师范生实习个人总结范文(精选7篇).pdf

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1、第1页 共22页 师范生实习个人总结范文（精选 7 篇）师范生在毕业实习完毕之后都要进展个人的实习总结，不仅是学校须要，实习单位也须要，而一份优秀的个人实习总结对于师范生来说是很重要的，下面我就来为大家举例优秀的师范生实习个人总结范文，供大家来参考和学习。师范生实习个人总结范文 1 经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下方我将把我两个月的实习生活分成五个局部进展总结：教学经历、班主任工作、做事看法、学生友情、感恩的心。教学经历：如何上好一个平凡班的课?平凡班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的学生。整个班的根底是参差不

2、齐的。所以在设计一堂课的教学资料时，要思索到的问题许多。如一、课前：是否完全了解这个班大局部学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的爱好，从而使他们能够专心参加、协作。三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的学生是否驾驭了他们就应要驾驭的学问。对于一个平凡班来说，不行能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不一样类型的学生。如：成果相对较好的学生，就要求他们能在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要理解 70%的教学资料。第2页 共22页 成果较差的学生，只能要求他们理解 40%的学问点。完全不学的学生，也要对

3、他们有所要求，否那么他们就真的完全放下一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的 5 个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在平凡班上课，必需要鼓舞、确定多于指责、否认。首先，平凡班的孩子自信度就不够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师必需要多鼓舞他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我，变更自我，从而坚信自我，那就胜利了。还有平凡班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活泼。作为教师，不仅仅要关注自我的教学，更要擅长视察学生，多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。透过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还

4、好?大局部学生都说：因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发愣。一个班只要有一局部学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂气氛，也会干脆影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于教师如何教?一节课 40 分钟，该如何把持?如何安排?应对学生的上课状态，老师能否刚好做出适当的调整，老师的应变潜力是否高超?所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，教师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自我也获得了一点点的教学经历，但我明白，这还远远不够呢。经历这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财产。两

5、个月的实习所获得的教学经历，也使我明白了教授第3页 共22页 学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：要给学生一碗水，自我就要先有一桶水。班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅仅辛苦，而且职责、义务、工作也许多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导教师也就是(373)班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少。比方，如何与不一样类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬。是我觉得我的身份终归与他

6、们班主任不一样。其次，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢构成了一套既有自我风格，又汲取了原班主任珍贵经历的行事方法，而且效果还不差。比方，我和我们班上的一位同学应对面闲聊、谈心时，她告知我她上小学时，各科成果都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是此刻状况就完全不一样了，各科成果都不均衡，数学较差，语文也不够稳定，就连自我的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中_主要的缘由时，她告知我，此刻的她对学习失去了原有的爱好和信念，主要还是因为有男孩子追求她，向她表明了。这多少对她

7、的心理都会产生必需的影响和无形的压力，也是造成她分心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有干第4页 共22页 脆反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、将来等方面和她分析了现实状况。期望能慢慢地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。透过每一天对她的视察和时时常的交谈，也发觉她有所变更，也正在改善、进步中。也真心地期望她能接着努力且坚持。只要你专心地去视察学生;真心、同等的对待每一位学生;主动地与学生沟通，谈心;多了解学生的爱好、爱好、想法，找到与学生的共同话

8、题，学生也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。师范生实习个人总结范文 2 回忆 xx 个多月实习生涯，我是跟着师傅 xx 教师学习的。我师傅是个语文教学工作经历丰富，工作谨慎踏实，严于律己的教师。过去的 x 个多月，那是不平常的 x 个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自己的缺乏。假设把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。因为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的老师靠拢。以下是先谈谈我总结的报告：一、自信念增加了，胆识变大了 这次实习，我除了正

9、式备 x 节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了 x 多节其它类型的课。只有 x 年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀第5页 共22页 真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比拟冷静和自然地上课，觉得自己有几分像教师了。二、熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧 通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想这样上能否使学生感爱好这样他们是否承受得了。这次上课实践让

10、我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学生谨慎地静谧地听你上课，那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很重要。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种踊跃的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为教师上课有激情而踊跃投入。3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假设学生可以边朗读文章，边观赏和内容相关的图片，确定能够促使他们绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问

11、题边思索。课件也要依据讲课须要设计，协助老师一看课件就知道下一步要讲什么。三、要坚信学生 第6页 共22页 实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到悲观厌烦，而是要坚信自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚起先实习那几天，视察了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最

12、初的客观的想法，多用心开掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地对待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成果刚好表扬。渐渐我觉得我们班很得意，很有特点。我协助班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地 x 等奖，我很激烈很快乐。四、手工实力大有进步 由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和很大的提高。这对我以后当小学老师是大有好处的。五、收获了学生真诚的友情 我带给了学生一些别致的体验，例如上课都细心预备了课件

13、，他们都很喜爱看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈第7页 共22页 来踢的玩法，大家觉得别致又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起志气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临完毕，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出恋恋不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的友情。六、实习中发觉的缺乏 1、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动 一起先对学生不是很敢管敢抓，

14、显得比拟懦弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去变更。我视察了其她教师的做法，也向班主任请教经历。渐渐地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假设他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理。2、我上语文课缺乏严密联系生活 我深知语文课是最和生活亲密相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一尘不染。课后反思我才猛地注意到，懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思索和说话的爱好，他们联系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴

15、致。那一节语文第8页 共22页 课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！所以，我觉得上语文课，教师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。3、我对学生不够信任 不信任他们有惊人的创意，不坚信他们有很强的实力做好教师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。细致想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮助完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只须要安排好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得

16、自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作安排给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的踊跃性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。我的实习即将完毕，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和协助，也感谢 x 教师、x 教师等很多教师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的回忆和经历。在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断进步，开展自我，坚持可持续开展的方针政策。师范生实习个人总结范文 3 教育实习对于师范生来说是特别重要的，它能检验我们所学的第9页 共22页 学问，加强理论与实践

17、的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力。在实习起先之前，指导教师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。20_年_月_日，我怀着希望与期盼的心情起先了我的教育实习生活。实习生活是惊慌而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反应的过程中，多查资料，主动向指导教师请教沟通，从同学和指导教师的建议中不断提高自己。这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理询问工作。课堂教学活动在_大学附属中学进展，主要是讲解并描述有关怀理安康教育的学问，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习留

18、意力、心情调整、人际交往等方面。目的是让中学生了解并驾驭一些心安康的学问和解决在学习、生活中遇到的困惑或问题的实力，以使他们安康欢乐的学习成长。心理询问工作在_进展，来访者主要是_中在校中学生，在学校的心理询问室接待他们，协助解决他们遇到的问题。在此可以了解到此时此刻中学生在心理开展过程中常见的问题，驾驭一些中学生的心理开展规律和特点。通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想：首先，在学问素养方面。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教育和心理科学学问。学问构造要合理，当第10页 共22页 今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不

19、断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的专业学问是老师担当教学工作的根底，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的根底理论学问以及相应的操作技能技巧，并能运用自如，熟识本学科的学习方法和探究方法，同时还要具备必须的与本学科相关的学问。我在这次实习中发觉自己专业学问有些欠缺，而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经验，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际状况，因为影响因素许多。因此我确定在以后的日子里不仅要增加自己的教学实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。只有完整系统地驾驭学问，才能在教学过程中处理好教材

20、，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而保证教学流畅地进展，使学生既学到学问，又驾驭学习方法和开展实力。广博的科学文化学问，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导。而只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴。为此，老师必需广泛的涉猎各学科学问，造就和开展自己多方面的爱好，以终身学习的思想意识来构建自己合理的学问构造。只有这样，老师才第

21、11页 共22页 能带着学生在学问的海洋中遨游，在更广袤的空间中得到开展。丰富的教育和心理科学学问，要想成为一名合格人民老师，还必需具有教育学，心理学方面的学问修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心开展规律，树立起科学教育思想观念，驾驭行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。教书育人确定了老师不仅要对学生进展学问的传授，实力的造就，还要对学生进展思想品德的教育。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，团结协作。师范生实习个人总结范文 4 时间如光速在指缝间静静溜走，我们从九月十二号，为期三个月的实习生活也将接

22、近尾声，在此期间，我受益匪浅。说实话，在得知被分到石南中学实习的时候，心里很不开心的，因为在我们的安排学校里面，石南中学是最远的一所学校，而且听班里同学说石南很偏僻，当时心情挺困难的，但是来到石南后，感觉也没有他们说得那么夸大，让我最劝慰的是，学校的领导对我们特别亲切，我们在生活上有什么困难都尽量帮我们解决，始终以为，领导都是高高在上的，但是来了之后发觉不是这样的，这点很是欣慰。作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次特别难得的学习和实践的时机，更第12页 共22页 是一次充溢期盼与担忧的挑

23、战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我将来的老师生涯奠定根底。我们的实习时间是三个月，在这三个月的实习期间，学校给我们支配了两个主要实习任务，第一个是：教学任务，其次个是：实习班主任工作任务。一、教学任务 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的根底。在实习起先之前，指导教师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。在实习期间，我被支配跟着胡伟明教师学习，他是为经历丰富，学问渊博，为人和蔼并且尽职尽责的好教师。1、听课 在来的第

24、一周里，我的工作是听知道教师讲课，实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是要听指导教师讲课的方法和教学思路等等，学习指导教师的教学经历和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课的过程中，我谨慎地跟上胡教师的思路，发觉他上课有很多优秀之处：1、课堂引入奇妙，思路清楚，上课各环节连接自然；2、教师极具亲和力，很有耐性，教态很好，课堂气氛和谐；3、注意引导学生思维发散，能举一反三；第13页 共22页 4、注意定义的理解，作为学问绽开深化的基点；5、能不断的引导，注意鼓舞学生自主思索；6、学生的预习效果很好；7、教学的各个环节都引导得恰到好处；8、给学生留足思索空间。2、备课和

25、上课 其次周，备课是教学工作的其次个方面，一般实习教师第一周是以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课，在教师的指导下，我写了教案，然后教师起先让我上讲台讲课，讲课是实习最重要的内容，是熬炼实习教师最有效的方式。教师坐在后面听我讲课，当时的自己真的好惊慌，从来没面对这么多人讲课过，第一堂课并不志向，一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1板书有点乱 2讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题 3、问了许多无效的问题、没有做课后小结 指导教师并没有指责我的意思，而是很有耐性的教我应当怎么做，虽然我的第一堂课不胜利，但我从中也学到不少东西，

26、初一的学问虽然不难，你懂但不必须会讲，而且要想上好一堂课，课前还是要下功夫的。总结了第一堂课失败的缘由后，我在上其次节课的时候效果好多了，这点我要特别感谢我的指导教师。3、作业练习 第14页 共22页 作业练习是教学工作的最终一个环节，也是检查教学效果的环节，从练习和作业中，我们可以知道自己在上课中的缺乏，然后此进展查漏补缺，当然，帮指导教师批改作业也是我的实习工作，在此工作上，我会订正学生的错误。以上是我对教学工作的总结，当然，在教学工作上我还是有许多缺乏的地方，但是在以后的教学道路上我会努力做到最好。4、公开汇报课 11 月 20 号，我在七年级二班上了人生中第一堂公开课，因为是第一次讲公

27、开课，所以有点惊慌，出现了语速过快的问题，还有些细微环节问题，课后数学组的指导教师帮我评了课，通过这次公开课，我知道了自己许多缺乏的地方，以后我会加于改正，争取做到最好。二、实习班主任工作 实习班主任期间，我担当七年级二班的实习班主任，班上有 53人，我尽量用一周的时间把这群得意的孩子名字记住，许多学生表示惊异，这也拉近了我和学生的距离。班主任的主要工作有四点：1、跑操要到场。2、查清洁区要到场。3、课间操要到场。4、查寝。要到场也就是说班主任的工作是要坚持四到位在原班主子黎逢明的指导下，工作的还算顺当，但是有一个很紧要的问题，就是在清扫清洁区的时候，学生很不踊跃，老是站着讲话，有时候只拿扫把

28、没第15页 共22页 那垃圾桶，男生这种行为比拟紧要，对于这类学生要适当的处罚。通过这次班主任的实习，我也学到许多关于管理学生方面的经历。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀，酸甜苦辣各种味道都有。当望见那些十二三岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到七八年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待开展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距

29、不大，他们都很情愿和我探讨问题。这时我就以挚友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。师范生实习个人总结范文 5 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还每天渴望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间

30、过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所第16页 共22页 发生的和自己所经验的事情，真的学会了许多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学实力。提高了对教育工作的相识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我谨慎的向自己的指导教师学习。谨慎的听取教师们对我的评价和建议。谨慎的听好教师上的每一堂课，吸取教师的珍贵的教学方法。谨慎，充分打算每一堂课，听取教师的建议和教育。谨慎，细致批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。协助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，视察学生的上课出勤状况。针对学生在学习和

31、生活上存在的问题进展耐性的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的协助和关怀。得到了学生的协作和支持。短短的两个月，给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的宏大和教师的艰辛。刚起先实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的经历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛特别的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听

32、课的过程，是积累经历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。听了一周的课后，第17页 共22页 我起先走上讲台，起先渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变实力不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。相识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了上课重点不突出、讲课依次不清晰等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和实践，我起先有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，分不同层面熬炼和造就我的授课实力。带给我最初、的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。

33、他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。一些队员在刚起先时心情特殊惊慌，由于经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，科任指导教师要

34、求这些队员多听课，多向经历丰富的老师学习，多探究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了必须程度自学实力，能够独立思索的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，第18页 共22页 将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的踊跃性和主动性起先发挥作用，由要我学的教学方式转化为了我要学的学习方式。让这群学生学的轻松欢乐。之前大家可能有埋怨教师上课的种种。可是实习完毕了，自己亲身经验过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当教师没有以前自己想的那么简

35、洁。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经验。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但坚信有一件必须是一样的：要做好一名教师不简单。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走呢。师范生实习个人总结范文 6 为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。还记得指导教师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批学生

36、。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、得意、无忧无虑的第19页 共22页 面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在喧闹中接近了尾声。课后，指导教师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的缺乏在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我无视了整个课堂的纪律，足以用一个乱字作为概括。之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪

37、律方面。我很珍惜这些上课的时机，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生造就成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总结起来说，我把自己从第一节课起先意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进展探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改良，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民老师。在改良自己的同时，我还

38、花了些心思在探究小学生方面。小学，是个好动、思维活泼、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐第20页 共22页 趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人时机，并适当的进展奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个学生，就必须可以看到他们的进步。短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导教师，你的点评让我受益良多，真所谓听君一席话，胜读十年书。还

39、要感谢我的第一批学生，虽然教师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我 MissZhong 时给我带来的感动。实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财产，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我必须好好珍惜!师范生实习个人总结范文 7 经验了实习，我也是更加的体会到做教师的辛苦，同时在教育学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成果，去为学生们效劳，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。来到我们小学

40、工作，实习的时候，我也是起先同事带我，渐渐的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后起先带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的第21页 共22页 一个进步也是特别的显著的。工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名教师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的承受实力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的。实习期间，我也是感受到，我自己起先教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我渐渐的改良，修改教案，

41、做好课前的打算，也是慢慢学生们喜爱上我的课，情愿听我讲课，也是作业做得更加的谨慎了。和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个教师，许多的经历没有，而且教学方面的方法也是比拟的少，只有多和同事去沟通，从他们的经历里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改良的。通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改良，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老老师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的.。并且平常的时候，我也是多去看书，多在网上看其他教师的一些讲课的视频，去学习。实习此时此刻也是完毕了，我也是正式的成为了我们小学的教师，这不是完毕，我觉得是一个新的起先，要努力，要去做的还会有许多，我也是要接着的去把学生们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的经历更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让学生们学到更多的学问，驾驭得更好。第22页 共22页 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！