幼儿园美术教案模板汇总5篇.pdf

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1、第 1 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 幼儿园美术教案模板汇总 5 篇 【热门】幼儿园美术教案模板汇总 5 篇 在教学工开展教学活动前，通常需要用到教案来关怀教学，借助教案可以有效提升自己的教学力气。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的幼儿园美术教案 5 篇，欢送阅读与保藏。幼儿园美术教案 篇 1 一、教学目标：1.关注人物面部的颜色和样子，体会人物面部的一个千变万化。2.尝试用绘画、剪贴等方式大胆转变大师的作品，感受艺术创作的乐趣。二、教学预备：米罗的人物画假设干、展板、实物图片正反面、蜡笔、人物脸型 三、教学过程：一介绍大师米罗，观赏米罗的画，说说自己的感受。

2、师：这是米罗，是个了不得的画家，你们生疏吗？你们想不想看他的画？师：猜猜画家画的是什么图？师：觉得这些小伴侣画得怎么样？觉得很好玩？哪里好玩？老师引导幼儿观看画像的脸、手等部位，感受米罗画的夸大和好玩。二出示不同造型的实物图片和反面的各种脸，感受转变的乐趣。师：假设李老师也带来各种得意的脸，你能把它变成好玩的脸蛋吗？出示苹果、树叶、方片面包等，比照实物图片请幼儿说说自己是什么样的脸型？第 2 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 师：它们能不能变成得意的小脸蛋呢？翻转实物图片，呈现装饰好的脸蛋。师：你宠爱哪个脸蛋？为什么？学一学表情。引导幼儿说说自己宠爱的缘由，着重观看颜

3、色和五官的样子、大小等。三操作 师：今日李老师带来了很多得意的脸，待会选自己宠爱的得意的脸，在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸，可以扭一扭啊，做成头发，待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。幼儿操作，老师巡回指导。四呈现、讲评 幼儿园美术教案 篇 2 活动目标 1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。2、观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的转变。活动预备 1、玩具汽车假设干辆 2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子盘子中放有海绵以把握颜料用量，娃娃围裙假设干件。活动过程 一、激发爱好“玩具汽车怎样跳舞？”1、幼儿穿上围

4、裙，围圈而坐。老师：今日有好多玩具到小 4 班来聚会，看它们跳起舞来了。呈现玩具汽车 “小伴侣跳舞用什么跳的？”用手、脚、身体 “那这些玩具车跳舞用什么呢？”用轮子 “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”第 3 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 幼儿自由玩汽车。2、请幼儿演示开汽车的不同方式。“你是怎样让玩具车跳舞的？”小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。”1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”一起区分红色、黄色和蓝色 “我们用这些颜料把玩具车

5、跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再留神地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！”2、老师示范操作 3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。“这两条路线一样吗？你宠爱哪一条？”4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。三、幼儿操作“你来试一试。”请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。老师巡回指导幼儿操作，适度指教。四、观赏作品“瞧，我画得多棒！”将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进展装饰，共同观赏。引导幼儿沟通讲解并描述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画

6、上有几种颜色，你最宠爱哪一幅作品。幼儿园美术教案 篇 3?大眼睛?活动目标：1.通过观看了解人类眼睛的样子、特征、颜色、构造等一些学问 第 4 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2.学会刻画亮眼睛的样子、颜色、特征及神态 活动过程：一、创设情境 观赏导入 1 同学们，今日老师带来一首很动听的歌曲送给大家。观赏歌曲?黑眼睛?2同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双光明的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？同学协商 眼睛的作用。3 你们都用光明的双眼看到了什么呢？同学沟通自己看到的事物。4小玩耍：猜猜看 你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？同

7、学看图片协商。二、观看觉察，引导想象。1老师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今日，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。2老师：请同学们相互观看一下同坐的眼睛，再来说说你观看了什么？老师引导同学觉察：1眼睛的外轮廓呈橄榄形，中间饱满，内外眼角尖 2上下眼皮合抱着眼球 3上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘 4)眼珠上还有我们的影子。对观看认真的同学，老师发予“观看认真眼睛徽标”3 老师：我们都有一双光明的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？老师出示不同眼形的画。同学观看，说说不同的眼形的特点及其中想表达的意思 三、老师示范 1老师:我们光明的眼睛是我们心灵的窗口，她让我

8、们观赏到了这奇异的世界，老师很感谢我们的眼睛，今日我就用我的画笔来描绘第 5 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 她。老师在食物投影上示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼 同学观看老师表现的过程，想象与老师沟通眼中看到的内容。2老师提示同学：构图大方，重点刻画眼睛，留意“眼中世界”的刻画 四、幼儿创作、绘画 1开动聪慧的脑袋，用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧！可以画自己的眼睛，也可以话别人的眼睛。2老师指导 提示同学：重点刻画眼睛，对四周的东西也可以进展简洁的描绘，用来衬托眼睛。最好表现出眼睛的神态。五、呈现作品，进展自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。

9、幼儿园美术教案 篇 4 设计背景 教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感爱好的事物，蝴蝶是孩子们比较宠爱的一种昆虫，由于它颜色明丽，形态各异，宠爱在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的宠爱，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。活动目标 1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培育幼儿的观看力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，呈现的士气。从而培育他们对绘画的爱好以及审美力气。4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料

10、分类摆放，养成良第 6 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 好习惯。5、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点难点 1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、培育幼儿的观看力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，呈现的士气。活动预备 1、录音机。2、蝴蝶头饰。3、课件 PPT。活动过程 一、玩耍?猜猜我是谁?1、师做动作，小伴侣们猜猜老师仿照的是谁。2、请小伴侣做个难点的动作让大家来猜一猜。3、大家一起做动作，老师喊停就停。二、听蝴蝶 1、初听 师：今日老师带来了一首很好听的

11、乐曲，小伴侣认真听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么?2、表演 (1)师指导同学再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。(2)摆摆造型。3、复听 导语：此时此刻，我们就是那一只只秀丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着秀丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，玩耍玩耍;接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀，我们又来到小河边，开放翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多好玩呀。第 7 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 三、看蝴蝶 1、观赏生活中千姿百态的蝴蝶。2、请同学用一两句话来谈谈感受。四、唱蝴蝶 1、听 (1)、初听歌曲 导语：今日我们教室可成

12、了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很好玩的歌曲，请小伴侣认真听生说说歌曲中的主角是谁。(2)复听 复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的，(3)齐念歌词 跟老师把歌词按节奏念一念。(4)再听 再次倾听歌曲，请小伴侣们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。2、唱 (1)哼唱 指导同学用啦哼唱这首歌曲。(2)齐唱 播放音乐，请全体同学齐唱歌曲。(3)跟唱 生跟琴演唱歌曲。五、赞蝴蝶 1、导入 师：蝴蝶仙子觉得小伴侣的表现特殊精彩，它要在我们班评出小小作词家、小小唱歌家、小小舞蹈家，并颁发蝴蝶的奖章。要求是，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为唱歌组，如今老师数三下，请小伴侣们轻轻走到参赛组坐好

13、。第 8 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2、师指导方法 3、作品呈现 4、制造蝴蝶的美 观赏人们利用蝴蝶制造诞生活中的美。六、放飞幻想 师：可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻，美不胜收，就让我们带着蝴蝶的美，带着对奇异生活的憧憬，带着我们秀丽的幻想和蝴蝶一起飞吧。教学反思 此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些缺乏的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应当让他们知道有关蝴蝶的更多学问，如：可让孩子简洁了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一

14、些资料，有的说它幼虫期是害虫，由于它吃农作物，成虫期是益虫，由于它通过飞行给植物传播花粉，也有的.说在幼虫期是益虫，由于它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的学问。其次：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应当把范画拿过去，不应当呈现在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到呈现，我收益非浅，尤其在活动后的反思中生疏到每次活动都是一次艺术的制造，信任在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思考都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，由

15、于它让我成熟了很多。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大局部分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。第 9 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 幼儿园美术教案 篇 5 设计意图：新?纲要?提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的生疏和情感的重要方式，应支持幼儿富有独特和制造性的表达，抑制过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必需让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中照旧需要有关表现方法的协商，而在情景中幼儿的学习状态是否主动主动是最重要的。只有深化幼

16、儿的生活，从他们的活动中选取好玩的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进展加工提炼，创设不同的情景，才能到达这个目的。基于这一点，我设计了本活动。一、活动目标：1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培育幼儿线描的爱好。2、借助已有的绘画阅历，用线条大胆添画并装饰背景，使画面更加丰富。二、活动预备：1、色纸、粗细不同的勾线笔，两张范图。2、将幼儿平常创作的线条图案布置在活动室惹眼的地方。三、活动过程：1、以“春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行”的故事情节导入。2、启发幼儿说己想添画的背景。“请小伴侣关怀蜗牛爸爸妈妈一些旅游地点。”3、出示老师范图，引导幼儿观看、比较、协商：“装饰哪一局部比较好？”4、鼓舞幼儿作画时大胆表现自己的想法，并依据实际状况赐予指导。5、幼儿将自己的绘画作品编成一个简洁的故事，自由沟通。6、老师有意识选择几幅有代表性的画，组成连环画，并即兴讲第 10 页 共 10 页 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 故事，进一步引发幼儿创作和表达的欲望。7、延长活动：老师将图画投放在区域中，让幼儿连续创作组编故事。