影视特效和制作测试题答案.pdf

《影视特效和制作测试题答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《影视特效和制作测试题答案.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、填空题（10*3）1影视特效中的影别有 、和 。2数字技术除了能更好、更完美地呈现传统电影特效技术的效果，还可以出色地完成传统电影特效技术不能做到的内容。计算机与电影特技结合的作用体现在两方面：一是；二是。后者又可分为、和。二、选择题（5*3）1Inferno、Flame、Flint是（）开发的系列合成软件 ADiscreet Logic公司 BAdobe公司 CAutodesk公司 2有利于对画面进行非常精细的调整，比较适合电影的合成效果的影视特效合成软件是（）A基于层的合成软件 B基于流程的软件 3面向流程的影视特效合成软件有（）AShake BDigital Fusion CAfte

2、r Effects 4Discreet Logic公司在PC平台上推出的系列软件，专业的非线性编辑软件是（）AEdit B5D Cyborg CCombustion 5（）是美国Adobe公司出品的一款基于PC和Mac平台的特效合成软件。是最早出现在PC平台上的特效合成软件，具有强大的功能和低廉的价格。ADigital Fusion BNUKE CAfter Effects 三、名词解释（2*5）像素：时间码：四、简答题（3*5）1简答影视特效的定义。2简答爆炸特效在AE中运用的意义。3简答稳定跟踪和动态跟踪在影片中的意义。五、论述题（15*2）1试述国家新闻出版广电总局投入专项资金研究制定了

3、适合中国国情的数字影片标准的意义。2试述色彩在影视中应用的意义。新媒体编创是数字媒体艺术设计专业核心课程之一，主要面向新媒体图文、影像制作领域的“数字媒体设计师”典型工作岗位，针对岗位所需的图文、影像选题策划与编辑发布能力，通过“理实一体化”的教学模式，让学生掌握图文、影像创作的选题策划与编辑发布技巧，能够操作新媒体编辑平台，能够进行文案写作、图文影像内容编辑排版与发布。本课程为理实一体课程，共 60 学时，3 学分，在第 1 学期开设，后续有摄影摄像技术、数字剪辑技术、影视包装、演播室技术等。2.课程目标 2.1 总体目标 通过本课程的学习，让学生了解新媒体形态和典型平台；把握数字影像内容中

4、的新型文化思维和消费需求，初步掌握新媒体编创的基本方法，成为数字影像制作领域的应用型人才。2.2 知识目标 了解新媒体平台的结构形态、行为对象、内容建构方法等内容，形成新媒体传播地叙事逻辑、传播思维的特质，掌握新媒体内容编创的内容策划、编辑策略，发布方法。2.3 能力目标 具备一定的数字影像创作思维，能够根据社会热点和消费者痛点，确定传播内容的选题策划；掌握数字影像各类文案写作的经典框架：熟知为框架组织素材的方法，根据新时代传播规律，设置标题、关键词；设计文章开头、结尾、金句，完成文案的能力；具备数字影像阅读习惯认知，图文、音视频的编辑排版、发布的能力。2.4 素养目标 具有良好的职业道德、规

5、范文化传播意识，培养劳动精神、劳模精神、工匠精神；能追踪新媒体的发展动态，及时更新相应知识和能力；培养对新媒体数字影像设计创作的兴趣；具备良好的团队合作精神和组织协调能力；具有求真务实的工作作风和开拓创新的学习精神；具有良好的语言文字表达能力；培养弘扬民族文化、具备家国情怀的道德情操。3.课程设计思路 本课程依据学院“专业设置随动一个区域产业、方案设计随动一家智慧企业、课程开发随动一个典型岗位”的思路，将苏州方向文化传媒股份有限公司数字媒体设计师岗位的典型工作任务，分解为数字影像内容策划与编辑发布、数字影像采集、剪辑、后期合成与包装、录播与直播 5 大模块；本课程新媒体编创对应其中的内容策划与

6、编辑发布模块，将数字媒体设计师所需的核心能力以及典型知识、技能与素养需求凝练为人才培养目标，教学内容与企业生产需求有机结合，校企组成教学团队，讲练有机结合；教材编写与企业岗位职责、内容研发、信息发布等有机结合；教学空间及设备由学院实训室与企业有机结合；采用知行合一的教学方法，使学生掌握新媒体编创相关知识及专业技能，具备创新创意能力，成为满足企业所需要的数字媒体设计师人才。课程对应的岗位、工作任务和职业能力的分析图如下所示：图 1 课程设置逻辑结构图 4.课程内容与要求 表 1 课程教学内容、地点、学时安排总表 序号 项目 任务 学习成果 授课地点 授课教师 学时/实践学时 1 微信公众号图文组

7、稿与编辑发布 任务 1 组稿 作品 校企双导师 4/2 任务 2 编辑 校企双导师 6/4 任务 3 发布 D205 校企双导师 2/2 2 抖音短视频文案策划 任务 1 选题 作品 D202 校企双导师 2/1 任务 2 脚本 D202 校企双导师 4/2 任务 3 编辑 D202 校企双导师 4/2 任务 4 发布 D205 校企双导师 2/1 3 淘宝直播文案策划 任务 1 直播界面文案编辑 作品 D202 校企双导师 4/2 任务 2 直播台本 D205 校企双导师 8/4 合计 60/48 表 2 教学内容与教学实施安排表 项目二：微信公众号图文组稿与编辑发布 任务 1：图文组稿（苏

8、作玉雕非遗选题）课时：4 知识目标 技能目标 素养目标 职业素质指导 了解新媒体分类、特点 熟悉新媒体传播思维 熟悉新媒体热点话题 1 素材检索 2 热点数据分析方法 3 提炼文案关键词及标题 4 撰写开头、正文、结尾、金句 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重点难点 教学重点 1.新媒体内容特点 2 新媒体文案写作的方法 3.学生对图文、音视频排版设计能力 教学难点 1,如何追踪社会热点和消费者痛点?2,如何提高学生参与的热情,解决实际问题的能力?教学方法 设计创新的内容,调动学生的参与热情

9、,拉近与职业岗位的距离。综合使用了岗位制教学、项目式教学等教学方法,引导学生借助互联网、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习。任务 2：编辑 课时：6 知识目标 技能目标 素养目标 1.了解新媒体阅读习惯 2.熟悉新媒体图文编辑基本规则 1.掌握微信公众号的内容设计排版 2.能够运用不同的编辑工具，对相关图片进行处理 1.具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。2.学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重点难点 教学重点 1.学生对编辑工作流程体验 2 学生对新媒体版面设计技术的掌握 教学难点 1,如何及时把握

10、受众的阅读习惯、审美倾向。2.编辑工具的熟练掌握 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。备注（如上课地点、授课老师等需特殊注明的）任务 3：发布 课时：2 知识目标 技能目标 素养目标 了解发布的标准、流程；1.微信定时发布操作 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重点难点 教学重点：消费者阅读习惯 教学难点：新媒体内容受众的动态 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动

11、探究,自主练习短视频的选题策划能力。教学成果 学生作品 项目二：抖音短视频文案策划 任务 1：选题 课时：2 知识目标 技能目标 素养目标 了解抖音短视频的特征和优势 熟悉短视频的渠道类型、内容类型 1.抖音的平台数据采集 2.抖音的平台数据分析 3.填写选题表（含采访台本）1.具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。2.学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重点难点 教学重点 1.抖音短视频制作的工作流程体验 2 学生对短视频热点分类技术的掌握 教学难点 1,短视频的传播思维 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及

12、反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。备注（如上课地点、授课老师等需特殊注明的）任务 2：脚本 课时：4 知识目标 技能目标 素养目标 抖音短视频文案框架 1 根据选题表制作脚本 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重点难点 教学重点 1.学生对脚本创作框架把握 2.脚本创作的方法 教学难点 不同类别短视频的表现形式 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。任务 3：编辑发布 课时：4 知识目

13、标 技能目标 素养目标 短视频阅读习惯 1、平台发布文案编辑 2、平台发布操作 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学难重点 教学重点 1.学生对编辑工作流程体验 2 学生对新媒体短视频编辑技术的掌握 教学难点 1,如何及时把握受众的审美需求。2.使用编辑工具的熟练掌握 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。项目三：淘宝直播文案策划 任务 1.直播界面文案编辑 课时：4 知识目标 能力目标 素质目标 直播受众的接受与

14、消费习惯 1.掌握淘宝直播界面文字内容设计 2.掌握淘宝直播界面文字内容编排 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重难点 教学重点：直播界面文案设计 教学难点：受众的审美消费习惯 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。5.课程教学方法（1）教学过程理实一体，主要采用案例教学法、任务驱动法及启发式教学等手段，激发学生学习编创的兴趣和动力；同时，引导学生借助互联网成熟作品，主动思考、探究，反复练习，完成策划编辑的学习任

15、务。课程实施中，遴选 1-2 组学生作品现场分析指导，及时完成课程作业，实现“讲、练、评”一体，课程最后阶段以综合项目作品进行系统考核。（2）教学中以学生为中心，强调知行合一，聚焦方向文化传媒股份有限公司的实际情况，围绕数字媒体设计师这一典型岗位，通过项目植入，真情实景练技能，培养学生举一反三、触类旁通的能力。6.课程教学团队 聚焦合作企业，以全面实施教师“七个一”工程为依托，教学团队由企业导师与校内专任教师共同组成，要求教学团队成员掌握课程相关前沿技术，具备较强的实践能力和丰富的创作经验，同时还应熟悉方向文化传媒股份有限公司新媒体部门相关的工作标准流程与管理规范，以及企业项目管理的流程与标准

16、。校企共同组成的教学团队，讲练有机结合。最终形成技艺精湛、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍、高水平结构化课程教学团队。7.课程教学条件 教学空间及设备由学院实训室与企业生产空间、设备组成，生产、教学有机结合；序号 名称 基本配置要求 功能说明 1 校内实训室 硬件：局域网环境，可访问新媒体各大平台。相关编辑软件。演示，讲授教学内容、访问第三方媒体平台 2 校企合作实训区 企业配置 现场教学演示 8.教材编写与选择 任务 2.直播台本 课时 8 知识目标 能力目标 素质目标 直播台本文案结构 1 直播流程台本编写 2 主播、KOL 台词创作 具备劳动精神、劳模精神、工匠精神；具有良好的职业道德

17、、规范操作意识。学会沟通与合作，培养学生团队合作的工作素养。学以致用，服务生活。教学重难点 教学重点：直播流程台本编写 教学难点：台词创作 教学方法 引导学生借助互联网大数据、小组合作、探究学习以及反复练习等方法主动思考主动探究,自主练习短视频的选题策划能力。本课程与文化传媒股份有限公司合作开发，与企业岗位职责、传播运营等有机结合，形成新型实操性、模块化的手册式教材，融入企业生产真实项目，围绕数字媒体设计师岗位，分析岗位工作过程，提取“内容策划、编辑发布”这一典型工作任务，设计一套科学合理的讲义教案，并根据新媒体传播内容发展趋势与市场需求及时更新。1.掌握液压传动与气压传动的基本原理和系统运行

18、基础知识，识读常用液压、气压元件图形符号；2.掌握液压元件与气压元件的工作特性，并能正确使用与选用；3.能阅读中等复杂程度的设备液压与气压传动系统图，能看懂、分析液压、气压控制回路图；4.具有使用、调整常见机械设备液压系统和气压系统，并具备对其进行分析、处理和故障排除的能力；5.具有设计一般复杂程度的液压与气压传动系统、并正确选用相应元件的能力；6.掌握液压、气压系统的安装、调试与维护等相关知识；7.培养爱国情怀，理解科技进步在国家富强、民族复兴中的地位和作用；8.培养严谨细致、精益求精的工作作风和爱岗敬业、团队协作的职业精神；9.培养运用发散思维与辩证思维来分析与解决问题的能力，树立产品意识

19、和质量意识。三、课程教学单元及学时安排 序号 课程教学单元 学时 教学形式与课时分配 讲授 实验 习题 讨论 1 学习单元 1：液压传动基础知识 6 6 2 学习单元 2：液压元件 22 16 4 2 3 学习单元 3：液压基本回路及典型液压系统分析 14 10 4 4 学习单元 4：液压系统安装调试及故障诊断与维护 2 2 5 学习单元 5：气动基础知识、气压传动元件 2 2 6 学习单元 6：气压基本回路及典型气压系统分析 4 2 2 7 自主学习 6 6 8 合计 56 38 10 2 6 四、课程教学设计 1整体教学设计 本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程

20、为依据，整合、序化了教学内容，总体为三个学习部分，第一部分为液压部分，设计了四个由浅入深的学习主单元，分别以一般简单液压回路、组成液压系统的五种基本部分、液压系统基本回路、典型液压控制系统；第二部分为气压部分，包括气动系统基本知识、气压元件和气动回路等部分。第三部分为液压系统使用、维护与故障诊断部分，整个课程体系以理论教学为主，以实验和自学为辅，教与学做到有机融合，将理论学习与实践训练贯穿其中。2单元教学设计 学习单元 1：液压传动基础知识 6 学时 通过学生对一般液压系统的认识，深入掌握液压传动的工作原理，重要概念及压力、流量、功率三个重要参数。掌握液压系统的组成及液体的主要物理性质。了解容

21、积式液压传动的特点，掌握液压油粘度的概念，了解液压传动的优缺点及选用液压油的基本依据。了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。掌握压力作用在平面或曲面上的力的计算方法、液体流动时阻力损失的计算方法以及液体流经薄壁小孔和细长小孔的流量计算公式。了解液体流经其它缝隙的流量计算公式。了解液压冲击和空穴现象。结合我国液压发展史及成就培养爱国情怀，进一步理解科技进步在国家富强、民族复兴中的地位和作用。从基础做起，培养踏实专注的优良品质。该学习单元在多媒体教室进行。学习单元 2：液压元件 22 学时 深入掌握液压泵工作原理。掌握定量泵和变量泵的区别，了解限压式变量叶片泵的特性。了解齿轮泵、叶片

22、泵、柱塞泵的主要结构、类型和性能。深入掌握活塞式液压缸的工作原理、基本参数。了解液压缸的主要类型、结构特点。了解液压缸的设计要点。了解液压马达的工作原理。深入掌握滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能及操纵方式。掌握单向阀、液控单向阀的工作原理，熟悉单向阀和换向阀的典型应用。深入掌握溢流阀、减压阀的工作原理及主要特点。掌握溢流阀、减压阀、顺序阀的应用场合。了解压力继电器的工作原理及应用，了解溢流阀的主要性能。了解影响节流阀流量稳定的因素。了解调速阀稳定速度的原理。了解辅件的功用与合理选择。掌握液压元件识读国家标准。培养刻苦钻研的品质、严谨细致的工作作风和精准到位的执行力 树立正确的理想信念和

23、大局意识，培养爱岗敬业、乐于奉献的螺丝钉精神。该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。学习单元 3：液压基本回路认识及典型液压系统分析 14 学时 掌握各种压力控制回路，尤其是调压回路和卸荷回路。深入掌握节流调速回路的调速原理、节流调速回路的参数计算，了解进油路节流调速回路的速度负载特性。掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原理、各元件的相互关系，掌握几种同步回路并了解其特点。了解多缸运动的防干扰回路。能正确组合一个较简单的液压回路。通过机械设备典型液压系统的实例，掌握读图和分析液压系统的方法，并在此基础上达到具有拟定简单的液压系统原理图的能力。培养辨证唯物主义的观念，认

24、识事物既是相对独立又是相互联系和影响的有机统一体。培养用逻辑思维方法来分析与解决问题，并抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的能力。该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。学习单元 4：液压系统安装调试及故障诊断与维护 2 学时 了解液压系统的安装与清洗等基础知识。熟悉一般液压系统的调试程序和基本要求，了解和掌握液压系统维护保养规程。了解和掌握液压系统故障诊断的步骤和方法及常见故障的排除方法。培养严谨细致的工作作风，及具体问题具体分析、用发散思维与辨证思维来解决问题。该学习单元在多媒体教室进行。学习单元 5：气动基础知识、气压传动元件 2 学时 深入掌握气压传动的工作原理及组成，掌握气压传动的

25、优缺点，了解空气的性质及气体状态方程。了解掌握气源装置与气动辅助元件功用，气动执行元件的分类与选用，气动控制元件的作用与工作原理。掌握气压元件识读国家标准。培养刻苦钻研，知难而进的品质和严谨求实、一丝不苟的工作作风。该学习单元在多媒体教室进行。学习单元 6：气压基本回路及典型气压系统分析 4 学时 掌握机械设备上常用的压力控制回路、换向回路、速度控制回路、气液联动回路、安全保护回路、气动逻辑回路等气动基本回路的工作原理与功用。熟悉分析气动机械手等典型实例的方法。了解气动回路图绘制规则。培养学生树立既能分工负责，又能相互配合的团队协作的品质和精神。该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。

26、学习单元 7：自主学习 6 学时 复习巩固本课程所学过知识点，习题课、答疑等。3教学方案设计 序号 教学单元 学时 教学内容及要求 授课要点 教学实施说明 1 液压传动基础知识 8 1.通过学生对一般液压系统的认识，深入掌握液压传动的工作原理，了解液压传动的优缺点。2.掌握液压系统的组成及液体的主要物理性质。3.掌握液压油粘度的概念，了解液压系统中选用液压油的基本依据。4.掌握压力、流量、功率等重要参数和概念。5.了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。6.掌握压力作用在平面或曲面上的作用力的计算方法、液体流动时压力损失的计算方法以及液体流经小孔的流量计算公式。了解液体流经其它缝隙

27、的流量计算公式。7.了解液压冲击和空穴现象。8.结合我国液压发展史及成就培养爱国情怀，进一步理解科技进步在国家富强、民族复兴中的地位和作用。9.从基础做起，培养踏实专注的优良品质。确定拟认识的液压传动系统及压力、流量、功率等重要参数和概念。确定拟掌握和学习的液体的主要物理性质以及液体流动时的特性。系统地让学生认识和掌握液压传动的工作原理，压力、流量、功率等重要参数和概念。分析液压系统的组成并了解液体的主要物理性质。认识粘度的概念并正确选用粘度。认识液体流动时的特性。检查学生对液压系统的工作原理、组成及液体的主要物理性质的理解。教师：初步讲解液压传动的工作原理和液压系统的组成以及液压传动的优缺点

28、。初步讲解液体的主要物理性质。初步讲解需掌握的压力、流量、功率等重要参数和概念。初步讲解需认识的静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。初步讲解需认识的液体流动时的特性。指导学生掌握液压传动的工作原理，液压系统的组成及特点，液压传动重要参数和概念。指导学生掌握液体的主要物理性质，指导学生重点掌握粘度的概念并针对实际工况选用液压油。指导学生掌握了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其如何正确应用。讲解液体流动时的特性。组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。学生：在教师指导下搜集资料。在教师指导下分析任务。初步学习搜集到的相关资料。学习掌握液压传动的工作原理，液压系统的组成及特

29、点。掌握重要概念及压力、流量、功率等重要参数和概念。掌握及液体的主要物理性质。掌握了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其如何正确应用。了解掌握液体流动时的特性。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。2 液压元件 20 1.深入掌握液压泵工作原理。掌握定量泵和变量泵的区别，了解齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、类型和性能，了解限压式变量叶片泵的搜集并阅读液压元件原理结构资料。搜集并阅读液压元件的性能、工作原理及功用。搜集并阅读液压元件的教师：指导学生搜集资料。初步讲解各元件功用与结构并确定学习方案。特性。2.深入掌握活塞式液压缸的工作原理、基本参数。了解液压缸的主要类型、结构特点。3.

30、了解液压马达的工作原理。4.深入掌握滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能及操纵方式。5.掌握单向阀、液控单向阀的工作原理，熟悉单向阀和换向阀的典型应用。6.深入掌握溢流阀的工作原理及主要特点。了解溢流阀的主要性能。掌握减压阀、顺序阀的工作原理。掌握溢流阀、减压阀、顺序阀的应用场合。了解压力继电器的工作原理及应用。7.掌握节流阀调速的控制原理，了解影响节流阀流量稳定性的因素。了解调速阀稳定速度的原理。8.了解辅助元件的功用与合理选择。9.培养刻苦钻研的品质、严谨细致的工作作风和精准到位的执行力 10.树立正确的理想信念和大局意识，培养爱岗敬业、乐于奉献的螺丝钉精神。图形符号国家标准。确定学习

31、的主要液压元件清单。确定液压元件图形符号国家标准。认识常用液压元件的结构和工作原理。常用液压元件的功用认识。常用液压元件的技术参数认识。绘制液压元件图形符号。学习常用液压元件的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。检查学生对液压元件功用、结构和原理的理解。纠正学生对常用液压元件的使用和拆装时的错误。依据国家标准，规范学生绘制液压元件图形符号。总结整个工作过程。总结主要存在的问题。提出改进意见。指导学生认识液压元件的结构、工作原理和功用、液压元件的技术参数。依据国家标准，指导学生绘制液压元件图形符号。指导学生了解液压系统和元件的安装。组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。学生：建立液压元件

32、技术文档。在教师指导下分析任务并搜集资料。学习搜集到的相关资料。初步了解常用液压元件的基本知识。学习液压元件的结构、工作原理、元件的功用、技术参数。绘制液压元件图形符号。了解液压系统和元件的安装。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。3 液压基本回路及典型液压系统分析 14 1.掌握各种压力控制回路，尤其是调压回路和卸荷回路。2.深入掌握节流调速回路的调速原理、节流调速回路的参数计算。3.了解进油路节流调速回路的速度负载特性。4.掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原理、各元件的相互关系。5.了解几种同步回路并了解其特点。6.掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原

33、理。7.了解多缸运动的防干扰回路。8.分析典型液压系统的实例，掌握阅读液压系统原理图的方法和分析设备液压传动系统的方法。9.具有设计中等复杂程度的液压系统原理图的能力。10.培养辨证唯物主义的观念，认识确定学习调试的主要回路清单。绘制液压回路原理图。常用液压基本回路的认识。常用液压回路的工作原理认识。常用液压回路的功用认识。常用液压回路的技术参数认识。绘制液压回路系统图。常用液压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法学习。纠正学生对常用液压回路的操作使用时的错误。检查学生对液压回路功用、结构和原理的理解。教师：指导学生认识液压回路工作原理、的功用、液压系统图的识图。指导学生绘制液压回路

34、件图形符号。指导学生对液压回路的安装接线。指导学生建立液压回路技术文档。指导学生认识典型液压回路工作原理、功用、液压系统图的识图。指导学生分析典型液压回路的工作原理。指导学生运用所学液压基本知识认识分析基本液压系统。组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。事物既是相对独立又是相互联系和影响的有机统一体。11.培养用逻辑思维方法来分析与解决问题，并抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的能力。规范学生绘制液压回路系统图。总结整个工作过程。提出改进意见。学生：建立液压回路技术文档。在教师指导下分析任务并搜集资料。学习搜集到的相关资料。初步了解常用液压回路的基本知识。初步调试液压回路。学习液压回路的结构、

35、回路中元件的工作原理、回路的功用、技术参数。绘制液压回路系统图。对典型液压典型回路进行分析并了解分析方法。学习运用液压基本回路知识分析典型液压系统的工作原理。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。4 液压系统安装调试及故障诊断与维护 2 1.了解液压系统的安装与清洗等基础知识。2.熟悉一般液压系统的调试程序和基本要求，了解和掌握液压系统维护保养规程。3.了解和掌握液压系统故障诊断的步骤和方法及常见故障的排除方法。4.培养严谨细致的工作作风，及具体问题具体分析、用发散思维与辨证思维来解决问题。收集液压系统安装、清洗、维护与故障诊断等相关资料。液压系统的安装与清洗等基础知识。一般液压系统的调试程

36、序和基本要求，液压系统维护保养规程。液压系统故障诊断的步骤和方法。常用液压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法学习。纠正学生对常用液压回路的操作使用时的错误。检查学生对液压回路功用、结构和原理的理解。总结整个工作过程。提出改进意见。教师：指导学生搜集资料。指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。讲解液压系统的安装与清洗等基础知识。介绍一般液压系统的调试程序和基本要求及液压系统维护保养规程。介绍液压系统故障诊断的步骤和方法及常见故障的排除方法。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。学生：在教师指导下分析任务并搜集资料。学习搜集到的相关资料。了解液压系统的安装与清洗等基础知

37、识。学习一般液压系统的调试程序和基本要求及液压系统维护保养规程。学习液压系统故障诊断的步骤和方法及常见故障的排除方法。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。5 气动基础2 1.深入掌握气压传动的工作原理及组成，掌握气压传动的优缺点。了确定气压传动的基本工作原理、重要参数概念。教师：根据任务指导确定学习方案。知识、气压传动元件 解空气的性质及气体状态方程。2.了解掌握气源装置与气动辅助元件功用，气动执行元件的分类与选用，气动控制元件的作用与工作原理。3.气动元件国家标准识读。4.培养刻苦钻研，知难而进的品质和严谨求实、一丝不苟的工作作风。确定气压系统的组成及气体的主要物理性质。确定学习的主要气

38、压元件清单。绘制气压元件图形符号国家标准。常用气压元件的结构认识。常用气压元件的工作原理认识与图形符号。常用气压元件的功用认识。常用气压元件的技术参数认识。常用气压元件的故障现象、故障原因分析和维护保养方法认识。纠正学生对常用气压元件的原理认识的错误。检查学生对气压元件功用、结构和原理的理解。依据国家标准，规范学生绘制气压元件图形符号。指导学生认识气压元件工作原理、功用。指导学生熟悉气压元件识读国家标准。指导学生建立气压元件技术文档。组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。学生：建立气压元件技术文档。在教师指导下分析任务并搜集资料。学习搜集到的相关资料。学习气压传动的基本工作原理、重要参数

39、概念。组成及气体的主要物理性质。绘制气压元件图形符号国家标准。常用气压元件的结构认识。气压元件的工作原理认识并绘制图形符号。学习常用气压元件的功用。学习常用气压元件的技术参数。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。6 气压基本回路及典型气压系统分析 4 1.掌握机电设备上常用的压力控制回路、换向回路、速度控制回路等气动基本回路的工作原理与功用 2.掌握气液联动回路、安全保护回路、气动逻辑回路等气动基本回路的工作原理与功用。3.分析气动机械手等典型气动系统应用实例。4.培养学生树立既能分工负责，又能相互配合的团队协作的品质和精神。阅读常用气压回路的工作原理。阅读常用气压回路的功用。阅读常用设备

40、上典型气动系统应用实例。认识气动机械手气动系统。确定常用机电设备上常用的气动基本回路种类与使用方法。确定常用气压回路的工作原理认识、功用认识。确定并阅读常用设备上典型气动系统应用实例。确定重点学习的气动机械手气动系统图与原理。认识并深入掌握常用气压回路的工作原理、功用、教师：根据任务指导确定学习方案。指导学生认识气压回路工作原理、的功用、液压系统图的识图方法。指导学生认识气压回路的安装接线。了解常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。指导学生建立气压回路技术文档。组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。学生：建立气压回路技术文档。在教师指导下分析任务并搜集资料。学习搜集到的

41、相关资料。技术参数。学习气动机械手气动系统图与原理。学习其它常用机电设备上的典型气动系统。常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法学习。纠正学生对常用气压系统的工作原理认识、总结的错误。检查学生对气压元件功用、结构和原理的理解 初步了解常用基本气压回路及典型回路系统。学习气压回路的结构、工作原理、回路的功用、技术参数。绘制气压回路系统图；了解常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。7 自主学习 6 巩固复习本学期所学内容。复习 1 至 6 学习单元的重、难知识点。教师：点线式讲授本学期所授知识的难点、重点。解答学生所提问题。

42、学生：了解本课程基本结构。复习巩固本学期所学内容。互动提问学习。五、课程教学实施条件 1师资要求 从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：获得高校教师资格证（专任教师）；长期担任液压与气压传动的讲师及以上职称或获得中级机修工及以上职业资格或企业专家；熟悉相应国家标准；熟悉液压与气动系统知识；能进行液压与气动系统操作与维修，并熟悉相应工艺规范。本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中20%以上的教学任务由兼职教师承担。2教学硬件设施及配备 确保每个学生团队有一套液压和气压常用元件。QS00-3,QS00-2 液压试验台。液压与气动综合试验台。液压元件与系统拆装用工具。3教材及参考资料 学生使用教材 序号 教材名称 主编 编 者 主审 1 液压与气压传动教材 冯锦春 谭红川、苟建峰等 吴先文参考资料 1 液压与气压传动 张群生 机械工业出版社 2 液压与气压控制及维修 谭有广 机械工业出版社