随班就读学生基本情况登记表填写表样.pdf
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2018 年农安县随班就读学生基本情况登记表(填写模板)样表 2018 年 9 月 1 日 基 本情况 姓名 刘*性别 女 出生年月 2005.7 班级 6.1 家庭地址 农安县*乡*村*社 家庭环境和家教情况:学习习惯差,学习无人辅导,智力发展缓慢。致残或特殊情 况 残障类别::视残();听残();智残();肢体()精神();言语();其他()情况说明:(主要是社会适应能力)该生社会适应能力很差,生活自理能力有点弱,不能分辨好与坏,劳动能力欠缺,不善与同学交往、玩耍。教 育 鉴 定 思想品德:良好 认知水平(包括各科教学)语文:仅仅会写一些简单的字,不会读。数学:最简单的口算题不会做。英语:会书写一般的字母和单词,不会拼读。其他:主要困难与问题:上课不能注意听讲,理解能力较差,对知识的基本认知处于低级阶段。安置情况 安置类型:特殊学校()特殊班()随班就读()辅助教学:分合班()资源教室()注:一般认为智障儿童社会适应能力包括以下方面:个人生活自理能力;基本劳动能力;社会交往能力;选择并从事某种职业的能力;用道德规范约束自己的能力等。
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