开展社区音乐教育活动的意义及实施策略.pdf

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1、开展社区音乐教育活动的意义及实施策略 作者：吴端婕 来源：艺术评鉴2021 年第 01 期 摘要：音乐是人们表达感情的重要方式，有利于保持身体和精神的健康，所以开展社区音乐教育活动是非常有意义的，由于起步较晚，我国的社区音乐教育活动仍然存在很多问题，需要全方位的支持才能有效解决。本文将针对开展社区音乐教育活动的意义及实施策略进行研究，希望能起到积极的促进作用，提升我国社区音乐教育活动的开展水平，为人们提供更好的服务。关键词：社区音乐 教育活动 重要意义 实施策略 中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）01-0027-04 社区音乐教育来源于欧洲音乐发达地

2、区，主要是利用社区公共资源开展音乐教育，悠久的音乐历史为社区音乐教育活动的开展提供了便利条件，而且在政府的立法支持下，获得了较快的发展。社区音乐教育活动能够有效地提升居民艺术品位和个人修养，促进健康精神文化生活的构建，对于社会和谐来讲意义重大，随着老龄化社会的到来，社区音乐教育具有广阔的发展空间，需要社会各界予以重视和支持。一、简述社区音乐教育的内涵 （一）社区音乐教育的概念 社区音乐教育不属于传统典型的音乐教育，是音乐教育与社区教育融合发展的产物，它将专业人才、爱好者、社区成员有机结合在一起。相对于传统的学校音乐教育、专业音乐组织，社区音乐教育并没有那么纯粹，没有严格的教育体系和课程设置，但

3、是也同样是以审美为核心，能够提高社会个体音乐文化水平，促进人的全面发展。科学研究表明，音乐是人类的一种智能，能够提高智力水平，有效改善精神心理状态。著名教育家曾说过，语言的终止便是音乐的开始，作为一种情感升华的艺术，它在人们的交往交际生活中发挥着重要的作用。随着城镇化的推进，社区成为人们的日常活动主要场所，将不同地方的人聚集到一起，他们可能具有不同的生活习惯、风俗习惯、表达习惯，而音乐活动是最能拉近人们距离的方式手段，有利于社会主义精神文明建设。相对于世界音乐发达国家，我国的社区音乐教育仍然处于起步阶段，在大城市可能有所发展，但在小城市以及偏远地区开展缓慢。（二）社区音乐教育的意义 1.有利于

4、良好社区文化氛围的营造 随着经济的发展以及人们生活水平的提高，越来越多的人有时间和精力参与各种社会活动，以丰富自己的娱乐生活，满足精神需求，如果得不到合适的引导，可能会形成不良的社区风气，比如存在较为广泛的打牌、赌博、喝酒等等，这些活动不但会影响社会风气，而且增加了社会矛盾，不利于社会主义和谐社会的构建，所以必须将人们的富余精力引导到文化艺术水平较高的领域。开展社区音乐教育活动便是不错的选择，不但符合健康娱乐的要求，而且提升了自我修养，弥补了个体教育经历的不足，提高了社区居民幸福指数，良好的社区文化环境能够促进人们不断地积极、向前发展。2.有利于社区居民生活质量的提高 音乐是最为细腻的情感表达

5、方式，充斥在人们生活的方方面面，比如社区广播、音乐电视节目、音乐活动广场、公共交通音乐等。音乐教育活动能够调动社区居民的参与积极性，替代那些不健康的社区活动，而且给人们多方位的感官刺激，让人们的身体和心理都保持在较好的健康水平。同时，音乐作为一种没有国界的语言，能够快速拉近与陌生人之间的距离，促进沟通和交流，拓展社交范围，满足人们的多样化需求，而且使社区成员更加团结，如果出现什么意外状况，可以及时互帮互助，充分发挥近邻的作用，大大提高日常生活质量。3.有利于民族音乐文化的传承与发展 民族音乐是中华文化的重要组成部分，记录了历朝历代的文化历史，因此，加强传承与发展是十分必要的。参与社区音乐教育活

6、动的主要是中老年人，这些人对现代流行音乐和西方音乐都不太感兴趣，而且存在着理解困难的問题，所以民族音乐在活动中占据着主要的地位，即使存在一些流行音乐，也通常是以民族音乐为基础发展而来的，比如风靡全国社区的凤凰传奇的歌曲，里面就具有典型的中国风味，加上欢快的节奏，是非常喜闻乐见的。开展社区音乐教育活动应该积极挖掘传统经典曲目和本地音乐资源，中国传统音乐的地域性比较强，几乎每个地方都有耳熟能详的戏曲、乡间小调，这些音乐给人们以亲切感，更容易接受。4.有利于缓解人口老龄化管理问题 众所周知，我国即将进入老龄化社会，如何关怀老年人的身心健康，如何让他们老有所依、老有所养，如何调整老年阶段心理状态，这些

7、都是现实存在的难题，人的一生不但要经历身体的衰老，而且随着经历的增多，心理和精神都会出现一些改变，比如依赖感、失落感、孤独感、厌世感等等。社区音乐教育有利于引导老年人将更多的时间和精力投入到活动中去，让他们情绪平静、身心放松，而且群体活动消除了孤独感和失落感，使老年人的生活品质有所改善，可以更好地面对衰老问题。另外，社区音乐教育活动还可以激发老年人的生活动力，在与身体更健康、心态更年轻的人交流时，能够获得更好的生活方式和生活习惯，重新焕发光彩。二、分析社区音乐教育活动存在的主要问题 （一）政策和理论的不足 政府政策是约束社会行为的有效方式，能够规范新生事物的健康科学发展。目前，我国在开展社区音

8、乐教育活动方面的法律条款和部门规章并不多，而且缺乏详细的实施准则，大多数是文艺爱好者的自发性活动，因此就会存在各种各样的问题，甚至引发民事纠纷，这种案例在实际生活中也是屡见不鲜。之所以会出现这个问题，一方面，由于政策法规的滞后性，在制定关乎民生方面的法律和政策时，相关部门一定会慎之又慎;另一方面，政府精力有限，在以经济发展为核心的战略指导下，政府职能主要集中在发展本地区经济上，只有个别经济发达省市区才有条件开展社区音乐教育实践活动。在理论研究方面，由于起步较晚，我国的社区音乐教育活动尚没有足够的经验积累，而实践是理论的支撑，再加上专业人才和专业平台的缺失，理论研究才会发展缓慢。（二）人才培养的

9、不足 社区音乐教育活动的开展离不开专业人才的支撑，所谓的人才，应该具有良好理论水平、实施技能、实践经验、管理水平等综合素质，根据具体需要可以分为操作型、学术型、复合型。由于社區音乐教育活动在我国尚属于新鲜事物，关注的人比较少，即便是部分音乐爱好者有意愿从事这方面的工作，但是在缺乏政策支持的情况下，也无法规范、有效、专业的实施，而且大部分国内高校也没有设置相关的课程，无法通过传统教育途径培养出合格的人才。（三）配套设施的不足 社区音乐教育活动需要占用一定的资源，包括教学设备、合适场地、配套设施等，在这方面我国的社区支持能力是十分有限的，大部分情况下依然停留在公共场所为主，即便有一些专业场馆也需要

10、收取一定的费用保持运营，从客观上提高了活动准入门槛，实际上这些场馆的利用率也比较低。而且配套资源与区域经济发展息息相关，经济水平高的大城市社区明显好于中小城市社区。（四）社会认可度不高 由于缺乏有效的约束和管理，我国的社区音乐教育活动一直处于粗放式发展阶段，活动形式单一，缺乏组织性和专业性，不能满足人们的多样化需求，而且还可能会影响到其他居民的正常生活，带来了极坏的社会影响，放大了一些人性的弱点，在人们心中种下了扰民的印象。在媒体宣传时，对社区音乐教育概念也并不清晰，只是关注热点话题，使整个社会存在理解误区，不利于社区音乐教育活动的整体发展。三、研究社区音乐教育活动的实施策略 （一）加大政策支

11、持，加快理论研究 社区教育是终身教育的重要组成部分，社区音乐教育活动的发展离不开政府的支持，虽然我国已经将社区教育写入了相关法律法规，但是仍然需要不断完善实施细则，为活动的开展提供指导，及时纠正活动组织过程中存在的不合理之处，消除不良的社会影响。对于理论研究的缺失，应该立足自我、借鉴创新，积极吸收最先进的理论研究成果，根据实际情况进行运用实践，从实践中得出经验教训，然后不断优化调整，创造出最具有适宜性的社区音乐教育理论，积极参与学术性质的国际会议，加强中外交流沟通，缩小与世界先进水平的差距，使理论水平跟得上经济发展的速度。（二）加强教育培训，填补人才缺口 我国有着巨大的社区音乐教育市场，所以需

12、要大量的专业人员参与，虽然整体环境还不理想，但是相信在不远的将来，必定能成为一个人才聚集的行业。现阶段，应该从人才引进和培养上着手，弥补专业人才缺口，实施积极的人才引进政策，激发专业人才的工作积极性，经常性举办教育培训活动，提高从业人员的专业水平，加强人才梯队建设，为可持续发展奠定基础，提高社区音乐教育人才的待遇，为他们提供生活水平保障。另外，充分利用高校的教育中心地位，将社区音乐教育与高校教育有机融合，将其打造为社区音乐教育工作的交流中心、培训中心、信息中心、指导中心、研究中心。（三）完善配套设施，提升科技含量 社区音乐教育活动的开展既需要场地、设备等硬件设施，也离不开信息技术的软件支持。配

13、套设施的完善应该立足于现有社区公共场所和专业场所，合理规划各类社区活动，保证活动空间和时间，积极寻求政府援助和社会帮助，通过财政拨款和企业捐款等方式对配套设施进行完善和升级，同时，加强与社会音乐教育资源的合作，比如高等音乐学院、音乐歌剧院、专业表演场所等等。另外，充分利用网络资源，搭建社区教育平台，让社区居民可以随时随地的参与社区音乐教育，降低了对时间和空间的要求，这样既丰富了活动的形式和内容，而且吸引了更多不同年龄段人群的参与。（四）提高组织水平，提升社会认可 只有全民认可，才能吸引更多的人加入到社区音乐教育活动中去，推动社区音乐教育活动的健康可持续发展。在政府层面，应该提高认识，将社区音乐

14、教育提高到一定的高度，作为社区工作绩效考核的重要组成部分，以缓解活动组织过程中存在的各种管理问题。在社区层面，应该提高组织管理的规范性，控制社区音乐教育活动的数量和质量，及时进行备案，方便有关部门的管理，逐渐提高社会声誉，在有条件的基础下，积极开展大型社区音乐活动，提高社会大众的认可程度。另外，社会专业音乐机构需要走进社区，将专业化和多元化的社区音乐教育内容带入社区，逐步提高社区居民的审美水平和教育功能。（五）发挥媒体作用，正确宣传引导 媒体是人们获取信息的主要渠道，随着信息技术的发展，新媒体逐渐占据了核心地位，特别是自媒体的发展，实现了实时、便捷的新闻播报，通过文章、语音、视频等各种形式内容

15、推送，让人们快速了解社会资讯，对于引导正确的社区音乐教育价值观方面具有重要意义。鉴于此，媒体应该树立正确的宣传理念，遵守职业道德，从社会发展的大局出发，着力促进社区音乐教育活动的发展，积极树立一些先进典型进行推广，避免过度追求社会热点，制造矛盾和紧张气氛，挖掘新闻表面下的内涵，为问题的解决提供有深度的思考，从而推动社区音乐教育活动的健康可持续发展。综上所述，本文首先简要了解了社区音乐教育的概念和意义，然后分析了活动开展过程中存在的主要问题，最后从政策支持、理论研究、教育培训、人才引进、配套设施、组织管理、媒体宣传等角度出发，研究了社区音乐教育活动的实施策略。希望能够起到积极的现实意义，明确社区

16、音乐教育活动在改善民生、文化传承、社会和谐方面的作用，加快社区音乐教育活动的规范化健康发展。参考文献：1梁庆东，马建富.乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的价值审视与发展策略J.职业技术教育，2020（08）：76-79.2胡琼方.细论当下城市社区音乐文化建设的得与失J.大众文艺，2018（24）：144-145.3钟莉萍.浅谈高校音乐教育与社区音乐文化发展的互动J.黄河之声，2019（07）：69.4翁燕微.浅析社区音乐文化建设的策略J.浙江工商职业技术学院学报，2019（02）：26-27.5娄红芳.社会音乐教育存在的现实问题与发展建议以河北省社会音乐教育为例J.大众文艺，2018（09）：206-207.6胡庆生，杜泽凝.高校音乐教育的课程改革关于增设社区音乐教育人才培养方向的设想J.乐府新声（沈阳音乐学院学报），2018（02）：47-54.7肖玉.高校音乐教育服务社区音乐文化的探究J.汉江师范学院学报，2018（06）：72-75.8杜明霞.社区音乐课堂有效教学策略管窥以社区钢琴教学为例J.大连教育学院学报，2018（01）：74-75.