定格动画设计《定格动画》实验大纲1.4实验大纲.pdf

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1、 定格动画课程实验教学大纲 课程名称：二维动画设计 英文名称：stop-motion Animation 课程编号：20B62 实验课性质：独立设课 课程负责人：汪翠芳 开放实验项目数：1 大纲主撰人：汪翠芳 大纲审核人：黄松涛 一、学时 课程总学时：32 学时 实验学时：24 学时 课程总学分：3 学分 实验学分：1 学分 二、适用专业及年级 本课程适用于 广告设计专业一年级学生。三、实验教学目的与基本要求 本门课程是艺术类动画专业学生的一门专业课，对于学生掌握动画艺术创作的技能具有重要地位。本课程的任务是学习逐格动画的制作全过程，通过课堂训练，使学生掌握偶形制作，道具制作，场景制作，拍摄技

2、巧等定格动画制作全过程。逐步培养创造力、影视表现的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。课程教育目标 知识目标：逐格动画的基本原理和应用知识，以及掌握多种多样的逐格动画表现手法 技能目标：通过教学实践和训练，掌握逐格动画制作的方法，能利用各种材料拍摄短片动画。了解逐格动画的基本原理和应用知识；熟悉逐格动画的创作、制作、拍摄、后期的制作全过程；掌握逐格动画表现方式。二维动画设计是专业技术课程，通过对二维动画制作软件的分类、应用特点及制作方法等内容的学习，掌握二维动画软件的基本应用能力。其性质以实践为主，同时也兼及制作工具的灵活选择，强调用最适合的软件来解决动画制作的技术问题。为后面动画创

3、作课程打下坚实的技术基础。四、主要仪器设备及消耗品 电脑。五、实验课程内容和学时分配 序号 实验项目名称 实验 学分 实验 时数 每组 人数 实验 类型 实验 要求 实验 类别 内容提要 1 定格动画设计 1 24 1 综合性 必做 专业类 运用特定材料进行定格动画创作 六、考核方式 规定题目内容、规定时间内，进行课堂创作，分实验成果及实验报告两种形式。1、运用基本操作完成设计作品（50%）2、艺术性、设计性的体现（30%）3、设计作品的整体美感（20%）七、大纲使用说明：本大纲针对二维动画设计课程编写，在实践过程当中有一定的客观条件的影响，可适当的调整实践内容的学时数。八、实验指导书、参考书 实验指导书：自编 实验参考书：定格动画高等院校“十二五”规划教材动画类 王岩岩，周志奇，明珠 编