孙叔敖埋蛇阅读答案.pdf
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1、 1 孙叔敖埋蛇阅读答案 篇一:2015 年育英中学初三一模语文试题 答案 2012 级初三第一次模拟语文试题 答案 2015、04 一、选择题(每小题 3 分,共 15 分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(D )(3 分)A剽(bio)悍桎梏(g)即物起兴(xng)咬文嚼(jio)字 B慰藉(jia)荫(yn)庇鳞次栉(zh)比 芒(mng)刺在背 C恻隐(ca)炽(zh)痛 廓然无累(li)怏怏不乐(yng)D稽(q)首 乱窜(cun)奄奄一息(yn)强聒不舍(gu)解析:A、剽(pio)悍 即物起兴(xng)B、荫(yn)庇 C、炽(ch)痛 2下列词语中没有错别字的一项是(B
2、 )(3 分)A渲染候补 秫秸秆 不可明状 B国粹吞噬 天然气 重蹈覆辙 C取缔哂笑 吓马威 红装素裹 D销魂延袭 文绉绉 断章取义 解析:A.不可名状 C.下马威 D 沿袭 顶礼膜拜 豁然贯通 通宵达旦 不求甚解 3下列语句中加点的成语使用正确的一项是(C )(3 分)A.由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。B小明同学站起来说:“郭老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。”C 今年世界环境日主题的表述言简意赅“你的地球需要你:团结起来应对气候变化”。D.他们原来是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此
3、便分道扬镳了。解析:A、走投无路:比喻处境极困难,找不到出路。“走投无路”2 中的“路”不是指现实中的“道路”,而是“办法”。B、抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。抛砖引玉为自谦之词,引用于本人。C、言简意赅:话不多,但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。D、分道扬镳:分路而行。比喻志趣、目的的不同,各自向不同的目标前进。分道扬镳是走上不同的人生道路,不是说分手。4.下列句子中没有语病的一项是(C)(3 分)A.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。B.英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C.工
4、作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。D.随着一场大雪的到来,使华北地区持续了近一个月的旱情得到了初步缓解。解析:A、病句类型:前后重复,“之所以”“因为”去掉一个。B、病句类型:语序不当,“烧毁”和“洗劫”调换位置。D、病句类型:成分残缺,缺主语,去掉“使”。5.下列各项关于名著的说法有误的一项是(D )(3 分)A 老人与海多次描写了鲨鱼的凶猛,运用对比的手法,意在展现圣地亚哥所克服的困难之大,有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。B简爱身份低微,相貌平平,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和 爱恋;但她热忱而又刚烈,在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人
5、远走他乡。C桑桑和杜小康在草垛边骑车,两人饿了就决定烤红薯吃,可是没想到草垛烧了起来,最后杜小康先承 认是自己玩火的。D关羽是三国演义中一个熠熠生辉的人物形象,“身在曹营 3 心在汉”表现了他的忠诚,“过五关斩六将”表现了他的勇武,“单刀赴会”中他把吕蒙作为人质更表现了他胆识过人。解析:D“单刀赴会”中他把鲁肃作为人质更表现了他胆识过人。二、古诗文(共 25 分)(一)课内文言文阅读 阅读下面的文段,完成 68 题。(每小题 2 分,共 6 分)(一)小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石 以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为
6、岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。6下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是(C)(2 分)A悄怆幽邃(忧伤的样子)B斗折蛇行(像北斗星一样)C水尤清冽(清澈)D卷石底以出(弯曲)7下面各项句中加点字意义相同的一项是(B )(2 分)A心乐之公将鼓之 B以其境过清此独以跛之故 C乃记之而去
7、暮寝而思之 D为坻,为屿,为嵁,为岩 为天下唱 8下列有关对文意的分析,不恰当的一项是(C )(2 分)A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。4 B、用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词,写出了发现小石潭的经过,为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。C、作者将自己的情感融于山水的描绘之中,全文直抒胸臆,表达了被贬流放的孤凄悲凉之情。D、作者描写潭中鱼时采用了动静相结合的方法,如“俶尔远逝,往来翕忽”是写鱼的动态。(二)课外文言文阅读 孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间 有寝之丘者;此其地不利,而名甚恶。
8、荆人畏鬼,而越人信禨。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜,此有道者之所以异乎俗也。(选自吕氏春秋)【注释】寝之丘:即寝丘,春秋时楚国的土地,含有陵墓之意。荆:楚国的别称。禨(j):迷信鬼神和灾祥。9、解释下面加点词(2 分)王数封我矣多次 孙叔敖之知“知”通“智”,智慧 10、翻译下面的句子。(2 分)此其地不利,而名甚恶。这个地方的土地贫瘠(或不好),而且地名十分凶险(或不好,不吉)。11、你从这个故事中明白了什么道理?(2 分)(2 分)让我们明白了:做人不可贪心不足(或:做事要有远见;吃亏是福
9、;别人看不上的东西才能长久保有等)。(1 分)译文:孙叔敖患了(重)病,临死的时候告诫他的儿子说:“大王多次赐给我土地,我都没有接受。如果我死了,大王就会赐给你土地,你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘,这个地方土地贫瘠,而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼,而越人迷信鬼神和灾祥。所以,能够长久占有的封地,恐怕只有这块土地了。”孙叔敖死 5 后,楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子,但是孙叔敖的儿子谢绝了,请求赐给寝丘,所以这块土地至今没有被他人占有。孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西,这就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。(三)、
10、阅读下面的诗歌,完成 1213 题。(6 分)村夜 白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。12、首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3 分)连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,(1 分)写霜草之“苍苍”,使其境界更为开阔,点出秋色的浓重(1 分);写虫之“切切”,渲染秋夜的凄清。(1 分)评分意见:叠词的表达效果 1 分,分析出“苍苍”“切切”的作用2 分。13、“独出门前望野田”这一句在全诗中起什么样的作用?试作简要分析。(3 分)承上启下的过渡作用。(1 分)一是描写对象的过渡,描写对象由山庄转向田野,收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘
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