高中政治三《文化生活》第2单元第5课5.1文化创新的源泉和作用教案.pdf
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1、学必求其心得,业必贵于专精 5.1 文化创新的源泉和动力【教学目标】1.知识目标:(1)了解文化发展的实质是文化创新.(2)理解社会实践是文化创新的源泉和动力(3)理解文化创新能够推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。(4)理解人民群众是社会实践的主体,是文化创新的主体.2.能力目标:培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。3。情感、态度与价值观目标:通过学习本课题内容,初步理解文化创新的意义、作用,做一个有“文化”的人,认识的文化创新的重要性。树立实践观点,自觉投身社会实践。【教学重点与难点】重点:社会实践与文化创新的关系 难点:社会实践是文化创新的动力【教学方法】学生自主学习
2、与合作学习相结合、讲练结合【教学过程】学必求其心得,业必贵于专精 导入新课 中国饮食文化的发展舌尖上的中国 一、不尽的源泉,不竭的动力 1。文化发展的实质是文化创新。情景一:老黄说:用被子把要发酵的糜子面捂起来效果更好!马保子在和面时创造性地加入了蓬灰水,这使得面团更富于弹性。-舌尖上的中国 提问:马保子如何知道加入蓬灰水面更有弹性呢?(1)社会实践是文化创新的源泉 人们在实践中创造文化;离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。什么是实践?实践,人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。判断:)动物的活动是不是实践?)主观意识活动(思想)是不是实践?3)个人的实践活动能
3、不能离开社会?学必求其心得,业必贵于专精 情景二:随着生活水平的提高,越来越多的中国人不仅讲究吃得好、味道美,还讲究其营养价值以及是否吃的健康,老黄何去何从?社会实践中遇到的问题推动文化创新.新情况、新问题 适应新情况、解决新问题 (2)社会实践是文化创新的动力 第一,从实践发展的要求看:社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。情景三:老黄为了满足人们最健康和卫生的追求,成立了小型食品公司,专门生产糜子面馍,为此公司购置了专门的食品消毒设备.新时代技术的进步,为老黄进一步经营自己的糜子面馍,继承并发扬其传统手艺,创造了良好的条件。第二,从社会实践提供的条
4、件看:社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备更加学必求其心得,业必贵于专精 充足的条件。二、巨大的作用 深刻的意义 1。创新的意义 思考:人们有意识的社会活动对文化创新有决定作用,文化的创新对人们的社会实践有何作用?探究 1:舌尖上的中国 用最朴实的镜头还原了几千年民俗工艺下的这场盛宴,展示最普通劳动人民的辛勤。播出后对我国饮食行业的发展带来很大启示,积极探索特色餐饮、开拓新的经营领域,弘扬传统文化,探索品牌战略.上述材料主要说明了什么道理?文化创新可以推动社会实践的发展。为什么文化创新可以推动社会实践的发展?第一.文化具有引导、制约社会实践发展的作用 第二.文化创新是适应社会实
5、践的需要,为社会实践服务的。第三.文化创新的根本目的和检验标准是社会实践 学必求其心得,业必贵于专精 探究 2 舌尖上的中国播出后,引发了广泛的社会关注和收视效果。光明日报联合凤凰联动传媒公司,适时将该纪录片出版成书.舌尖上的中国还将陆续推出中文繁体字版、日文版、韩文版、英文版和法文版,预计将在今年北京国际图书博览会和法兰克福书展上亮相。以上材料说明文化创新有何作用?文化创新能够促进民族文化的繁荣。2、文化创新对社会实践的反作用(1)文化创新可以推动社会实践的发展。(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。思考:一方面,实践是文化创新的源泉和动力;另一方面,文化创新又具有巨大的作用和深刻的意义。那
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- 文化生活 高中政治 单元 5.1 文化 创新 源泉 作用 教案
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