山东省菏泽市2021年中考语文试卷C卷.pdf

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1、 第 1 页 共 15 页 山东省菏泽市 2021 年中考语文试卷 C 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、基础知识与运用（15 分）(共 3 题；共 15 分)1.（3.0 分）(2019 七上右玉月考)书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。字体:_ 【考点】2.（8 分）(2017 八上包河期中)阅读下面文字，回答小题。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清 yu。这是因为我住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总算把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万

2、化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡装，以天然而不是人工取胜。（1）根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。yu _ 清_ 湖畔（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“荡漾”的原意是_，在文中的意思是_。【考点】3.（4 分）(2019 八下桐城开学考)学校开展“与书相伴”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）李婷想拟一副对联作为活动的宣传语，上联已经拟好，请你帮助她写出下联。（上联）亲近书籍开阔视野（下联）_（2）岁末年初，同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12 月 31 日，八(1)班开展了一次读书活动，活动主题是“读书伴我成长”，在活动中，同学们朗

3、诵名家作品，感受作家情怀，享受着读书的愉悦，沐浴着崇高精神的洗礼，此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景，受到广泛好评。第 2 页 共 15 页 班级要给学校网站发一篇报道，请将上述活动写成一句话新闻。(30 字左右)（3）刘星在活动后写了一段感想，下面是其中的一部分，请你根据提示帮他修改。（A）学校从培养同学们读书兴趣为出发点，开展了丰富多彩的读书活动。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提升我们的语文素养。（B）今后，我一定提高认真阅读的习惯，多读书，读好书。（A）处画线句有语病，可修改为：_。（B）处画线句有搭配不当的语病，可将“_”一词改为“_”。（4）仔细阅读下

4、图，用简洁的语言作答。(每空限 5 字以内，不得出现数字)数字媒介阅读时长_纸质媒介阅读时长。手机阅读时长_。【考点】二、名著阅读（5 分）(共 1 题；共 5 分)4.（5.0 分）走近名著。（1）根据下面提供的信息，写出对应的作品。雅乎夫舅舅的萨沙 慈善的工匠格里戈里 主人公私自染了桌布，遭到暴打 母亲去世后，主人公不得不出外谋生 作品：（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（）A.骆驼祥子真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。B.水浒传中宋江因长得黑，有孝名，被人称为“孝义黑三郎“。C.名人传包括贝多芬传 米开朗琪罗传 托尔斯泰传。D.钢铁是怎样炼成的这部著作的主人公是奥斯特洛夫

5、斯基。【考点】第 3 页 共 15 页 三、古诗文积累与阅读（25 分）(共 3 题；共 25 分)5.（8.0 分）(2017杭州模拟)补出下列名篇名句的空缺部分或根据提示填空。客路青山外，行舟绿水前。_，_。（王湾次北固山下）_，恨别鸟惊心。_，家书抵万金。（杜甫春望）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：_，_。夜雨寄北中诗人借“_，_。”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想。【考点】6.（5.0 分）(2017 九上随州期中)阅读下面这首唐诗，完成小题。登崖州城作【唐】李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程

6、。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。【注】李德裕，中唐杰出政治家，武宗朝任宰相，后宣宗即位遭贬谪，最后被放逐到海南，任崖州（今海南琼山市东南）司户参军，终于贬所。此诗为诗人 63 岁在崖州时所作。（1）选出下面对诗歌鉴赏有误的一项（）A.“独上高楼望帝京”，诗一开头用叙事的方式表达了诗人眷怀故土之情。B.“青山似欲留人住”句，诗人用山欲留人来表达不得回乡的痛楚之情，不说走不了，而说山留人，将重重阻碍的羁绊，说成殷勤的挽留。C.诗贵含蓄，此诗情感表达曲折委婉，没有直接表达对当权者的不满，表面写景物，实则蕴含着对统治者的愤懑之情。D.本诗是一首七言绝句，它的语气舒缓宁静，感情基调慷慨激越，乐观昂扬。

7、（2）请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。【考点】7.（12分）揠苗助长 宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。第 4 页 共 15 页（1）解释下列加线的字。谓其人曰 其子趋而往视之（2）说说下列句子中“之”的含义：宋人有闻其苗之不长而揠之者 其子趋而往视之（3）翻译下面的句子。宋人有闻其苗之不长而揠之者。苗则槁矣。（4）读完这段文字后，你从中受到什么启示？【考点】四、现代文阅读（25 分）(共 2 题；共 25 分)8.（14.0

8、 分）(2017 九上吉林月考)阅读下文，回答问题。那年花开 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其它的练习题巩固

9、啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次

10、征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸 第 5 页 共 15 页 全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜

11、子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样

12、灿烂！（1）你怎么理解小说的标题？（2）梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。事件 因写小说被请进办公室 老师看“我”写的小说 _ 老师讲建筑师的故事 _“我”的 心理 紧张、小心 _ 生气、沮丧、_ 喜悦、感激 （3）按要求品析语言。“都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。（品味加横线词语）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（从修辞角度赏析句子）（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（5）文中的徐 老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。【考点】9.（11.0 分）(2020杨浦模拟)阅读下文，完成下列小题。海洋能：诱人的开发

13、前景 冉晓宁 第 6 页 共 15 页 所谓海洋能，狭义地来说是指海水本身所蕴涵的能量。这是一种几乎无穷无尽的可再生能源，通常包括潮汐能、波浪能、温差能、海流能和盐差能 5 种。潮汐现象起因于地球、月亮和太阳相对的天体运动。潮汐发电是利用海水潮涨潮落的势能发电。潮汐能主要集中在狭窄的浅海、港湾和海峡。人类利用潮汐发电已有近百年的历史，潮汐发电是海洋能利用中最现实、技术最成熟也是规模最大的一种。中国是世界上建造潮汐电站最多的国家。位于浙江乐清湾的江厦潮汐电站，是我国最大、世界第三的潮汐电站。海浪是由风对海水的摩擦和推压引起的，因此，海浪发电实际上也是风能的另一种形式。20 世纪 70 年代初，受

14、石油危机影响，英国、日本、挪威等波浪能丰富的国家开始了波浪发电的开发研究。波浪能的利用被称为“发明家的乐园”，现在全世界波浪能利用的机械设计数以千计，获得专利证书的也达数百件。海表面和海泽深处的海水之间，温度相差很大，这种温度差中蕴藏着能量。将表面海水视为高机斯层海水视为低温热源，热机组成热力循环系统，不断地将冷冻剂蒸发和冷却使涡轮机转动并发电。如同电厂废热发电、低热热水发电、高山-低估温差发电等技术一样，海洋温差发电也属于地温差发电技术的范畴。锯骨机，全球温差发电的可利用功率在 20 亿千瓦左右，我国可利用的温差能为 1.5 亿千瓦.海流，亦称海洋流，是风、海水的热对流、出度差、地球自转的偏

15、转力等许多因素在特定的时间与空间内的综合作用下形成的。海流发电是利用海洋中部分海水沿一定方向流动的海流和潮流的动能发电。由于海流距离海岸较远，海流发电存在一系列的关键技术问题难以解决，因此全世界均无大规模海流发电的成效。加拿大于 1979 年首先研制成由 4 个对称翼型直叶片构成的立轴水轮机，通过海流带动发电机旋转发电。直到今天，这方面的技术发展仍十分有限。江河入海口是淡水和咸水交界的地方，水中盐离子的浓度差异也是可以用来发电的一种能量。盐差发电一般用半透膜隔开淡水和咸水，在盐离子浓度差异的驱动下，淡水可不断向盐水渗透而产生水流，从而可以驱动涡轮机发电。据估计，全球“盐差能”达 300 亿千瓦

16、，可利用的能量约为 26 亿千瓦。但总体上，盐差能研究还处于实验室试验水平，离实际应用还有较长的路程。海洋能的优点如此明显。作为可再生能源，它的再生过程十分迅速、短暂。同时它还是一种洁净的能源，既不会污染大气，也不会带来温室效应。然而，海洋能虽然有着许许多多的好处，但它的利用也是十分困难的。海洋能总量巨大，可面对海洋这个巨大水体，人们的活动能力（人力、财力、物力）相对说来极其渺小。而且，大尺度液体流动几乎总是“湍流”具有不稳定和不规则的特性，海洋也不例外。此外，海洋能源在空间上的存在也是不可移动的，它不可能按人类希望的时间或空间来进行主观布局，海洋自然能量的获取只可在水介质及沿岸的立体空间内进

17、行。随着科学技术的发展进步，海洋能利用的障碍也在一点点被克服。近年来，关于海洋能利用的研究和试验热度也在不断增加。有人说，海洋能将是 21 世纪的能源，我们期待这样的预言能够真正实现。（选自北京日报，有删改）（1）本文围绕说明对象，依次介绍了海洋能的_、_、_。第 7 页 共 15 页（2）请结合全文，说说标题“海洋能：诱人的开发前景”的作用。（3）下列对本文内容的理解，正确的一项是（）A.海洋能被认为是一种洁净不可再生能源。B.我国是世界上建造潮汐电站最早的国家。C.海浪发电其本质是利用风能来进行发电。D.海洋能的利用被称为是“发明家的乐园”。（4）第段中加点的“障碍”，在文中具体是指_。本

18、文第段的顺序能否调换，为什么？【考点】五、写作与表达（50 分）(共 1 题；共 50 分)10.（50 分）下面两题，任选一题写一篇文章。（1）题目：这句话，这颗心 要求：除诗歌以外，文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。全文不少于 500 字，最多写满格。（2）阅读下面的文字，按要求作文。丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。可是，心智刻苦禅修几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的

19、爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝你不要管我，我自己过去。”通明言下，心智豁然开悟。要求：自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。全文不少于 500 字，最多写满格。【考点】第 8 页 共 15 页 参考答案 一、基础知识与运用（15 分）(共 3 题；共 15 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、

20、答案：2-3、考点：解析：第 9 页 共 15 页 答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：二、名著阅读（5 分）(共 1 题；共 5 分)答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：第 10 页 共 15 页 三、古诗文积累与阅读（25 分）(共 3 题；共 25 分)答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：第 11 页 共 15 页 答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：四、现代文阅读（25 分）(共 2 题；共 25 分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、第 12 页 共 15 页 答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：第 13 页 共 15 页 五、写作与表达（50 分）(共 1 题；共 50 分)答案：10-1、第 14 页 共 15 页 考点：第 15 页 共 15 页 解析：