音乐教师实习报告5篇.pdf

《音乐教师实习报告5篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教师实习报告5篇.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第 1 页 共 12 页 音乐教师实习报告 5 篇 音乐老师实习报告篇 1 你或许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美好的将来，我当时唯一的梦想就是可以真正地去当一位大学生实习音乐老师，在中学宽敞光明的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。因为在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就根据系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐老师。换了一趟车，花费 1 个半小时后我们俩终于可以去找这所中学的教导主任看看他们是我们安排我们的了。最终那位面容和气、戴眼镜的女性教

2、导主任就带领我们去到了教室宿舍，安排好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与班级组长和音乐教室们会个面。在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些情况，还好心地将他当年初当老师时的一些阅历共享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。交谈之后已经快要到学生上午最终一节课的下课时间了，所以这位教导主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告诉我们老师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更便利了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教导主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅 第

3、2 页 共 12 页 也很热心，给我们的重量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。中午我一个人从那教学楼里面到处悠着悠着就来到了教导主任办公室，这时才发觉我同学和几个不认识的老师正在说话的，我猜这几个老师应当就是那些年纪组长和音乐老师了。经过交谈后，我实习期间就要负责 4 个班的音乐教学，每周每个班级一节课。这样看似轻松的课程其实也并不简洁，因为我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完许多许多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜爱的歌曲。而假如这样的话，我最大的压力就是怎么调动学生们的乐观性，让尽量多的学生喜爱那一首歌。

4、所以我想尽办法地去满意他们，一周之后就听到有部分班主任说他们班的学生想要多上几节音乐课，而平常喜爱到处晃悠的我也遇到不少学生叫 xx 老师好。面对这样一种特别平常的问候，我真的很快乐，因为这从一个方面也证明了我是有能力当好他们的音乐老师了，这是对我个人能力的确定，而假如我拥有更大的信念，那我的个人也将不断提升。所以这次还未结束的音乐老师实习在实习初期就让我尝到了甜头，我想通过这次实习之后我将不仅会学到更多的专业技能，甚至还可以将自己的心态从一个学生转变到老师，这样等到日后我正式毕业要去当音乐老师的时候，我就有利用这个时候打下的基础飞快地开展教学工作了。音乐老师实习报告篇 2 第 3 页 共 1

5、2 页 xxxx 年，我到 xx 中学进行了为期 xx 天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要专心备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都 提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少

6、东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很协作我的工作，上课专心听我讲，专心唱歌，乐观回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外

7、，第 4 页 共 12 页 假如不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。我在初一班级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事教导他们。这样便会有一个好的

8、开始，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典

9、时期宏大的音乐家及其相 第 5 页 共 12 页 关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问，告诉学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器学问，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加 提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单接受把握。据调查，80%的学生不喜爱音乐书的内容，15%的学生只喜爱个别章节，5%的学生没有态度。假如我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变自己的方式来转变现状，这样就需要更好的

10、与学生沟通交流，多思考探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我期望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基矗再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。音乐老师实习报告篇 3 10 月 10 日到 11 月 30 日，我自主联系到武汉市蔡甸区幸福路中学参与实习工作，为期将近两个月的实习生活，我收获了许多。在这期间，我通过整理和

11、调查，也发觉了现在在音乐教学中普遍存在的一些问题。第 6 页 共 12 页 一.课本学问深奥，要用对方法引起学生兴趣。现在的初中音乐课本的编写很严谨，学问量也很丰富，无可否认课本很适合学生用。但是，我所在的是一个小县城，在音乐课的投入上，不太可能有许多，对音乐课的重视程度，可能也无法与市中心相比。所以音乐课本对他们来说，拿到手时，可能很感兴趣，翻看完后，会有一种挫败感，因为许多东西都不懂，书上的图片也无法解答心中的怀疑。这就意味着，授课老师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的学问，肯定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的学问面，这样孩子确定会对你的课产生深厚的兴趣

12、。因为十几岁的孩子，这个年龄阶段，奇怪 心理很严峻，我们抓住这一点来让他们吸取更多的学问，这样才对得起自己上的每一节课。二.要结合一些教学法来与学生互动。在授课过程中，我发觉现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光“动嘴”，完全没有肢体动作和互动。在语文，数学等文化课中，确实也只能这样。所以我认为，作为音乐老师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把紧急的心情放松也好，适当的互动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。比如说，在学习一首新的歌曲时，老师可以不要采取你一句我一句的方式，而是改为用歌词想象力，来让孩子表演每句歌词的意思，然后边唱边动，我想这样的话，不仅学习起来更快，而且效果更好。

13、其实在我看来，假如把唱歌或者听音乐当成是固定的学问用来死 第 7 页 共 12 页 记硬背的话，那音乐课本身的存在意义就没有了。三.音乐老师要学会发掘身边的事物来帮忙教学。在我以前上学的时候，我的音乐老师很“可爱”，她老实说，“同学们，今天我们没有书上写的这些道具，所以我们就读完这首歌，然后听听歌，好吗?”她所说的那些道具，就是三角铁啊，小锣啊那些小乐器，其实现在我想来觉得很无奈。因为还是有许多老师是这样的，在这里我没有埋怨的意思，只是觉得，我们的方式可以变更一下。因为我们所要达到的教学目的，不是肯定要那些小乐器才能完成的，我们可以找个树枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。我知道这样的音色

14、可能达不到效果，但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的，我们可以通过任凭任何物体的敲击来告诉孩子们，这样是一个怎样的节奏，它的演奏会有怎样的感觉。其实这样也很好的能让孩子开阔视野，在生活中发觉音乐，音乐是无处不在的。四.音乐课堂要循序渐进，不能求满，求大。上面的三点，我都在说要互动，不能墨守成规等等一些问题。但是，我们更要注重的问题是，老师在想着互动的同时，每节课肯定只能有一到两个着重点，假如一节课中，既让同学们边唱边跳，又要想结合节奏编动作，还要角色扮演，或者是让孩子们不停的唱，你唱他们唱，然后跟着收音机唱，然后你再唱，这样的一节课下来，估量孩子不累，老师也会累得够呛。并且还达不到预期的效果。

15、这种太满了的课堂结构，没有给学生感知音乐、实践音乐、提高音乐审美能力的培养，使得学生的音乐能力不能有效地得到提高，其实也是一种事倍 第 8 页 共 12 页 功半、效率低下的填充式教学而已。无论任何教学工作都是这样，之所以规定课时，是让老师有一个好的规划，每节课都要充实，但不是满。教学是一门深奥的学问，自古以来就有教无定法之说。教学的形式也千差万别、多种多样，但是，无论教学的形式怎样设计，其最终的目的总是为教学的内容来服务的。任何一堂音乐课的设计，都有是为了要培养学生把握肯定的音乐技能和提高学生的审美能力。在中学唱歌教学中，老师设计教学形式的任务不仅仅是为了让学生学会，而是要让学生把握如何学、

16、怎样学，这样就要求老师要教会学生学习音乐的方法同时也要求老师在教学形式的设计中，肯定要加强能真正培养学生音乐能力的教学环节的设计，而不是以形式而形式，进而陷入形式上的误区中。其实，随着人们生活水平的提高，和 80 后家长日益成为主导，对于孩子在艺术方面的教育近年来还是很有改善提高的，孩子思考的敏捷和视野的开阔，通过音乐课的学习能有很大的提高，同时学问面也会宽广起来。而作为即将音乐专业的我们，假如将来能当上人民老师，肯定要用自己的眼睛去观察学生，用自己的实力去引导学生，从教学过程中不断提升自己的能力，给学生以信念，在我们的生活中和学习中，只有音乐才能与任何事情都相通，我们要用自己最大的努力去给讲

17、台下的孩子们制造更蓝的天。音乐老师实习报告篇 4 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，第 9 页 共 12 页 我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低班级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟悉起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“或许你只给孩

18、子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很快乐自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心

19、态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有 第 10 页 共 12 页 涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比如说可以仿照夏天的

20、知了声。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。音乐老师实习报告篇 5 自 xx 年 xx 月 xx 日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过许多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮忙学校办公室打一些资料、文

21、件之类的。当然这也是我的强项之一。在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮忙校进步行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，因为没有人指导，在软件的操过程中我走了许多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又 第 11 页 共 12 页 去拷原始资料来重新开始，形成了事倍功半，增加了许多麻烦事。在这三个月的工作时间里，我最深的感触就是很累但很欢乐，我把自己的全部精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。课后测评：1 班：学生比较自觉、听话，在上课

22、时活跃，能放能收，在我的引导下，学生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松开心，很胜利！2 班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较乐观，在我的引导下，学生情绪此起彼伏，课堂开心，很胜利！3 班学生对音乐较感兴趣，纪律特别好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很胜利！4 班课堂上学生专心但不缺乏活跃，重在引导和鼓励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特殊 喜爱。胜利！5 班课堂次序、纪律很好，能很好的掌握课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂

23、事。7 班、8 班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为 第 12 页 共 12 页 中心的特点，在后来的时间里，我通过鼓励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。三个月很快就过去，在 6 月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我转变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。心得体会：只要用心，没有办不成事的；只要努力，肯定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的缘由。实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜爱，更重要的是，我也在其中学到了许多许多。