小学四年级上册语文文言文阅读理解专项解针对练习题西师大.pdf

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1、 1/8 小学四年级上册语文文言文阅读理解专项解针对练习题西师大 班级：_ 姓名：_ 1.文言文阅读。松 松，大树也。叶状如针。性耐寒，虽至冬日，其色长青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。注释至：到。1“虽至冬日”中“冬日”的意思是（）A.冬天的一天 B.冬天 C.像冬天的日子。D.寒冷的天气。2对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（）A.松树，是大树。B.松树是一种高大的树术。C.松树是可以长成大树的。D.这棵大树是松树。3想一想，写一写。干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以（_），可以（_）。2.小古文阅读，完成小题。（二）凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光

2、而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：匡衡：西汉经学家。邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。大姓：富户;大户人家。佣作：被雇佣劳作。1下列带点字解释有误的一项是（）。A.邻舍有烛而不逮（及、到）B.衡乃穿壁引其光（穿过）C.主人怪（奇怪的）D.遂成大学（终于）2下列句子朗读停顿正确的一项是（）。A.衡乃/与其佣作/而不求偿 B.衡/乃/与其佣作/而不求偿 C.衡/乃与其佣作/而不求偿 D.衡乃/与其佣作而/不求偿 3翻译下列句子。愿得主人书遍读之。_ 4匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。你

3、还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。_ 3.用现代汉语写出下列文言句子的意思。1读书百遍，而义自见。_ 2/8 2冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。_ 4.课内阅读。胤恭勤不倦，博学多通。_，_，_。1按原文填空。2本文主要学习古人_的精神。3再写出两个与古人读书求学有关的成语_ _。5.阅读理解。囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1解释下列字词。（1）恭_（2）囊_（3）博学_（4）练_ 2解释下列多义词。（1）囊萤夜读 _ 则练囊盛数十萤火 _（2）以照书 _ 以夜继日你 _ 3把下列句子翻译成现代汉语。（1）则练囊盛数十

4、萤火以照书，以夜继日焉。_ 4回答下列问题。（1）我们应该向车胤学习什么？_（2）你还知道哪些苦读的故事？举23 个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。_ 6.课内阅读。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。1按原文填空。2这篇文言文出自于（）。A.三字经 B.山海经 3根据课文给写出下面词语的正确解释。少女：_ 溺：_ 故：_ 堙：_ 4精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B.精卫不自量力，她只是在做无用功。5精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。3/8 _ 6在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？_

5、 7读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_ 7.阅读古文，完成下面各题。_ 俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳（n）于泥中，举以为人。（注释）抟（tun）：揉成团。剧务：工作繁多。暇：空闲。1文中“未有人民”的“未”是什么意思？（）A.未来 B.还没有 C.未知 D.为 2“乃引绳于泥中”的正确解释应该是（）A.于是她就引导绳子到泥浆中。B.于是她就拿了绳子投入泥浆中。C.于是她在泥浆中找到绳子。D.她竟然拿了绳子投入泥浆中。3为古文拟一个恰当的题目：_。8.阅读理解。孟母诫子 孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之日：“何为中止？”对

6、日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。注释诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。1这个小古文蕴含的道理是（）A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废 2解释加点的字。其母方织（_）以此诫之（_）3翻译文中画线的句子。_。9.阅读小古文，完成练习。囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1给下列词语选择正确的解释。（1）恭勤不倦（_）a疲倦 b倦容 c倦意（2）以夜继日焉（_）a继而 b继续 c继承 2用自己的话说说画线句的意思 _ 3车胤在夏天的晚上是怎样读书的？

7、用波浪线画出来。4/8 4你从中看到了一个_的车胤。5这个故事给了你怎样的启示？（）A.萤火虫可以照明用，效果好，还特别环保。B.无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，成就一番事业。C.只有家贫的孩子，才会努力学习。10.阅读短文，回答问题。滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。（注释）节选自韩非子内储说上。滥竽：不会吹竽。充数：凑数。使：让。处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。为：给，替。说：通“悦”，对感到高兴。廪(ln)食：拿粮食供养他。廪：粮食。食：供养。立：继承王位。好：喜欢。1“南

8、郭处士请为王吹竽”中“请”的意思是（）A.邀请 B.请求 C.请示 D.请教 2根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（）A.齐宣王使人吹竽，必三百人。B.齐宣王使人吹竽，必三百人。C.齐宣王使人吹竽，必三百人。D.齐宣王使人吹竽，必三百人。3“处士逃”最主要的原因是（）A.湣王讨厌南郭处士 B.南郭处士犯法逃亡 C.湣王不喜欢听吹竽 D.南郭处士不会吹竽 4“南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。”这句话是什么意思？请用自己的话写下来。_ 11.阅读理解。王戎不取道旁李 ，尝与诸小儿游。，诸儿竞走取之，。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1补全原文。2解释下列词语

9、和句子。信然：_ 诸：_ 树在道边而多子，此必苦李：_ 3为什么“树在道边而多子，此必苦李”？你能看出他是一个什么样的孩子？_ 4从这个故事中你得到的启示是什么？_ 12.阅读天地。画荻教子 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘 5/8 寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1解释下列加点的词语。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。或：_ 惟读书是务。务：_ 2翻译下列句子。（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。_（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。_ 3读了这篇短文，你有什么感受？_ 13

10、.小古文阅读。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：小偷。亦云：也这样说。暮：晚上。家：指这家人。智：认为聪明。1（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（）A.其家甚智其子，而疑邻人之父。B.其家甚智其子，而疑邻人之父。2（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（）A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。D.其家甚智其子。翻译：他家的

11、儿子十分聪明。3（整体感知）富人家被盗的原因是_。面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（_）（填序号）。A孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的 B孩子和邻居与富人的亲疏关系不同 4（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（）A.出现问题要及时补救。B.富人的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。14.阅读小古文，完成练习。王育苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。（选文有删改）

12、（注）豕（shi）：猪。鬻（y）：卖。1下列加点词解释有误的一项是（）A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）6/8 B.闻而嘉之（用鼻子嗅）C.育遂博通经史（于是，就）2用自己的话说说画线句子的意思。_ 3王育的“苦学”主要体现在_、_两件事上。4郭子敬赞赏王育是因为（）A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。15.阅读文言文，完成练习。田登作郡 田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”注解：田登，人名

13、。上元：元宵节 1解释加点的字：（1）田登作郡，自讳其名。（_）（2）于是举州皆谓灯为“火”。（_）2翻译下列句子。于是举州皆谓灯为“火”。_ 3这个故事的大意可以用两句话来表达，即：_ 4你认为，田登是个怎样的人？_ 16.小古文阅读。文徵明习字 文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札（zh），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。选自书林纪事（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于：对，对于。尝：曾经。苟且：敷衍了事，马虎。简札：信件，书信。少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。1（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明

14、临写千字文”中的“临”字意思相同的一项是（）A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖 2（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（）故愈老而愈益精妙。A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。D.因此，他的年纪越大，千字文就背得更加熟练巧妙。7/8 3（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（）A.有兴趣，肯用功。B.人聪明，练得多。C.练得多，不随意。D.不随意，有耐心。4（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（）A.日以十本为率 B.书遂大进 C.平生于书

15、，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌 5（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？_ 17.阅读综合训练。欧阳苦读（文言文）公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获（d）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（l）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。欧阳苦读（白话文）欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完

16、，就已经能背诵那篇文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。_。1将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。家贫无资（_）教以书字（_）及其稍长（_）或因而抄录（_）昼夜忘寝食（_）惟读书是务（_）2欧阳修小时候，遇到的困难是：_；_。他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候_、_、_这三件事。年龄大了之后，他又去_，还进行_，这些方面都表现了他是一个_的人。3文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章 B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔 C.从小时候起他所写的诗词和文章，就

17、向大人学习 D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采 4关于欧阳修和囊萤夜读中的车胤，两个人的相同点是_；不同点是欧阳修_，而车胤_。5欧阳修的身上有怎样的精神品质值得你学习？联系生活实际说说给你带来的启发。_ 8/8 18.阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_ 2他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_ 3李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）_ 4读了这个故事，你有什么感想？_ 5从这个故事中，我们得出的一个成语是：_