【家长会演讲稿】家长会学生主持.docx
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1、家长会学生主持家长会学生主持 篇1尊敬的各位家长:大家好!我是陈芯怡,对于绝大部分家长来说,今天可能是我们第一次见面。期中考刚刚结束不久,我们的成绩一定是你们最关注的焦点。接下来,我想就“成绩”这一话题说说我的想法,也许我将要说的在你们听来是不成熟的,但我相信这应该是每个同学共同的心声。每次成绩出来后,总是几家欢喜几家愁;也总有同学因为成绩的不理想而哭泣。在这泪水中,有的是出于自责,有的是出于对家长的难以交代。事实上,我们每一个同学都希望在考试中出挥出良好的水平,但结果有时却事与愿违。在这样的情况下,我们特别需要家长的安慰与鼓励,一个眼神,一个微笑,一个拥抱就足以让我们从失败的阴影中看到光亮,
2、笑着面对下一个挑战。我们能理解每一个家长望子成龙、望女成凤的心情,我们同样也希望家长能理解我们,我们一天天地在成长,有着越来越强的自主能力和自尊心,我们希望得到平等的对待和认同;在我们失意的时候,能看到我们身上具备的潜力和闪光点。作家郑渊洁说过“孩子是需要表扬的。”你们适度的表扬能增强我们的自信心,还能拉近彼此间心灵的距离。学习是一个漫长的过程,它需要一定的压力来转化成动力,我希望我们每一个同学都能快乐地学习,而不是把学习看成是一种负担。虽然我们常说“我已经长大了”但实际上,我们仍是羽翼未丰的孩子,我们的心细腻而敏感,当我们遭遇失败时,请不要急着苛责我们,在你们繁忙的工作之余,分出一点点时间给
3、我们,听我们说说那些烦恼和挫折:用你们丰富的人生经验帮助我们站起来,认清方向,整装待发!最后,非常感谢各位叔叔阿姨的耐心倾听,希望在我们的共同努力下,我们班的成绩能更上一个台阶!家长会学生主持 篇2各位叔叔阿姨:大家午时好!首先,我代表初一(_)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎,并对你们能在百忙之中抽时间参加今日的家长会表示衷心的感激!我是初一(_)班的班长,今日作为学生代表,我很荣幸能和大家在一齐交流。去年7月,我和其他的同学一样带着兴奋与期待,走进了这个辽阔的学校,或许因为回想着小学的简便时光,许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想,教师,是所有同学和在座的各位家
4、长都想感激的人,不管他是班主任,还是科任教师,是他们的辛勤付出,引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活,并使我们拥有了自我梦想的成绩。在那里真心感激给我们传授知识,解决难题的教师们:多谢你们!在我看来,学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自我的过程,而兴趣则是最好的教师。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,所以我们不仅仅要学习文化知识,更要学习如何做人,因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后,成绩一时不够梦想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责
5、,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控本事不强或学习主动性不强的孩子,家长能够适度加强对孩子学习的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切,其实本事才是最重要的。再次,学习要有明确的目标。家长能够为孩子定一个目标,但目标要根据我们的具体情景而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅仅不利于目标的实现,学习进取性也会受到打击。仅有态度端正了,目标明确了,才有前进的方向。最终,也是最重要的就是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课-复习总结,所以,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。总之,我的学
6、习方法能够总结为主动、认真、刻苦这六个字。以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法,肯定有许多不足之处,恳请教师及各位叔叔阿姨批评指正。下头,请允许我代表全班同学说出我们的心声:我们即将步入八年级,开设的课程将更多,学习的节奏将更紧张,学习的任务将更加繁重,教师和同学对待学习的态度也有所不一样。期望家长能多多关心我们的学习,能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。我们要欢乐的学习、欢乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着教师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的作业都有教师灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、教师和个人的
7、心理。请你们在看到我们提高的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导,明白我们较劲的时候予以宽慰,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的教师,我更感激我的爸爸妈妈,感激他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:你们辛苦了!最终,祝愿所有的教师和家长身体健康、工作顺利!家长会学生主持 篇3甲 尊敬的老师!亲爱的爸爸、妈妈!乙 尊敬的的叔叔、阿姨们!合 大家晚上好!甲 首先,我代表八年级六班的全体同学欢迎各位家长的光临!乙感谢各位家长的对我们班级工作的大力支持!合 欢迎你们来到临沂第十一中学八年级六班!甲 你们为我们做
8、出了榜样,感谢您们的到来。乙 我们是未来社会的主体,更是您们的希望。甲 为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海;乙 为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!甲 有了你们的精心呵护,乙 有了你们的悉心培养,合 才有了我们的健康成长!八年级六班家长会现在开始!甲 首先请刘万金同学致欢迎词乙 感谢刘万金同学带来的欢迎词。二、班主任发言甲 有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖乙 有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力甲 他在我们的心田上播撒爱的阳光乙 他在我们的心田上滋润爱的雨露甲 他就是我们可亲可敬的班主任乙 下面就请班主任发言,大家欢迎!三、家长代表及学生代表发言;甲 当我们刚刚在母
9、体中孕育稚嫩的生命,乙 这生命就倾注了父母的无限深情!甲 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,乙 这生命就得到了父母的日夜呵护!甲 如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,乙 更离不开家长的支持和鼓励!合 有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!甲 首先有请 同学的家长发言,大家欢迎乙可怜天下父母心啊,有苦才有乐,有失败才会有成功,虽然有些同学他们这次考试考得不好,没有达到自己的目标,没有实现父母的期望!可他们还会继续努力.四、科任教师发言甲 学习的道路坎坷曲折,乙 成长的道路荆棘丛生,甲 是老师领我们走出知识的迷宫,乙 是老师教我们展翅飞翔。甲 我们的成绩长了;乙 老师的面庞瘦
10、了;甲 我们的缺点、错误少了;乙 老师的白发、皱纹多了。甲 为了我们老师付出了辛劳乙 为了我们老师倾注了汗水合 让我们感谢我们的老师们:老师你们辛苦了!五、班主任老师谈对家长的的建议和要求甲 爸爸、妈妈:我们深知我们的成绩和表现,让您伤心过、生气过甚至是失望过,但您却从来没有放弃过。乙爸爸、妈妈:我们了解你们的关心,了解你们望子成龙、望女成凤的梦想,我们更渴望你们能走进我们心灵的花园,倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤,同我们共同畅谈我们的向往。甲 爸爸:我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光,这样,我下次一定会加倍努力决不让您失望乙 妈妈:我好想听到您鼓励的话语 而不是絮絮叨叨地数
11、落:这也不行、那也不强!甲 下面有请我们的班主任老师谈谈学校的工作七、闭幕词甲 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!甲 我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟乙 十一中学会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座甲 20级六班会为这一刻感动,因为今天,在这里共同放飞希望。乙:让我们心与心相连,让我们手与手相牵!合:让这次家长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光展翅高翔!最后让我们把时间交给大家,请您们互相交流,沟通吧!家长会学生主持 篇4尊敬的家长,老师,同学们:大家好!俗话说,独木不成林。咱们六组的成员就是一个小小的团体,而我有幸成为本组组长,来
12、为大家说说我们组组员的平时情况。首先是我们组的班长_同学。_是一个充满青春热血的女孩,平时爱搞怪,总是大大咧咧的,她是雨中的宝贝也是我们班的宝贝,更是我们组的宝贝,她是带领着大家快快乐乐的班长,是班上的开心果。她回答问题特积极,上课也挺认真的。与_相反的事_同学,平时不怎么爱说话,却也不乏幽默细胞,与我们一样的笑点特低。她有时也很热情,只要有同学需要帮助,她都来者不拒。如果她能更加活跃一些,多与我们交流就更好了。这两个同学就是我们组的女生,接下来是男生。_同学有些斯文,不怎么活泼,但成绩还行,他有时会有些小小的幼稚。他有一个好朋友,就是钱,钱与他形影不离,几乎句句都会提到他的好伙伴。他的人际关
13、系其实是有很大提高的,作为他的小学同学,这一点是我特欣慰的。他每次被抽起来回答问题,其实很多他是会的,但总是害怕错误而不敢说,希望在以后他能大胆一些。还有就是尽量避免在上课时间做家庭作业,上课老师说的都是重点,应认真听讲,以免错过某个知识点最后是我们组两个最富有活跃细胞的同学了,他们几乎随时都在一块儿,形影不离。找得到_就一定会看到_。_的口头表达能力还是挺强的,字也写得蛮工整的。_的体育是不错的,人缘也是不错的。但也许是他俩的关系太过于好了吧,两位同学总是有说不完的话,甚至连上课也不放过,也就是这样,导致他们的作业有时也完成的不是特别好。这一点是我最最希望他们改正的了。我相信,只要他们加油,
14、努力,也会有很大的提高,因为他们是有追求的,有能力的,只不过缺失的一股动力。在今后,我们组员之间会互帮互助,希望本组成员一起加油,取得进步家长会学生主持 篇5各位家长:大家晚上好!我是初二(2)班的班主任钟老师,首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会。小孩现在已经就读初二了,今天我们坐下来开家长会,就是想一起探讨如何来使我们的孩子积极健康地度过这个特殊时期。班级教学理念1.关注每一个学生2.不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养3.不看中一时成绩4.希望每个人都有进步如何看待成绩?家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。1.期望值
15、过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。2.期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持, 认为不重视、无所谓。3.适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不应定得高不可攀。什么叫“初二现象”?初二的学生处于青春发育期,身心急剧发展变化,存在着种.种发展的可能性,美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此,初
16、二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为教育的关键期。所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。“初二现象”有哪些表现 ?1、青春期学生变化(身体上开始出现变化)12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。2、青春期学生变化(独立性开始增强)孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家
17、长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事,一方面满足学生要求独立的心理变化,另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。3、青春期学生变化(好奇心增强)在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择。所以,希望个位家长首先不要给学生配备手机,其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间
18、。4、青春期学生变化(逆反心理增强)这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生玩的时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长的教育模式应该向与他们讨论,并且由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了,“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表
19、现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和你们统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。我们应认识到,犯错有孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错
20、,就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。关于孩子的教育问题家庭教育父母是孩子的第一任老师,父母可以教孩子第一句谎言,也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人,也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上爱的种子。一位教育专家认为,一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。家庭教育是教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教
21、育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。家庭教育的误区:误区一:爱心无度,丧失原则。误区二:传统思想,武力解决。误区三:变相体罚,由外及内。有度的爱是良药,可以给予孩子温暖;无度的爱则是毒药,它可以悔掉孩子的一生。相对于体罚而言,又出现了一种新的惩罚概念:心罚。心罚又被称为软体罚。心罚虽然不会对孩子造成身体上的伤害,却极易扭曲孩子的心灵,因此也被人们称为:重于体罚的“刑罚”。但由于心罚的伤害是隐形的,所以很容易被家长们所忽视。心罚的主要形式有三
22、种:、控制支配型、冷漠遗弃型、贬损激将型新的家庭教育观念1、好家教没问题时抓家教,差家教出了问题抓家教。2、“没有播种哪来收获?3、“学习状态决定学习过程,学习过程决定学习结果”。4、好方法不如好心情。5、“湿柴禾引不着火种”6、“看得太近反而容易走样”7、“可怜天下孩子心”孩子的学习,应该包括三个值得关心的部分:学习状态学习过程学习结果。如果说,结果是看得见的发亮的电灯泡,那么过程就是输电线,而状态才是发电厂!它们的关系是:状态决定过程,过程决定结果。现在的情况是,家长只看结果(下策),老师负责过程(中策),而激发和调整学习状态的上策却没有人管!这是一个大问题。日本教育学家:家庭是教育的终身
23、学校 父母是教育的终身老师王东华:推动世界的手就是推动摇篮的手家庭对一个人的影响分苹果的故事的教育启示:教育应从孩子的天性出发,对孩子积极的引导,让他明白只有懂得公平和努力竞争的人才能最终走向成功。如果违背了孩子的天性,就会导致孩子形成扭曲的人格,让他在人生道路上迷失得越来越远。在过分的谦让和听话的背后,孩子丧失了竞争,尝试,有想法的机会。一项调查表明:北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现:家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有后进生;而教育水平不当的家庭,其孩子在
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