积极参加第七届中小学体育教师基本功比赛，民族民间传统项目或创新体能素质操项目荣获团体二等奖，团体荣获三等奖，8 人荣获三等奖。近年来，大力开展特色学校的创建，*小学的宁河鼓，*小学被评为市级特色学校。以赛促教，根据教育委员会关于开展 2022 年中小学生艺术活动月系列活动的通知件-8-精神，各校积极组织课堂器乐、班级合唱比赛活动，并在县内评出优秀作品

13、上报市教委参赛。*荣获二等奖;根据 关于征集爱眼护眼公益宣传作品的通知文件精神，各校通过LOGO 设计、海报设计、视频制作、歌曲创编比赛做好爱眼护眼宣传工作，县内评选出优秀作品交参赛荣获一等奖 4 人，二等奖 2 人，三等奖 1 人。参加第九届中小学生艺术展演活动现场展演朗诵类分别获一等奖、二等奖，器乐、舞蹈、小品均获三等奖。艺术作品类获一等奖 6 人次，二等奖 12 人次，三等奖 2 人次，小学烙画获艺术工作坊三等奖。四、加强艺术教师队伍建设 近年来，通过公招、选招、特岗计划等多种渠道，补充艺术学科教师，并根据学校实际和艺术教学工作需要，对专业艺术教师不足的学校转岗一批进行艺术教学。中小学艺

14、术专职教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师享受同等待遇。同时，加强艺术教师专业技能培训和理论素养提升，每年定期组织艺术教师专题培训。近三年，通过各种形式加强对艺术教师的培训，艺术教师专业素养和技能水平不断增强，有效满足了教学需要。五、条件保障 美育器材达标学校数小学 70 所，中学 15 所，高中 4 所，中职 1 所，每个学校配备了音乐、美术专用教室，配备了音乐、美术艺术活动器材，能够满足学校音乐、美术艺术课程-9-的开展。各学校有生均公用经费，能确保美育工作正常开展。六、存在的问题 尽管一直关注美育常规工作方面的管理，美育工作得到有效发展，但仍有一些问题制约着学校美育工作

15、的深入开展。1.专职艺术教师缺编 城区学校的专职艺术教师配备不齐，部分偏远的农村学校还是兼职的艺术教师，缺少专职艺术教师。2.艺术教师参加市级专业培训学习的机会少，参培人次少。七、努力的方向 1.校园艺术专用教室已改善，设施设备已添置，各学校需投入使用，以便更好地开展美育工作。2.认真贯彻课改精神。继续认真落实国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合新课标的要求，有效地开展教育教学、教研教改活动。坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，充分调动学生积极性。开展好学校艺术工作，加强艺术特色学校创建。3.加强艺术教师队伍师资建设，积极争取政府支持，配齐配专职艺术教师，强化学校美育育人功能，结合实际要以学生审美素养和艺术能力培养为核心，致力于建设百花齐放的艺术教育大花园,坚持“全程育人、全员育人、全方位育人”的工作理念，坚持把体育、艺术教育作为实践“五育并-10-举”的重要内容，持续深化艺术教育，让体育、美育浸润学生的生命，使他们的成长道路上始终相伴一路芬芳。