年级高一年级.pdf

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1、 年级：高一年级 科目：地 理 姓名：王 国 文 二 0 一 九年 上 学期 一、指导思想 高一地理教学以地理教材、高中地理新课程标准、地理学科考试大纲 和 地理教学大纲 为依据，引导学生学习生活中的地理，关注社会、关注生活，学习对终身发展有用的地理，构建地理主干知识框架和网络。教学中突出地理学科的综合性、区域性优势，加强学科内的综合，关注国内国际的自然和社会热点问题。二、工作目标 1、全组成员精诚团结，互相学习，取长补短，在规定集体备课的时间，分工协作，加强研讨，统一导学案，统一教学进度，严格按照学校的要求开展教学。2、继续培养学生良好的地理学习习惯，提高地理学科素养。能用学到的地理知识分析

2、生活中简单的地理实例，做到活学活用。3、根据高中地理课程标准精心设计学习目标并努力达成。4、完成地理一第四章和地理二的新授任务。三、具体措施 1、钻研课标、考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼课标，建立网络。分析、全面了解课标，把握重点。突出主干，落实基础。知识系统化。注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。2、努力提高教学质量。精心备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。同时加强集体备课（周一、四），做到集体备课常态化，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处。3、认真上课，向 45 分钟要效益。在认真

3、备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合，并加强对学生的学法指导。4、及时做好课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，最好能记录下来形成课后随笔，在反思中求进步。5、对学生作业精选、精练、精评 教师对试题要精心挑选。老师要多做题，要分析试题，要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。6、灵活搞好课后辅导。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生，重视补缺补差

4、，对不同班级同学要分层指导，提高班级整体水平。四、教研活动安排 1、加强集体备课，做到集体备课常态化，在集体备课中加强教学研究。2、随时加强教学交流，将常规工作落到实处。3、每周二积极参加教研组活动。4、本组成员至少上一节研讨课，并在全组中交流心得体会。5、积极参与教研教改交流，撰写心得体会、教学总结、论文等。五、教学进度安排 周次 教 学 内 容 1 地形对聚落和交通线路分布的影响 2 全球气候变化对人类活动的影响，自然资源与人类活动 3 自然灾害对人类的危害，人口增长模式 4 人口合理容量、人口迁移 5 地域文化与人口，月考 6 城市空间结构 7 城市化过程、特点及对地理环境的影响 8 产业活动的区位条件与地域联系 9 农业区位因素与农业地域类型 10 工业区位因素与工业地域联系 11 交通运输布局其对区域发展的影响，12 人类面临的主要环境问题 13 人地关系思想的演变 14 可持续发展的基本内涵 15 协调人地关系的主要途径 16 第一二章复习 17 第三四章复习 18 考前训练 19 期末考试 20 阅卷及期末结束工作