音乐简谱基础知识符号音乐简谱基础知识.pdf

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1、 第 1 页 共 17 页 音乐(ynyu)简谱根底(gnd)知识(zh shi)符号音乐简谱根底(gnd)知识(zh shi)一：音乐简谱根底知识简谱乐理知识课件 简谱乐理知识 1、音高 简谱用七个阿拉伯数字表示调式中的七个自然音级，即用1、2、3、4、5、6、7 来代表 do、re、mi、fa、so、la、si，这七个数字就是简谱中的音符。在音符的上方加一个圆点(叫做高音点)表示高一个八度，在音符下方加一个圆点(叫做低音点)那么表示低一个八度。假设在上方加两个圆点，即表示高两个八度，在下方亦是如此，依此类推。不带点的音符称为“中音，带高音点的音符称为“高音，带低音点的音符称为“低音。为了演

2、奏(演唱)的方便，一般将乐曲音域的中音区记成不带点的音符(中音)，这样可以减少一些记谱符号，看得更清楚。do、re、mi、fa、so、la、si 只说明了音与音之间的相对关系，并没有规定每个音的绝对音高，所以在乐曲开头的地方(和转调的地方)要用调号标明某一个音的高度，以便据此推断其它所有音的音高。调号的形式是“1=C、“6=A、“2=D等;用作调号的音是调式主音，“1=C就意味着这首乐曲是C 大调(或 C 宫调式，关于民族调式的概念，下面将会介绍)，“6=A意为 A 小调(或 A 羽调式)，2=D 意为 D 商调式。不过，近来更常见的标记方法是无论什么调式都用“1来作为调号的基准音，即“1=C

3、、“1=D、“1=E等等。第 2 页 共 17 页 这样做的好处是一目了然，人们常说一首歌是“C 调、“D 调，就是指“1的高度;其主要的缺点是不能反映乐曲的调式，容易在说法上和概念上造成混乱。例如，一首“1=C的小调歌曲，其调性是 a 小调(因为主音的高度是A);临时变化音记号(升、降号)的写法和用法与五线谱完全相伺，可参见前面的章节。2、时值 简谱以四分音符作为根本音符，通常将四分音符称作“一拍。在根本音符的后面或是下面的小横线起到改变时值的作用;在根本音符后面的小横线称作“增时线，每一个增时线代表一个根本音符的时值单位(即一拍)，下例分别为一拍、二拍、三拍和四拍：其中的 a 对应于五线谱

4、的四分音符，b 对应于二分音符，c 对应于附点二分音符，d 对应于全音符。在根本音符下面的小横线称作“减时线，每一条减时线将根本音符的时值减少一半;下例为半拍(即八分音符)和四分之一拍(即十六分音符)的写法：同五线谱完全一样，简谱也可以用附点来改变根本音符的时值，唯一的不同之处在于简谱没有全音符和二分音符(这两种音符是用增时线来表示的)，所以附点只用在四分音符和小于四分音符的各种音符上;附点音符的写法和名称与五线谱是一样的，不必赘述。3、体止符 简谱用“0表示休止，0 的时值相当于一个四分音符(即一拍)。改变根本音符时值的三种方法，即增时线、减时线和附点，同样可以用在休止符上。第 3 页 共

5、17 页 4、五声调式 顾名思义，五声调式就是由五个音(而不是七个)构成的调式。五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，并且在这个根底上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系，因此，尽管在许多国家和地区的传统音乐中都可见到五声调式，它还是常被称为“中国调式或“民族调式。五声调式中的五个音是按照五度上行的关系得出的;假定从 do 开始，即为：dosorelami，为了方便起见，下面我们用简谱来表达(所以将这局部内容放在“简谱知识这一章中)。将这五个音顺序排列起来，便得到一个五声音阶，音阶内部的音程结构是固定不变的，并且其中的每个音都有一个名称：五个音中的每一个都可以是调式的主音，由此产

6、生了五种调式：宫调式：1 2 3 5 6(1)商调式：2 3 5 6 1(2)角调式：3 5 6 1 2(3)徵调式：5 6 1 2 3(5)羽调式：6 1 2 3 5(6)在调式名称的前面再加上调高，就构成了完整的调性名称。例如宫调式，1=C 对称为“C 宫调，1=D 时称为“D 宫调，1=E 时称为“E 宫调。;又如徵调式，5=C 时称“C 徵调，5=D 时称“D 徵调，5=E 时称“E 徵调。;其它调式依此类推。以五声调式为核心，还有六声调式和七声调式，即由六个音 第 4 页 共 17 页 或七个音构成的调式。在这种情况下，原来的五个音称作“正声(或正音)，新参加的音称作“偏声(或偏音)

7、。偏声分为四种：变宫：宫音下方的大二度，假设 1 是宫，变宫为 7;如果 4 是宫，变宫就是3。清角：角音上方的小二度，假设 3 是角，清角为 4;如果 6 是角的话，清角就是 b7。变徵：徵音下方的小二度，假设 5 是徵，变徵为某 4。闰：宫音下方的大二度，如果 1 是宫，闰就是 b7。五个正音和七个偏音的关系是：1 2 3(4)(某 4)5 6(b7)(7)宫 商 角 清 变 徵 羽 闰 变 角 徵 宫 这四个偏音参加之后，产生了大量的调式，例如：加清 角和变宫的七声宫调式：1 2 3 4 5 6 7 1 加变宫的六声羽调式：6 7 1 2 3 5 6 加变宫的六声徵调式：5 6 7 1

8、2 3 5 加清角和闰的七声徵调式：5 6 b 7 1 2 3 某 4 5 加变宫和变徵的七声徵调式：5 6 7 1 2 3 某 4 5 不同的调式会产生不同的“味道，如果平时多留心，从听觉上判断调式并不困难。如果我们要从理论上分析、确定一首音乐作品(这里指的是中国民歌或是用民族调式写成的作品，用大、小调体系或其它欧洲调式写的作品不在 第 5 页 共 17 页 此列)的调式，应该做的事情是(1)找出调式主音：大多数情况下，乐曲是结束在主音上的，最简单的方法就是先看结束音是什么，再将旋律唱一遍，看看调式是不是围绕这个音进行的，如果不是例外的话，主音就可以确定了;(2)列出调式音阶：将乐曲中出现的

9、所有的音从主音开始向上排列，直到高八度的主音为止，这样就列出了这个调式的音阶;(3)确定宫音：现在我们已经知道了调式的主音，但是仍然不知道调式的名称，这就需要先知道宫音的位置(从而知道其余各音的名称)。五声调式有一个特点，主音上方、宫音和角音之间有一个大三度音程，由于这个“宫角大三度是五声性调式中唯一的大三度，所以很容易判断，可以据此找出宫音的位置。也就是说，在列出调式的音阶之后，如果其中只有一个大三度，那么它肯定是宫角大三度，下方的音就是宫音。如果在音阶中发现两个大三度，其中一定有一个是由偏音(相对不稳定的音)构成的，需要找出这个偏音，排除一个“虚假的大三度，再确定宫音的位置;(4)明确了主

10、音、音阶、宫音、调高四个因素之后，就可以说出乐曲的调性了。下面是山西民歌交城山，我们用它做例子来看一看分析的步骤：(1)找出主音 在这个例子中，开始的音和结束的音都是“5，主音是毫无疑问的;(2)列出音阶 乐曲中所有的音按照出现的顺序为：5，某 4，3，6，2，1，7，共七个音;由主音到主音排列起来，其音阶为：5，6，7，1，2，3，某 4，5;(3)确定宫音在这个音阶中有三个大三度，57、13 和 2某 4，分析一下旋律，我们可以看出某 4 只出现了一次，能够肯定不是正音，7 虽然出现了三次，但是都不在强拍位置，只是作为经过音使用，也不是正音，因此 57 和 第 6 页 共 17 页 2某

11、4 是“虚假的，13 是宫角大三度，1 为宫音;各音的名称为：5 6 7 1 2 3 某 4 5 徵羽 变 宫 商 角 变 徵 宫徵 (4)根据调号“1=G，可知主音 5 的音高为 D，所以这首曲子是 D 徵调式，完整地讲，是加变宫和变徵的七声 D 徵调式。简谱的起源 数字简谱的雏形初见于 16 世纪的欧洲，那时有一个天主教的修道士名为苏埃蒂;他用 1、2、3、4、5、6、7 来代表七个音来写谱教歌，此后写了一本小册子名为学习素歌和音乐的新方法，那时西方人极注重创造创造和版权等个人成绩，才被记载入史册。18 世纪时法国人，名卢梭;1742 年在法国巴黎向科学院宣读了一篇论文音乐新符号建议书再提

12、这“数字简谱。18 世纪中叶此后，又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱加以整理，完善。19 世纪，经过P加兰、A帕里斯和 EJM谢韦 3 人的继续改良和推广，才在群众中得到广泛使用。因此这种简谱在西方被称为“加帕谢氏记谱法。19 世纪末 20 世纪初，中国兴起“新式学堂，其中的“学堂乐歌课直接效法日本的音乐教育，也沿袭了日本使用简谱的做法。在许多中小学里开设唱歌课。当时的唱歌教材，以我国音乐教师填词的日本歌曲居多，其中五线谱，也有简谱。简谱大概就是这个时候由日本传入我国的。1903 年，留学于日本东京音乐学校的曾志 第 7 页 共 17 页 二：音乐简谱根底知识乐理根底知识试题 乐

13、理根底知识试题 1 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.音是由物体的振动而产生的，振动规那么且具有准确高度的音是乐音。以下属于乐音乐器的是()A.木鱼 B.木琴 C.军鼓 D.梆子 2.乐音体系中的音级 a1、g2、F 在五线谱上的准确位置是()A.B.B.C.D.3.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是()A.音色 B.音高 C.音量 D.音值 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例 的总时值相当于(A.二分音符

14、B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号 是()A.顺回音 B.逆回音 第 8 页 共 17 页 C.上回音 D.下回音 6.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例 的实际演奏效果是(A.B.C.D.7.音乐术语 Presto 的中文含义是()A.慢板 B.中板 C.快板 D.急板 8.F 大调式的近关系调包括以下调式中的()A.C 大调式 B.某 F 羽调式 C.某 c 小调式 D.bE 大调式 9.G 音是 D 宫调式清乐音阶的()A.变宫 B.变徵 C.清角 D.闰 10.自然大调式的导音上构成的七和弦是()A

15、.大小七和弦 B.小七和弦 C.半减七和弦 D.减七和弦 二、将以下音程转位，并写出转位前、后的音程名称。(本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分)三、以以下各音为低音，向上构成指定的和弦。本大题共 5 小题，每题2 分，共 10 分 大三和弦 小 6 大 664 大小 5 减七和弦 第 9 页 共 17 页 四、写出以下各调式音阶。本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分 E 自然大调式 A 和声大调式 bB 和声大调式 b 自然小调式 某 g 和声小调式 d 和声小调式 某 F 五声羽调式 G 燕乐角调式 bE 雅乐徵调式 内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看

16、内容需要下载文档才能查看 乐理根底知识试题 2 a 五声商调式 bB 利底亚调式 F 清乐商调式 某 f 旋律小调上下行 五、用正确的记谱方法，重新组合以下不正确的音值组合。本大题共 2小题，每题 5 分，共 10 分 1.2.六、移谱题本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分 用按照音程的移调方法，将以下旋律向上移高大二度记谱。将以下简谱旋律移成五线谱。七、综合题本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分 1.分析以下旋律的调式，将答案写在括号内。()()2.分析以下乐谱，将正确的拍号、节奏类型和强弱规律写在括号内。()()乐理根底知识试题 第 10 页 共 17 页 三：音乐简

17、谱根底知识音乐知识课件 一、音乐术语 1、Grave(庄板)2、Largo(广板)3、Lento(慢板)4、Adagio(柔板)5、Larghetto(小广板)6、Andante(行板)7、Moderato(中板)8、Allegretto(小快板)9、Allegro(快板)10、Presto(急板)11、Prestissimo(最急板)12、rit(渐慢)13、poco(稍慢)14、accel(渐快)15、a tempo(恢复原速)16、PPP(最弱)17、PP(很弱)18、P(弱)19、mp(中弱)20、mf(中强)21、f(强)2 第 11 页 共 17 页 2、ff(很强)23、fff(

18、最强)24、cesc(渐强)25、dim(渐弱)26、sf(突强)27、fp(强后即弱)28、pf(弱后即强 29、Coda(尾声或结束曲)30、Solo(独奏)3 二、名词解释 1、五线谱：用来记录乐音音高的五条等距等长的平行直线，叫做五线谱。2、复合音：以发音体的全段及全段的各局部也同时分别在振动而产生的音，叫复合音。3、基 音：发音体全段振动而产生的音，叫基音。4、泛 音：由发音体全段各局部振动而产生的音，叫泛音。5、震 音：一种均匀振动的演奏形式。6、节 奏：组织起来的音的长短关系，叫做节奏。7、节 拍：具有相同时值的重音与非重音，在音乐中形成了有规律的强弱反复，叫节拍。8、切分音：一

19、个音由弱拍延续至下一个强怕，或由弱位延续至下一个强 第 12 页 共 17 页 位，使其弱音变为强音，从而改变拍子正常规律的音叫切分音。9、连音符：将节奏特殊划分的形式称为连音符号。10、音值组合法：把小节内的音，按照不同的拍子的结构要求，组成假设干个时值相等的音群，叫音值组合法 11、音 程：两个音在上下上的相互关系，叫音程 12、十二平均律：将八度分成十二个均等的最小单位而成的一种律制 13、和 弦：三个或三个以上按照一定音程关系叠置起来的几个音，叫和弦 14、旋 律：将许多音用调式关系加以节奏化的组合起来，形成有规律并且有独立意义的声部进行，叫旋律 15、装饰音：是指用来装饰旋律的小音符

20、及某些旋律型的特殊记号 16、五度相生律：以某一音开始，按照纯五度连续生假设干次所得到的一种律制 17、调式：按照一定关系联系在一起的假设干个音，并以一个音为中心，其他的音都围绕着它，支持它形成一个体系，这个体系就叫做调式。18、调：七个根本音级的结构关系确定后所处的音高位置，叫做调 19、等音调：又称同音异名调，是指两个不同的调的用音都是等音关系，调式相同，只是调的名称和意义不同的两个调。20、关系大小调：又称平行大小调，是指两个调的主音相距小三度。21、同主音大小调：又称同名调，是指两个调均以同一个音为主音的大小调 第 13 页 共 17 页 22、特种自然大小调：是指在十六世纪欧洲宗教音

21、乐中流行的调式，又称中世教会调式或中古调式。23、五声调式：由五声音阶构成的调式，叫五声调式。是以某一音起，按照五度相生的原理向上连升四律而构成。24、同宫系统：即主音高度不同、调式类别及音阶不同，但宫音及调号相同的各类调式之和 25、解决：将音程中不稳定的音，按照其倾向进行到离它最近的稳定音，叫解决 26、转调：由一个调转入下一个调，叫转调 27、移调：由一个调移至到另一个调，叫移调 28、近关系调：调号相同或者只相差一个调号的调就叫做近关系调 29、奏鸣曲：由三、四个乐章组成的钢琴独奏乐曲或一件独奏乐器与钢琴合奏的乐曲。16 世纪泛指各种器乐曲，17 世纪指类似组曲的器乐合奏曲 30、交响

22、曲：就是由管弦乐队演奏的奏鸣曲。一般为四个乐章，是音乐体裁中规模最大，内容最为丰富的大型器乐体裁 31、艺术歌曲：是 19 世纪盛行的一种抒情歌曲。歌词大多采用著名诗歌，代表作曲家为舒伯特、舒曼等 32、康塔塔：产生于 17 世纪的大型声乐作品，也叫大合唱。由相互联系的多乐章构成，有一定情节、人物和内容，表演是由大型合唱队和大型管弦乐队合奏完成 33、乐剧：由瓦格纳创作的歌剧称为乐剧。是在歌剧的根底上，强调戏 第 14 页 共 17 页 剧和诗歌的重要性，试图将诗、剧、音乐融为一体，从而使歌剧更具完整化。34、咏叹调：歌剧的主要唱法之一，特点是旋律性较强具有较高的声乐技巧。35、宣叙调：又称朗

23、诵调，旋律性不强。介于说和唱之间，歌词大多采用散文形式演唱 36、歌剧：综合了音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术表现形式，并以歌唱为主要表现形式的综合戏剧体裁。37、无词歌：浪漫派时期的一种独特器乐小品体裁，由门德尔松首创。特征是曲中含有一条如歌旋律，仿佛是器 乐在歌唱，因无词，故而得名。38、交响诗：李斯特首创的一种单乐章标题性的交响音乐 三、判断(对打 Y，错打 N)1、音乐中只使用乐音，不使用噪音(N)2、在音的分组中，组别越高的音那么越低(N)3、音域是音区的一局部(N)4、相邻的琴键永远构成半音(Y)5、用来记录音的长短的五条平行直线叫五线谱(N)6、用来固定乐音音高的名称叫音名(Y)7、

24、发音体全段振动所产生的音，叫泛音(N)8、由变化音级构成的全音叫变化全音(N)9、第二间是 b，使用中音谱号(Y)10、有多少种音符，就有多少种休止符(Y)第 15 页 共 17 页 11、无论何种拍子，全小节休止都使用全休止符(Y)12、节拍与拍子是同一概念的不同称谓(N)13、7/8 拍子是复拍子(N)14、在乐曲中，先后出现的两种以上不同的拍子叫交错拍子(N)15、连音符只可以由单纯音符构成(N)16、音数为 0 的音程只有纯一度(N)17、乐音体系中的各音是不带有倾向性的(Y)18、在大小调中，只有主音上建立的大小三和弦是稳定和弦，其他音级上建立的三和弦都是不稳定的(Y)19、同主音大

25、小调是近关系调(N)20、在和声形式下的同主音大小调只有一个音级是不同的(Y)21、A 大调的近关系调是 f 小调(N)22、由五个正音向两端各取一律，可构成燕乐音阶(N)23、由宫音向下相生两次的音分别是闰和清角(Y)24、所有的三和弦都是协和的，所有的七和弦都是不协和的(N)25、在和弦中，根音与低音是同一概念(N)26、不稳定音程也是不协和音程(N)27、C 宫调与 C 徵调是远关系调(N)28、e 角调与 e 羽调是近关系调(Y)29、在乐音体系中，级数与度数是同一概念的不同称谓(Y)30、连音符是节奏划分的根本形式(N)第 16 页 共 17 页 31、自然音程既可以在自然音级上构成

26、，也可以在变化音级上构成(Y)32、音程转位后其性质不变(Y)33、一切增、减及倍增、倍减都是变化音程(N)34、在同主音大小调中，属七和弦是同一和弦(Y)35、在民族调式中，宫音与主音是同一概念(N)36、将乐音体系中的音，按上下顺序排列起来的形式叫音阶(N)37、5/8 拍是单拍子(N)38、和弦转位后，根音还是根音(Y)39、在自然小调中，有三个小三和弦(Y)40、用来记录音的上下的符号叫音符(N)41、但凡自然音程，一定是协和音程(N)42、拍号为“6/8 拍的拍子读作“八分之六拍(N)43、等音调的调号数目一定是相同的(N)44、简谱只有首调唱名法而没有固定调唱名法(Y)45、2/4 拍与 4/16 拍都是单拍子(N)46、不稳定音程转位之后为稳定音程(N)内容总结 （1）音乐简谱根底知识符号音乐简谱根底知识 一：音乐简谱根底知识简谱乐理知识课件 第 17 页 共 17 页 简谱乐理知识 1、音高 简谱用七个阿拉伯数字表示调式中的七个自然音级，即用 1、2、3、4、5、6、7 来代表 do、re、mi、fa、so、la、si，这七个数字就是简谱中的音符