音乐学科教学工作总结.pdf
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1、音乐学科教学工作总结 音乐学科教学工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是店铺精心整理的音乐学科教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。音乐学科教学工作总结 1 回顾 20 xx 年下半年,我们音乐科组的成员一如既往地保持对音乐教育的热忱,始终坚持党的教育方针,认真履行音乐课程标准、音乐教学大纲,以“审美”为音乐教育核心,让学生通过音乐学习和实践活动,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心
2、,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,形成基本的音乐素养。音乐科组教学以学唱歌曲和学奏口风琴为主要教学内容,能掌握简单识谱,用肢体语言表现歌曲;三至六年级要求人手一琴,让音乐知识学以致用,给学生带来愉悦的心情。开学第三周进行了新教师上课培训,由姚雪珍老师执教三年级的摇啊摇,获得理想的效果,作为新老师姚雪珍老师表现突出,能初步掌握教学教学完成教学目标;第十一周由杨 xx 老师执教的月亮姐姐快下来教研课例,获得东莞市音乐学科带头人张秋萍老师的高度评价,并用三个字“美、实、活”总结全课;第十二周再由杨 xx 老师承担与
3、华海学校的公民办帮扶活动,已到达公民办学校教学交流共同进步的目标;第十五周由杨 xx 老师录制课例月亮姐姐快下来参加 20 xx 年中小学音乐优质录像课活动。为了丰富学生校园生活,进一步提高学生音乐审美、感悟和运用能力,我们把音乐教育延伸到学生的第二课堂活动中,开设了舞蹈队、合唱队、朗诵队、口风琴队、拉丁舞队,让音乐艺术之花开得更加绚丽多彩。其中舞蹈队、合唱队代表中心小学参加的 20 xx 年 xx 镇中小学迎元旦文艺汇演中获得了优异的成绩:由吕碧云老师编排的舞蹈不一样的压岁钱获得一等奖;由姚雪珍老师编排的表演唱山林小学获得三等奖。12 月 26 日举行了以音乐科组为主策划的 20 xx 年中
4、心小学“放飞希望”元旦文艺汇演,为学生提供一个艺术平台,勇敢自信的表现自己。展望 20 xx 年,希望科组团结一致整体提高音乐教学能力,做到以下几点:1、明确音乐教育目标。即是以音乐教育“承担者”面貌所展现出的“音乐教育目标”课程目标;以音乐教育“实施者”面貌所展现出的“音乐教育目标”教学目标;以音乐教育“接受者”面貌所展现出的“音乐教育目标”学习目标,三者之间有严密的逻辑关系。2、在音乐实践中,有意识有计划地提高学生识谱能力,中高年级要能够跟随琴声视唱简单乐谱,具有初步的识谱能力,提高口风琴的演奏技巧。3、继续做好班级合唱的学习,结合教材内容对学生在课堂上进行合唱教学与训练,让学生在学习过程
5、中掌握“循环呼吸”,形成“自然和谐”的唱歌方法,让学生能够自信地用自己独特的嗓子表达情绪。4、积极参与市、校、镇组织的教研教学活动,及时更新教学理念,积累更多更好的教学方法,养成经常记录反思和随笔,提高音乐课堂教学质量和个人专业水平,一切以学生的发展为目标。5、抓好第二课堂活动的常规训练,做到有序、有计划、有内容、有目标。总之,这学期的工作圆满完成了,但还有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,汲取教训,弥补不足,把音乐教育教学工作做得更好!音乐学科教学工作总结 2 不知不觉,时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声,我在师范附小的实习工作也从四月份开始进行了将近三个多月的时间
6、。回顾这忙碌的一个学期,对于我这个“休站”于讲台将近两年的老教师来说,内心真是感慨万分,新的教学模式,新的任教班级,新的合作团队,无异对我来说都是一种新的挑战。实习当中虽有艰辛,但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习,我也逐渐适应了学校的教学模式,也慢慢的调整好了自己的心态,跟着导师邓雪变老师,也学到了很多课堂上的上课技巧和经验,在此非常感谢邓老师。实习期间,我担任的是三年级 6 班 7 班和一(1)班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结如下:实习跟岗第一周,先跟着导师熟悉了学校的环境和教学模式。非常有幸,在此期间听了导师的一节音乐课,给我内心最大触动就是邓老师的“轻声教学法”
7、,整节音乐课,邓老师的授课声音都是如此的轻柔,悦-耳,听着非常的舒服,同时也让我惊叹:邓老师从教这么多年,声音还可以保持得这么好,一点嘶哑的感觉都没有,实在是太难得了。想想我在过去五年的从教生涯中,总是不断的和“扩音器”打交道,一副唱歌的嗓子俨然成了“鸭公声”,这对音乐老师来说是多么悲催的一件事情。听了邓老师的课后,我决定在往后的工作中脱离“扩音器”的依赖,做一个轻声教学的老师,让我的学生在我的音乐课堂中有一种听觉的享受。同时为了让工作进行得更加顺利,我必须要做到以下几点:一、了解任教班级的学生情况 由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级,三年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级,这一切
8、对我来说都是一种新的挑战。让我感到更有难度的是:这几个班级之前已经换了好几个实习老师了,对于学生来说,老师的频繁更换已经让他们习以为常,再新来一个老师也不会让他们有太多的新鲜感和好奇心。当我第一次接触三年级这两个班级的时候,我发现孩子们还是很聪明的,绝大部分的孩子还是非常喜欢音乐课的,但是还有一小部分的学生徘徊在涣散的边缘,既不参与音乐活动也不积极发言,这是让我感到头痛的一个群体,也是让我不断思考在接下来的跟-岗工作中,如何培养好的他们的课堂习惯,如何激发他们参与课堂的积极性。三年级的孩子既没有一二年级孩子的活泼、积极,也没有五六年级学生的自控和稳重。所以在了解了这几个班级的基本情况后,我要有
9、计划的、有针对性的制定好相对应的教学计划,以便让我往后的教学工作得以顺利展开。二、备好教案,准备好教具 跟岗第二周,我开始了执教工作,拿到教材资料后,第一件事情,我就是马上着手备新课,准备好第一节课程的内容和教具。在以往的从教工作中,在我的意识里,备课是一个教师的首要任务,在上课之前一定要有充分的准备,所需的教具一定要及时准备妥当,这样才不会影响教学的质量。所以在开始一节新课教授前,我依然不断的督促自己要先备好课,并且认真的研读教材资料,并根据学生的实际和结合国家音乐学科的标准,认真的写好每一节课的教案,并尝试在实际的教学过程中注入新的教学模式。根据跟岗实习任务的安排,在五月份我要上一节音乐汇
10、报课。在准备汇报课的前一个星期我就早早的把教案写好,把所需要的道具做好,接下来的时间就是慢慢熟悉教案,大到每一个流程环节,小到每个教学环节要说的每一句话,我都细细的斟酌一遍,然后再熟记在脑海-里。俗话说:要想打胜仗,必先利其兵。不提前把资源准备好,怎可能取得最佳的成就呢?最后我的汇报课也取得了我预想的效果,虽然当中还存在一些不足,但是最终能取得的这些效果源于我之前在备课专研方面做足了准备,正是有了这些准备,我的音乐课堂才能精彩不断。三、培养学生的歌唱兴趣“兴趣是最好的老师。”激发学生学习的兴趣是我跟岗期间一直努力的方向。经过一段时间的任教,这几个班的孩子也慢慢熟悉了我的教学模式了,绝大数的同学
11、都是非常热爱音乐课,但是通常也会存在这样一种情况,如果在课堂上歌唱的时间过长还是次数有点过多的话,学生也会产生一定的疲倦感。所以,我决定在歌唱的模式上加点新鲜的尝试,力图让学生不会对歌唱产生疲倦感和枯燥感。所以在每一节课堂的前三分钟,我会加入一些有趣的“发声练习曲”,这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如:(师问:小鸡怎样叫?生就会答:叽叽叽叽叽叽。)然后我会给他们固定一种节奏,并让学生根据自己的喜好,一边发声一边模仿小鸡的动作。一年级的孩子本身对模仿就有着很大的兴趣,这样一来,他们觉得这样来练习发声就变得有趣多了。而三年级的学生,我就专-门训练他们的音准和节奏感,然后,根据每一周的课程
12、,我都必须更换不同的练习曲,让学生有更多的新鲜感,并逐步在练声中慢慢培养学生歌唱的兴趣。而这种模式的实践的确也取得了很大的收效,很多同学都变得更加热爱歌唱了。而且在教授每一首新歌的时候,在他们能够完全掌握的情况下,我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决,我允许他们在歌唱的过程中可以根据自己对歌词的理解而进行律动,动作不要求统一,但是要符合对歌词的理解。以前在创编时,我都是带着他们一边创编一边整理动作,这样一来,同学们的动作是很整齐,可是有些有自己想法的同学反而无形中被我扼杀了他们想要自己创编的欲望,慢慢的,他们就会变得很机械,别人唱什么他就唱什么,别人做什么动作他就做什么动作,完全失去了孩子
13、应有的鲜活灵动。所以,为了能更加激发学生的歌唱兴趣和充分发掘学生的潜能,我不再循规蹈矩走死理,而是放飞我的学生们,让他们自由发挥自己的潜能,这样一来,他们反而感受到了学习的乐趣和歌唱的魅力了。所以,在我的课堂上经常会有创作的火花闪出,同时也让我惊叹:孩子们的想象力真是不可估量!四、课外时间阅读优秀书籍,不断给自己充电加油 俗话说:“活到老,学到老”知识是永远学不完的。利用课外时间,我阅读了“教师具备的十大职业能力”这本书籍,通过阅读,让我领悟到:“教师职业能力”是教师以优良乃至完美的教学手段与教育方法完成以教育任务为特征的职业活动的能力,是教师从事教育活动,完成教书育人,达到教学目标,为社会培
14、养合格的人才所必备的一切职业能力。”在教师这支队伍里,我只是一个刚学会走路的“小宝宝”,未来的日子里,我还需要不断的努力提升自己,不断的给自己充电加油,只有这样,自己才会走得更稳,更快!总的来说,在跟岗实习的这一段时间里,真的让我收益匪浅,不但有幸跟到一个经验丰富的导师学习,还尝试任教了我较少接触过的年级,同时,还遇到一群充满青春活力,勤奋好学的团队,在此非常感谢学校领导,能给予我重新站上讲台的机会,不但让我重拾了往日工作的热情,也让我在不断的探索和尝试中提升了自己。音乐学科教学工作总结 3 课堂教学是向学生传播知识的主要途径,如何更好的完成课堂教学任务,是摆在我面前的一个重要课题,通过本学期
15、的不断学习,使我的教学思路进一步得到了拓宽,下面简单谈谈我的一点点收获。一、备课阶段、新课程理念主张,课堂教学中,教师应该是“用教材教,而不是教教材”,是否突出音乐学科特点,以音乐审美为核心,以实践为基础,是否有效实施“双基”教学,将其融入音乐实践。因此,在讲课之前教师必须全面正确深刻地学教材、备教材、把握好教材内容。做到“深刻、独到、广博、流畅”这对音乐教师来说是一个难度,因为要备教材,先要通览教材,包括熟悉教材、分析教材、处理教材,此外,设计教案时,我严格地本着“备学生”的思路去思考,学生是学习的主人,要学会知识的人是学生,教学目标的设定必须着眼于学生的实际发展水平,这让我想起在教学金孔雀
16、轻轻跳一课中,本以为自己对教材很熟悉了,结果在设计教学目标时设得过大了,导致在教学过程中,学生对本首歌曲的理解不是很好,于是我就开始反思,开始追问,是什么影响了学生的效果,原来我预设的大目标没有和小目标衔接起来,使得这节课有形式,没内容,有活动,没体验,后来我又重新审视了一下自己,是我自己出了问题,值得反思的是自己。总之,我感到教案的设计最重要做到适用、恰当,也可以说上好一半的课了。二、授课阶段 1、在音乐教学中,要明确主导与主体的关系,在我们实际教学中,课堂教学是一门艺术,教学有法,教无定法,课堂上,教师必须致力于“导”服务于“学”,在动中学、玩中学、乐中学,不要忽视学的结果,是否学会了这首
17、歌,真正的一节课,需要大家来点评,才能吸取经验。2、教师提问的目的性强,在提问中减少废话和无价值的语言,做到简单明了,具有启发性、激励性。3、善于激发学生学习的积极性,在上课过程中要用不同的语言、动作、表情巧妙的启发激励学生把学生的注意力吸引到教学中来,让学生在愉悦的气氛中,学到知识,掌握方法。4注意“度”字,既不能是活动死气沉沉,也不能活跃过分,乱乱哄哄,这就需要教师正确灵活的引导,真正达到学生自主学习的目的。5、小结不空谈,最后小结的作用非常大,一方面是分析这节课的教学情况,以便在下次课中加以改正;为下次课提供依据,另一方面也能积累些好的方法,总结自己的教学中的不足,如果很好的发挥小结的作
18、用,对我们今后的工作是十分有用的,对此,我深有体会。总之,教学质量的提高是业务能力的提高,是自身知识的丰富,更重要的是思想提高观念的更新,我要在以后的教学工作中,一如既往地学习,并努力付出行动,争取不断提高教育教学能力。音乐学科教学工作总结 4 日子过得真快,一转眼,一个学期就过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的教学工作。本学期我任教初三年级六个班的音乐课,现对本学期的音乐教学总结如下:1、服从学校领导安排,积极响应学校号召,参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动,关心、热爱学生,尽一切能力搞好音乐教学。2、每堂课前认真备课。在课堂中重视学生的实践
19、能力,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动学生的学习积极性,适当渗入流行音乐激发学习兴趣,并采用奖、罚分制约束学生的课堂纪律。课后努力钻研教材,分析每堂课的成功与不足。3、期末检测采用综合考核法。总成绩由四部分组成:演唱一首歌曲(70 分)、听音乐说曲名(10 分)、才艺展示(10 分)、平时表现(10 分)。4、鼓励学生积极参加学校举办的各种文艺活动。在这个学期我校举办的“三独比赛”中,初三有 2 名同学进入决赛,在我校举办的“20 xx 年元旦文艺晚会”中,初三有 5 个班的节目进入决赛,分别荣获二、三等奖。通过这样的比赛,既丰富了校园生活,也调动了学生的积极性。5、加强学习,不断提高思
20、想业务素质。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习,利用书籍、网络、听课等方式不断充实自己,丰富自己的知识和见识,为自己更好的教学实践作好准备。通过总结,看到了本学期音乐教学工作的成绩,当然也还有很多不足。在今后的教学工作中,还需不断改进,以使得教学工作更上一个新台阶。音乐学科教学工作总结 5 20 xx 年音乐学科教学工作总结 斗转星移,转眼间,忙碌又充实的音乐教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。一课堂教学 坚持以审美教育为核心,注重培养
21、学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力
22、做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。三、课外活动 为了更好地培养学生对音乐的兴趣,我校根据本身的实际情况组建了舞蹈队和合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周 一、周三的课外活动时间训练。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈基础的学生组成。每周的 二、四周末排练。在 20
23、xx 年的第一个学期里:举办了雪峰中学的课堂乐器比赛,今年的 12 月末还举行了雪峰中学首届校园十佳歌手大赛。都取得了不错的效果!不足:器乐在课堂中的运用还不够,舞蹈队员的基础还练得不够扎实,元旦的校园十佳歌手大赛节目安排得有点仓促,对学生没有很好的进行指点,没有达到自己所期望的理想效果!四、成绩 经过和范老师的绝妙配合,这一年下来的成绩还算过得去。在全市的课堂乐器比赛中我校获得了二等奖,学生陈嘉璐同学获得了独唱比赛的二等奖,还有这一学期的舞蹈比赛也获得了三等奖。但是还有所不足的是舞蹈比赛没有拿到更好的名次,还有艺术节也只报了一个项目。希望来年能在此基础上获得更大的突破!总之 20 xx 年度
24、下来,成绩还是值得肯定的,但是我们还有更高的追求!音乐学科教学工作总结 6 本学期,我担任二年级、三年级、四年级的音乐教学工作。时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。以促进今后能更好的做好教育教学的工作。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在
25、心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。一、思想认识 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据新课程标准和学生实际情况备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。小学生无
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