音视频编辑教学大纲.pdf

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1、音视频编辑课程教学大纲 一 课程说明 1.课程基本情况 课程名称：音视频编辑 英文名称：digital audio and video processing 课程编号：2413236 开课专业：计算机科学与技术 开课学期：第五学期 学分/周学时：3/3 课程类型：专业方向选修课（多媒体技术方向）2课程性质（本课程在该专业的地位作用）音视频编辑是按照计算机科学与技术专业应用型人才培养目标的要求开设的技能型课程。运用数字技术进行音视频编辑，是面向新闻媒体、广告公司以及各个用人单位就业的一个渠道。3本课程的教学目的和任务 本门课程主要向学生介绍数字音频获取与编辑技术、视频的采集及处理技术，并通过学习

2、几种主流的音视频处理软件，使学生可以基本掌握数字音视频资源的采集、处理及编辑方法。4本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 预修课程：计算机导论（或计算机应用基础）、图形图像处理、动画制作等课程 教材特点：理论讲解部分，宜用典型实例验证，使抽象理论具体化；工具使用及技能部分，应注重要点及方法的演练，并用实例说明操作过程；综合应用与能力提高部分，宜用案例驱动，但案例的引用及设计应注重实用和难度适中。5教学时数及课时分配 二 教材及主要参考书 1.李绯,李斌.数字音视频资源的设计与制作.清华大学出版社.2010.1 2.卢锋.数字视频设计与制作技术.清华大学出版社.2007.12 三 教学

3、方法和教学手段说明 本课程应采用“现代教学法”教学。所谓“现代教学法”就是以计算机技术、多媒体技术及网络技术为主体的信息教育技术为手段，突破教学时空，转变教学观念，以人的全面发展和社会需求为导向；改变学习方式，改进学习方法，提高教学效率；体现教师的主导地位和学生的主体地位，以建构知识、培养能力和提升素质为核心的教学方法。现代教学方法将整个教学活动分为“课前、课堂教学和课后”（见图 1）三个环节，每个环节的作用如下：章（专题）主要内容 学时安排 第一部分 数字音视频基础 6 第二部分 音频资源的获取及编辑 18 第三部分 视频资源的设计、获取及编辑 18 第四部分 音视频合成技术 12 合计 5

4、4 课前 自主学习（自学教程）课堂教学（案例分析、自主设计）课后（含实验课）实现“设计”任务 现代教学过程 督促（课堂检查等）检查（评价）+案例驱动 实践与提高（案例）图 1 教学活动结构图 课前：任课教师已准备（制作）好本课程的自学教程系列，并置于特定的平台上（如，教学网站或教师机），保证学生随时方便下载。课堂教学开始前，学生应先按课堂教学计划要求，自学相应的教程，为课堂教学作好充分准备。课堂教学：首先教师对学生“课前”自学情况进行检查和评价。教师应组织学生以自评、互评、讨论、你问我答等多种方式进行自学过程及自学方式的检查评价。这也使学生自学成果得到复习、巩固和提高，教师还要注意收集学生学习

5、的反馈信息，以便不断完善教程内容。其次教师应把教学重心置于学生能力培养上，教师应按预定目标精心设计的教学案例，灵活运用启发、分析、引导、观察思考、讨论、演练、归纳总结、引伸等多种教学方法，对学生进行知识及能力的主动建构。最后教师应引导学生自定主题，设计出有个性的案例或作品，从而培养学生的创新能力。课后：指学生在规定的时间内（包括实验课时间）通过上机完成自己设计的案例或作品。教师在教学活动中应注重学生作品评价过程，通过组织学生自评及相互评价，激发学生的成就感，培养学生自主学习的兴趣。四 成绩考核办法 考核方式为考查。宜采用创作作品为期末成绩评价方式，综合成绩计算：平时成绩、实验成绩、半期成绩和期

6、末成绩按一定权重比例计算。五 教学内容 第一部分 数字音视频基础（理论 4 学时，实验学时）一、教学目的 1、了解声波的特性及听觉特征 2、了解音频的数字化 3、了解视觉特性与色彩 4、了解数字信号与模拟信号 5、了解视频的数字化 二、教学重点 音频的数字化、视频的数字化。三、教学难点 音频的数字化、视频的数字化。四、讲授要求 多媒体教室及多媒体实验室 五、讲授要点 1、音视频相关概念 2、音视频数字化 六、实验及实践要求 实验一：音视频基础 1、实验项目名称：音视频基础 2、实验类型：设计性、验证性 3、学时分配：学时 4、每组人数：1 人 5、实验内容及要求：收集各种音视频文件，并分别列表

7、比较各个属性。第二部分 音频资源的获取及编辑（理论 1学时，实验 6 学时）一、教学目的 1、掌握常见的数字录音工具 2、掌握数字音频的获取方法 3、掌握常见的音频格式及其转换 4、了解、掌握常用的音频处理软件 5、掌握音频文件录制、降噪、均衡与剪接方法及技能 6、掌握声音的合成技术 7、掌握音频特效处理技术 二、教学重点 音频的录入与特效处理 三、教学难点 音频物资处理技术 四、讲授要求 1、教学方法：主要采用任务驱动、案例分析等教学方法。2、教学手段：多媒体教室及多媒体实验室。五、讲授要点 音频录制、编辑与合成。六、实验及实践要求 实验二：制作音频作品 1、实验项目名称：制作音频作品 2、

8、实验类型：设计性、验证性、综合性 3、学时分配：6 学时 4、每组人数：1 人 5、实验内容及要求：掌握用 Audition 软件录制音频文件的方法；掌握对音频文件进行降噪、放大等方法及技能。第三部分 视频资源的设计、获取及编辑（理论 12 学时，实验 6 学时）一、教学目的 1、掌握视频资源的获取方法 2、了解掌握常见的视频格式及其转换 3、了解常用视频处理软件 4、熟练掌握绘声绘影及 premiere 软件的使用 5、视频剪辑技术 视频转场特效 视频调色、抠像与叠加技术 字幕的添加 视频作品欣赏 二、教学重点 Premiere 视频编辑技术。三、教学难点 视频调色、抠像与叠加技术。四、讲授

9、要求 1、教学方法：主要采用任务驱动、案例分析等教学方法。2.教学手段：多媒体教室及多媒体实验室 五、讲授要点 掌握视频作品的制作流程和方法、技巧。六、实验及实践要求 实验三：制作视频作品 1、实验项目名称：制作视频作品 2、实验类型：设计性、验证性、创新性 3、学时分配：8 学时 4、每组人数：1 人 5、实验内容及要求：掌握 Premiere 编辑视频文件的方法；掌握视频剪辑技术、视频转场特效、视频调色、抠像与叠加技术、字幕的添加技术。第四部分 音视频合成技术（理论 8 学时，实验 4 学时）一、教学目的 1、掌握音视频资源的设计及脚本编写方法 2、了解常见的音视频合成软件 3、掌握音视频资源的修改与合成 二、教学重点 音视频资源的设计及脚本编写。三、教学难点 音视频资源的修改与合成。四、讲授要求 1、教学方法：主要采用任务驱动、案例分析等教学方法。2、教学手段：多媒体教室及多媒体实验室。五、讲授要点 音频与视频的设计与合成 六、实验及实践要求 实验四：音视频合成 1、实验项目名称：音视频合成 2、实验类型：设计性、验证性、创新性 3、学时分配：6 学时 4、每组人数：1 人 5、实验内容及要求：掌握音频与视频的设计与合成；制作富有个性和创新性的多媒体作品。